解玺璋先生的《梁启超传》写法比较新颖，除前三章介绍出身、婚姻、家庭生活外，其他皆以梁启超与中国近代历史的关键人物的关系为章节：如：“梁启超与康有为”、“梁启超与孙中山”、“梁启超与袁世凯”等。一个人的历史几乎就是一部中国近代史，放眼天下，谁能有几个人有此担当！
梁启超先生始终秉持着爱国、救国的崇高理念，迫切希望中国能从专制走向共和，走向民主。他最为人所讲熟知的应该是“戊戌变法”领袖之一，是中国近代维新改革的代表人物。戊戌变法失败后，流亡日本，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度加入袁世凯政府，担任司法总长，之后又反对袁世凯称帝、对张勋复辟等严词抨击。
对于这样的大家怎样景仰都不过分，大家可以细细阅读该书，了解梁启超先生的一生。这里我谈谈梁启超先生的家庭教育理念，是我比较感兴趣的部分。他有九个子女，分别是：思顺、思成、思永、思忠、思庄、思达、思懿、思宁、思礼。他们每一个人都成为社会栋梁之才，可以说是前无古人，后无来者。其中梁思成是著名的建筑史学家，梁思永是著名的考古学家，梁思礼是火箭控制系统专家，这些为大家所熟知。
梁启超先生是如何教育子女的，言传身教是必然有的。他以“义理”、“名节”为立足之本，特别强调道德修养、人格培育。更重要的是，在那个极度闭塞的时代，他就开始倡导科学、民主、平等、自由、尊重个性、启发式的教育理念。即使是21世纪的今天，教育理念也不过如此。
比如书中31页有这样一段，是给思成的一些建议：
“若你的学问兴味太过单调，将来也会和相对启竭，不能领着我的教训，你全生活中本来应享的乐趣，也消减不少了。我是学问兴趣方面极多的人，我之所以不能志积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。”
父亲希望儿子生活别弄得太单调，容易厌倦、苦恼。殷殷之情，切切之心，另人感动。
不为别的，就只为教育好子女，大家也应该学习梁启超先生。
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