贫困生助学金申请表,高等学校学生及家庭情况调查表

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高等学校学生及家庭情况调查表学校: 院(系): 专业: 年级: 姓名性别出生年月民族学身份证政治入学前生 ?城镇 ?农村本号码面貌户口人家庭毕业个人基本人口数学校特长情烈士或优抚况孤残 ?是?否单亲 ?是?否 ?是?否对象子女家庭详细通讯地址通讯邮政编码联系电话 (区号), 信息与学生年收入姓名年龄工作(学习)单位职业健康状况关系 (元) 家庭成员情况家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况影响。家庭家庭遭受自然灾害情况: 。家庭遭受突发意外事件: 。经济状况家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况: 。有关家庭成员失业情况: 。家庭欠债情况: 。信息其他情况: 。学学生学生家庭经办人签字: 签生家长所在地乡本或监镇或街道单位名称: 章人护人民政部门 (加盖公章) 年月日民政详细通讯地址部门邮政编码联系电话 (区号), 信息注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡 (镇)或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位，产生心灵震撼。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报

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