高考专题 诗歌鉴赏系列 宋词鉴赏角度类题10例

宋词鉴赏新题10例 1.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 【注】本词是苏轼经历乌台诗案,被释放出狱,贬为黄州团练副使,寓居定慧院所作。 前人在评论这首词时曾说,“恨”字是全词的关键,词中“恨”的内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋! 前人在评论这首词时曾说,“愁”字是全词的关键,词中“愁”在上下两片中的寓意分别是什么?这首词表现了词人怎样的思想感情? 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 浣溪沙晏殊 小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。 一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。 前人在评论这首词时曾说,“酒醒人散得愁多”一句是理解全词思想感情的关键,词中“愁”的具体内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?请结合全词简要赏析。答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 好事近渔父词 朱敦儒 摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。 【注】朱敦儒,宋高宗绍兴十九年(1149)辞官离开朝廷,长期隐居浙江嘉兴。 前人在评论这首词时曾说,“出红尘”一词最能表现词人的思想感情,你同意这种说法吗?为什么?这首词表现了词人怎样的情怀? 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 玉楼春宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 本词上片是通过哪几个物象来表现“风光好”的?前人在评论这首词时曾说,“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼,你同意这种说法吗?为什么?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 前人在评论这首词的抒情时说,“忽见”二字是表现词人心情的关键,你是否同意“关键”之说?为什么?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 清平乐春晚 王安国 留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。 前人在评论这首宋词的构图艺术时曾说,这首词所描绘的春意图是从音响和色彩两个 方面构制的,你是否同意这种说法?为什么? 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 关河令周邦彦 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永? 前人在评论这首词时曾说,“融情于景”是本词的突出特色,你是否同意此说?为什么?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 9.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋张辑 江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州? 英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 【注】南徐,古州名,治所在京口(今江苏镇江)。多景楼,为南徐胜迹,在镇江北固山上。 词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句,通过塑造“渔翁”这一形象,寄托了词人怎样的情怀。请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 鹧鸪天代人赋 辛弃疾 晚日寒鸦一片愁,柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨,不信人间有白头。 肠已断,泪难收,相思重上小红楼。情知已被山遮断,频倚阑干不自由。 词题“代人赋”,所代之人不详,但从词中可以推测,词中主人公是怎样的人?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1.同意。“恨”的内容是封建容是封建社会文字冤狱对人才的摧残。(内容)本词上片描写“缺月”、“疏桐”、“漏断”、“人静”、“幽人”、“孤鸿”这些特定景物,正是由“恨”而生,由于含恨,所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的徘徊心境。(本词以鸿写人,整首词用一个“恨”字统辖,意境深邃,主旨鲜明)(结构、感情)。可见“恨”字 是全词的关键。( 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 语) 2.上片的“愁”是春花秋月无病呻吟的闲愁,下片的愁是关心国事、怀才不遇的哀愁。(内容)全词表现了词人对现实社会不满和壮志难酬的忧郁激愤感情。(结构、感情)可见“愁”字是全词的关键。(总结语)(第一问需要注意上片“爱上层楼,为赋新词强说愁”两句和下片“而今识尽愁滋味”一句,还要结合词人身世和经历进行深入思考。第二问需要结合词人当时的处境做题) 3.同意“关键”之说。“愁”在词中是富贵者叹息时光易逝,盛筵不再,美景难留的淡淡闲愁。(内容)本词前面的词句描写了极富情感的景物:“重帘燕过、红花落庭、栏入凉波、翠幕风生、雨滴圆荷”,“酒醒”句实属点睛之笔。(结构、感情)(本词从写景入手,上片写帘外之景,从视觉所及落笔,下片由帘外转入帘内,从听觉着墨,写阁中人的感受,以情语作结,极有跌宕之致)(结构、感情)可见“愁”字是全词的关键。(总结语) 4.同意。“出红尘”集中表现了词人的思想感情,也是后文词人特殊生活内容的源泉。(总领语)本词表现了词人对官场红尘的否定和轻蔑不屑,不愿与世俗合流同污,超然旷达的情怀。(内容、感情)(本词寓情于景,通过对澄彻、清雅、宁静景象的描写,寄寓了作者坚持纯洁高尚的情怀,向往自由宁静的生活的人生追求)。 5.水波、绿杨、红杏。 同意。“闹”热烈、热闹的意思,是说红杏在枝头盛开(内容),“闹”字以动写静,生动形象地写出了春天的浓烈气氛和春天那一派盎然春意以及生机勃勃的美妙境界。(结构、感情)“闹”字最是传神。(总结语)(第一问需要抓住上片的三个物象,第二、三问需要对本词的意境进行深入鉴赏) 6.同意。“旧时茅店”是说走的是熟路,现在雨虽然急了点,但转过弯绕过林,就是了。(内容)“忽见”形象地表达了词人在山前疏雨将来时,忽然发现先前歇脚过的那家茅店时的焦急而又惊喜心情。(结构、感情)“忽见”两字最妙。(总结语)(第一问主要通过对上片的品赏,抓住“明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花香、蛙声”等词语,从而归纳出夏夜山村的特点;第二问需要进入角色,仔细体会“忽见”一词的妙处) 7.同意。本词从听莺声写起,转而进入视觉描写:一夜风雨过后,园花凋谢,残红败蕊,满地飘落,狼藉不堪,一派残春时节的景象。然后,进入音响的描绘:正当词人心中无限惆怅之时,仿佛从远处传来歌女小怜之辈弹琵琶的声音,那弦弦声声都是惜春的哀歌,声声打动人的心弦(扣句子叙叙),这样从音响和色彩角度描绘春景(扣角度议议),加之词末春风中自在的杨花不肯进入“画堂朱户”的点染,更深化了词的意境(总结:感情、意境等)。(本题只要能从声音与色彩两个方面鉴赏,答案自圆其说就可以) 8.同意。本词上片先写薄暮凄清之景,孤独的旅客默立客庭中,长鸣传来,不见雁影,营造了一种凄清的氛围。下片的“孤灯”与上片相呼应,孤寂凄苦之情自然流露于词的字里行间。(扣句子叙叙)这样融情于景(扣角度议议),很有特色(总结:感情、意境等)。(本题考查古代诗歌艺术技巧的鉴赏能力,只要在原词中找出融情于景的根据就行) 9.有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情;迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。(本词上片突出了一个“愁”,下片塑造了“渔翁”的形象) 10.是一位思妇,即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。她“眼底”充满了“离恨”,明知视线已被青山遮断,心上人是看不到的,但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干(栏干)远望,足见其情之痴绝。(本题需要注意词中相关物象) 炼字型答题模式 1提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 3解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。 4答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 5答题示例: 南浦别白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 关键词句型答题模式 1提问方式:某词(某句)是全诗的关键,为什么? 2解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤:(1)析词(句)(某词的意思是……)(内容);(2)该词承载的主旨和该词在诗中结构上所起的作用或表达的思想感情(主旨、结构、感情);(3)(总结句)。 4答题示例: 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?(2002年高考题) 答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”(步骤一),而诗歌的主旨正是思乡之情。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。(步骤三)。 提供角度类型答题模式 1扣句子叙叙 2扣角度议议 3总结:感情、意境等 示例:虚和实的角度 ……是虚写,……是实写(扣句子叙叙),这样由虚到实,虚实结合(扣角度议议),表达 了……(总结:感情、意境等)