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无题 教案设计 柴光军无题 教案设计 柴光军 无题教案设计 一?学习目标 1、通过朗读、结合注释,理解诗歌的内容及含义; 2、了解诗歌象征手法的运用; 3、体会诗歌在悲伤与痛苦的爱情之中,仍然寓有灼热的渴望和坚贞的执着精神。 二?作者简介 李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生。因牛李(牛僧儒/李德裕)党争,处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材,深情绵邈,历代传诵不衰,但诗旨隐晦曲折,众说纷纭,莫衷一是,故元好问有“诗人总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之叹。其诗精于...

无题 教案设计 柴光军
无题 教案设计 柴光军 无题教案设计 一?学习目标 1、通过朗读、结合注释,理解诗歌的内容及含义; 2、了解诗歌象征手法的运用; 3、体会诗歌在悲伤与痛苦的爱情之中,仍然寓有灼热的渴望和坚贞的执着精神。 二?作者简介 李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生。因牛李(牛僧儒/李德裕)党争,处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材,深情绵邈,历代传诵不衰,但诗旨隐晦曲折,众说纷纭,莫衷一是,故元好问有“诗人总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之叹。其诗精于用典,色彩瑰丽,寄托遥深。 牛李党争与李商隐: 牛李党争源于唐宪宗元和三年(808)一次科举考试。时任宰相的李吉甫对应试举子牛僧孺、李宗闵进行打击,因为他们在试卷中严厉地批评了他。由此,李吉甫与牛僧孺、李宗闵等人结怨,这笔恩怨后来被李吉甫的儿子李德裕继承了下来。以牛僧孺、李宗闵为领袖的“牛党”和以李德裕为领袖的“李党”在数十年中互相攻讦,争斗不休,成为晚唐政治的一大矛盾。 李商隐最初的府主令狐楚属于“牛党”,在他的帮助下,李商隐步入政坛。唐文宗开成二年(837年),令狐楚之子令狐绹协助李商隐中了进士。在令狐楚去世后,李商隐成为泾原节度使王茂元的幕僚并受到其赏识,娶了他的女儿为妻。王茂元与李德裕交好,被视为“李党”成员。这桩婚姻使他被牛党视为李党中人。令狐绹尤其厌恶他,认为他忘恩负义。令狐绹后来官居高位,李商隐的仕途短暂而坎坷。他一生的大部分时间都在一些外派官员的幕下供职。事实上,无论是“牛党”还是“李党”得势,李商隐从来没有机会晋升。 三?听读诗歌?理解诗意: 无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 相见时难别亦难,东风无力百花残。 相见本已艰难,离别更是令人难受,又兼暮春时节,春风无力,百花凋谢,让人更加伤感。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 就像春蚕到死才停止吐丝,蜡烛燃尽时才停止流烛泪,我对你的爱坚贞不渝、至死方休。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 早起对镜梳妆,担心鬓发变白、容颜憔悴,忧虑青春年华易逝。所爱之人也许正在凄清的月光下踟蹰苦吟吧~ 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 你的住处从这里去没有多远,却无路可通,可望而不可及,难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探望你,为我们传递消息。 哪一联奠定全诗的感情基调 首联,为全诗奠定了伤感的基调。全诗从头至尾熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情。从相见离别到相思盼望, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现一对恋人刻骨铭心的相思,痛苦缠绵的深情。 四?作品赏析: 相见时难别亦难,东风无力百花残。 1 1、比较揣摩两个“难”字有何不同, 前者为“困难”,写出相见艰难; 后者为“难舍、难受”,道出离别之苦。 2、“东风无力百花残”这句景物描写在文中有何作用? 点明分离的季节(暮春)及环境(百花凋谢),渲染了离别的悲凉的气氛,以暮春衰残之景映衬别离伤感之情,倍增哀怨,情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。 3、抒发了男女主人公怎样的感情, 抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 1、品析 “丝”的妙处。 谐音双关,深切而自然。 2、“春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗,如果不是,作者又是要表达什么情感呢, “春蚕”“蜡炬”两个象征意象,运用了比喻的手法,表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情,形象贴切,含意隽永。 3、名句 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思, 比喻人们对理想、事业等,执着追求、无私奉献。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 此联是从谁的角度出发的,是实写还是虚写,从哪个词可以看出, 虚写。推己及人,设想爱人对自己的思念之苦,表现恋人双方的苦苦思念。从“应”字可见,“应”是忖度、料想的意思,表明这一切都是自己对于对方的想象。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 这一句中用了哪两个典故,分别表达了什么意思,体现了作者的什么愿望, 典故1:相见很难(可望而不可及) ; 典故2:期待双方互通音讯 体现了作者苦苦相思,期待互通音讯的愿望。 五?诗歌主旨 本诗以深挚的感情,含蓄委婉地咏叹爱情的忠贞,以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤痛苦中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神。感情境界深微绵邈,表现出浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。 六?名句赏析 ?请你从内容、现实意义、或者写法三个方面,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行赏析。 答:从内容方面赏析:虽与爱人分别但相思无尽、挚爱不变,就像春蚕到死才停止吐丝,蜡烛燃尽时才停止流烛泪,我对你的爱坚贞不渝、至死方休。 从写法方面赏析:“丝”与“思”谐音双关,蚕丝和蜡泪象征爱情,以两个生动的比喻句表白自己对所爱之人至死不渝的深情。 从现实意义的赏析:用春蚕吐丝、蜡烛燃烧来形容奉献者的献身精神,对理想、事业等执着追求、无私奉献。 七?当堂训练 1、诗人起笔不落俗套,从相见之难落笔来衬托_________________。 2、诗人借窗外百花凋零的景象抒发_____之情。 3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语,“丝方尽”隐喻____,“泪始干”隐喻________。后被大家常喻为无私奉献的象征,和你的亲人联系起来,你认为谁最有资格享用,为什么,能举一例吗, 2 4“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思,作者突出的是哪一种难, 八?朗读、背诵 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 九?结束语 赠别(杜牧) 多情却是总无情,唯觉尊前笑不成. 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. 3
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分类:高中语文
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