苏教版小学五年级上册科学实验报告单
小学五年级科学苏教版上册实验报告单
小学五年级科学苏教版上册实验报告单
实验序号:1
实验
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:模拟太阳运动过程中影子的变化(五年上册第一单元)
课题:1、太阳和影子
实验器材:手电筒、竹篾(或铁丝)、小标杆(大头针竖直插在橡皮上)
实验序号:2
实验结论:太阳高度越高，影子越短;反之影子越长。
实验内容:制作简易太阳钟(五年上册第一单元)
实验器材:卡制片、指南针、钟表、硬纸板
实验类型:教师演示、学生操作
实验序号:3 实验结论:太阳影子的变化，能在太阳钟上指示出时刻。
实验内容:模拟昼夜变化(五年级上册第一单元)
课题:3、昼夜交替
实验器材:投影仪(或手电筒)、地球仪、人物模型
实验结论:地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动，昼夜
现象就会交替出现。
实验序号:4
实验内容:观察月相盒中月相变化 (五年级上册第一单元)
课题:4、看月亮
实验器材:月相盒
蛾眉月 。
实验序号:5
实验结论:一个月中月相变化:新月?蛾眉月?上弦月?凸月?满月?残月?下弦月?
实验内容:光的直线传播 (五年级上册第二单元)
课题:1、光的行进
实验器材:
实验一:小孔板(钻有小孔的纸板或木板)、手电筒
实验二:长方形纸盒、剪刀(或美工刀)、一张半透明的纸、铝箔纸(也可不用)、胶水、钉子(大头针)
实验序号:6 实验结论:光在空气中是沿直线传播的。
实验内容:研究镜子成像的特点(五年级上册第二单元)
课题:2、照镜子
实验器材:平面镜、记录纸
实验结论:光路是可逆的;镜子中的影像是与实际物体左右相反;两块直立镜子间的夹角越小，所成的像越多;镜子与物体角度不同，所成像的方向也不同。
实验序号:7
实验内容:研究不同透镜的特点和作用(五年级上册第二单元)
课题:3、研究透镜
实验器材: 凸透镜、凹透镜、白纸
实验结论:凸透镜有放大物体、聚光、成像的作用;凹透镜有缩小缩小、散光、成像的作用;光线经过透镜时会发生偏折。
实验序号:8
实验内容:研究太阳光是由七种单色光组成的。(五年级上册第二单元)
课题:4、七色光
实验器材:
巧造彩虹——平面镜、手电筒、水槽、白张(或三棱镜)
合成彩色光——白色圆纸片、铁钉、彩笔
滤光实验——手电筒、红黄蓝三色玻璃纸
实验序号:10 实验结论:太阳光是由七种单色光组成的。
实验内容:判别导体和绝缘体(五年级上册第三单元)
课题:2、导体和绝缘体
实验器材:
电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等)、检测液体(自然水、纯净水、盐水)
篇二:教科版五年级上册科学实验报告单
五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日
五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日
五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日
篇三:五年级科学实验报告单苏教版
2.实际试验模拟昼夜变化的实验
答:实验名称:模拟昼夜变化的实验。
实验准备:地球仪、手电筒等
实验过程:用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论:向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称:研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备:凸透镜、凹透镜、白纸等
实验过程:(1)分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
(2)让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。(3)把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
实验结论:凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有
缩小物体的的作用。
浙公网安备 33021202002483