商务英语听说 实验指导书

商务 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 听说 实验指导书 《商务英语听说》实验指导书 一、课程实验的目的和要求 《商务英语听说实验》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。通过模拟操作和熟悉国际商务交流环境，使学生对商务英语听说的实务有深刻的感性认识。通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。从商务英语听说的应用功能出发，以商务英语听说各参与主体的运作为 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现，使学生全面掌握商务英语听说的用途与实践操作技能。 二、课程实验总学时数:16学时 三、实验项目总数:8个 四、实验开设对象:国际经济与贸易专业2010级 五、考核与报告 1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。 2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。 3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20,。 撰写人:郭 瑜 实验1 At the Airport (2学时) 一、实验目的 使学生能够并运用所学知识完成机场接机、送客人去宾馆等项目 二、实验任务及要求 1. 模拟咨询台询问信息 2. 模拟登记检查 3. 模拟安检 三、实验场所 语音室 四、实验准备 收集资料，与小组同学充分沟通，了解实验要求，进行情景模拟 五、实验方式 机场接机情景模拟 六、 实验详细步骤及方法 情景1:一乘客在咨询台询问班机到达时间及延误原因。 情景2:某乘客检票登机， 但行李超重，机场服务人员要求他减少行李重量或为超重行李付款。 情景3:某乘客过安检时身上有戒指导致金属检测仪发出警告，安检人员要求其拿出金属物品并重新安检。 七、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，两人一组，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验2 Hotel Check in (2课时) 一、实验目的 使学生能够掌握接受酒店食宿、房间预订与确认工作的有关知识，学习预订咨询、推销酒店客房等工作所需要的知识和技能。 二、实验任务及要求 1. 模拟接待员和宾客，面对面练习 2. 模拟酒店食宿、房间预订与确认工作 三、实验场所 语音室 四、实验方式 酒店入住登记情景模拟 五、 实验详细步骤及方法 1(模拟接待员，主动与前来预订的宾客打招呼、问候。 2.明确客人订房要求。根据客人预期抵达日期、所需客房种类、所需客房数 量、所住天数等因素，受理预订。 3. 重复宾客预订信息，确认预订。内容:预订房间、预住期限、房价、付 款方式、有关政 策(如订房截止日期等)。 4. 学生2人一组。模拟接待员和宾客，面对面练习。 5(抽2组学生演示。一位扮演接待员，一位扮演宾客。 场景一:接受预订:复述客人订房要求，填写客房预订单，致谢。 场景二:婉拒预订:主动提出若干可供客人参考或选择的建议。 六、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验3 Resume & Application (简历与求职) 2学时 一、实验目的 通过实例的演示，使学生能够熟练地用英语书写简历和进行面试。 二、实验项目和操作步骤 (一)、范例演示 1. 由老师演示几种不同的英文简历范例，分小组就范例与中文简历进行对 比; 2. 英语面试视频、文字范例演示。 (二)、特点分析 请结合范例，分小组讨论并总结英文范例的样式、英语语言应用的特征，口头描述。要求语言简洁有条理，语速适中，声音清晰洪亮，发音较准确，表情动作合宜不夸张。 (三)、资料搜集 分小组搜集面试英语各式表达法、惯用语。并搜集面试官可能提的问题并在小组讨论怎样回答这些问题。 (三)、实战演练 ? 目标 通过该练习，使学生能够熟练地用英语书写简历和进行面试。。 ? 内容 1. 所有学生每人为自己准备一份英文简历 2. 模拟英文面试 ? 步骤 1. 将班级每4位同学分成一组，并确定1名负责。 2. 小组内成员各自 准备一份英文简历并互相传看检查提意见，最终综合各方意见形成打印版简历。 3. 按要求，4人中3人担任面试官，1人为应试人员，循环进行面试环节操练。面试问题及公司详情等由小组成员自行商定决定。 ? 要求 1)整个过程使用英语为惟一使用语言，鼓励实战模拟将搜集到的面试英语 单词、表达法、语句等熟记于心; 2)注意沟通方式，文明有礼; 3)面试时回答问题要有礼有节，不夸大，也不妄自菲薄; 4)面试时所提问题要注意务必尽量避免侵犯他人隐私。 三、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验4 Job Responsibility (工作职责) 2学时 一、实验目的 掌握如何介绍自己的职位、工作职责、人际关系，工作满意度。 二、实验任务及要求 1. 模拟介绍职务。 2. 模拟介绍职位。 3. 有用句型学习回顾。 三、实验场所 语音室 四、实验方式 工作职责介绍情景模拟 五、实验详细步骤及方法 1. 案例模拟1: Tom是某所大学的学生，他找到了两份工作:一份是夏令营的救生员;一 份是某公司的业务员。他正在同alice 商谈他应该选择哪份工作。 2( Susan 和kevin 是好朋友，他们已经有很多年未见面了。一天他们碰到 了一起聊起了各自的工作。Susan 目前是一个话务员，kelvin 却是一家 公司的人事经理。 请发挥想象他们之间会谈论一些什么话题。 要求: 1)整个过程使用英语为惟一使用语言，鼓励实战模拟将搜集到的英语单词、 表达法、语句等熟记于心; 2)注意沟通方式，文明有礼 六、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验5 company presentation 2学时 一、实验目的 使学生能了解并掌握做陈述演讲的基本步骤以及一些关键的要点，并运用学到的知识模拟一个mini-presentation. 二、实验任务及要求 1. 模拟接待 2. 模拟演讲 三、实验场所及仪器设备 语音室 四、实验准备 复习本节内容，与小组同学充分沟通，了解实验要求 五、实验详细步骤及方法 1. 以个人为单位，搜集与演讲相关的资料 2. 2人一组。模拟mini-presentation. 案例模拟1: 你是联想公司的代表，公司派你前往广州参加广交会，需要你在一个50-60个人的小厅里做一个company presentation. 案例模拟2: 小李是一公司秘书，现在他正陪同smith参观他们的工厂。他先把smith 带到了车上，然后带着smith 从车间开始参观。 六、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验6 Meeting (2课时) 一、 实验目的 使学生掌握商务会议的准备、安排和组织工作，了解商务谈判的用语、技巧、礼仪，能够参与或完成商务谈判 二、实验任务及要求 1. 模拟商务会议准备工作 2. 模拟正式召开商务会议 3. 模拟商务谈判议价 三、实验场所 语音室 四、 实验准备 搜集实用语句，与小组同学充分沟通，了解实验要求 五、实验详细步骤及方法 人一组。每组选出一名学生做董事长，一名学生做秘书。董1. 全班分组。4 事长请秘书做好会议准备工作，安排会议议程，组织召开会议。会议期间，秘书做好会议记录。 2. 2名同学分别扮演买卖双方，进行商务谈判，主要就产品的价格、支付手段、运输方式等展开讨论，要求形成最终谈判结果。 六、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，两人一组，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验7 Product Introduction 2学时 一、实验目的 使学生能够运用所学的知识在老师的指导下模拟新产品介绍工作。 二、实验任务及要求 1. 模拟新产品功能讲解 2. 模拟产品广告发布会 3. 模拟推销产品 三、实验场所及仪器设备 语音室 四、实验准备 与小组同学充分沟通，了解实验要求 五、实验方式 产品介绍模拟 六、实验详细步骤及方法 1.介绍你你最近买的一款产品。小组活动模拟解说的全过程，向大家介绍: (1).产品的功能及卖点;(2)你购买的原因;(3)这块产品如何操作及应 用。 2. 角色扮演1 假设你所在的富士康公司生产出了一款新式的电脑，老板需要你去策划一个英文的新闻发布会，与你的搭档根据情境 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个新闻发布会的场景。 七、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级 实验8 Business Dinner 2 学时 一、实验目的 能够组织宴请客人，并了解商务餐宴会中餐位预定、点餐、推荐特色菜、祝酒、买单等基本步骤，能够利用相关句型和表达进行场景对话，并熟悉商务餐桌礼仪。 二、实验任务及要求 1. 模拟餐位预定 2. 模拟点餐、推荐特色菜 3. 模拟祝酒 4. 模拟买单 5. 了解并熟悉餐文化、酒文化 三、实验场所及仪器设备 语音室 四、实验方式 商务宴会情景模拟 五、 实验详细步骤及方法 1(4人一组，上网分别查找中西方餐桌礼仪、粤菜、粤酒、中餐菜名的翻译、 中餐的烹饪方法，并制作成 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ，课堂进行展示。 2. 交代餐厅用餐步骤:预定、点餐、推荐特色菜、祝酒、买单 3. 用两个对话讲解相关场景的基本句型和表达 4. 4-6人一组。本别扮演外国客商和中方接待者。场景:外国客商第一次来 荆州，中方陪同介绍本地的餐饮，并带领客商到当地的特色餐馆就餐，并 主动付款。 六、本实验项目成绩考核方式、方法及成绩要求 口试，成绩分优、良、中、及格、不及格五级