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【doc】探究人呼出的气体成分.doc

【doc】探究人呼出的气体成分

小可爱去流浪
2017-11-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【doc】探究人呼出的气体成分doc》,可适用于综合领域

【doc】探究人呼出的气体成分探究人呼出的气体成分探究入教学目标培养同学们实事求是的科学态度,多角度思考问题的能力让同学们体验科学探究过程器材准备(每位同学一组,地点:化学实验室)集气瓶只,水槽,试管,酒精灯,玻管,竹梢丝(从竹扫帚上抽取),火柴,石灰水等探究过程教师这节是探究实验课,我们要研究的问题是:人呼出的气体成分与空气有什么不同首先请同学们思考一下,用现有的知识,你将怎样回答这个问题同学甲人吸进氧气,呼出二氧化碳教师这位同学说得好,这是我们常听到的一句话从科学的角度,大家对这句话有什么疑问吗(学生分组讨论)教师请各组把想到的问题与大家交流一下同学乙怎样证明呼出的是二氧化碳同学丙我们认为呼出的气体中还有氮气同学丁怎样证明呼出的气体中不含氧气呢同学戊我们认为呼出的气体中可能还有氧气教师大家讨论很热烈,提出了许多问题,今天我们有能力解决的,归纳起来是这么两个问题:一是人呼出的气体中是否存在氧气,如何证明二是如何证明人呼出的气体中有二氧化碳下面我们要通过实验,亲自去探究人呼出的气体中是否存在着氧气或二氧化碳问题要一个一个地解决,首先我们来研究呼出的气体中是否存在氧气请大家动动脑筋,设计一个实验来确定人呼出的气体中是否有氧气::中生一(学生一番讨论)同学乙物质燃烧需要氧气,我们用集气瓶收集一瓶呼出的气体,把点燃的物体放进去,看看是否能继续燃烧,就可以知道是否含有氧气教师好主意!大家就按这位同学所说的办法,检验一下有氧气没有(学生动手实验先用排水法收集一瓶人呼出的气体然后点燃竹梢丝伸入瓶中结果竹梢丝都能燃烧一段时间)教师哪个组报告一下实验结果同学丁我们组把燃烧的竹梢丝放入集气瓶,竹梢丝能继续燃烧,这证明人呼出的气体中仍含有氧气教师对上述实验结果,谁还有什么疑问吗同学甲有,人呼出的气体与空气含氧气一样多吗我想应该要少一些,因为人呼吸要消耗氧气教师说得好,你怎样验证你的猜想呢大家帮他想想办法同学戊用两只集气瓶,一只装满空气,一只装满人呼出的气体,把两根正在燃烧的竹梢丝同时放入瓶中,看哪根竹梢丝燃烧的时间更长教师这个办法合理,大家可以按照这个办法比较一下哪瓶气体中含氧气多些不过两根竹梢丝要取差不多的,请想一想这是为什么(学生动手实验结果都是放在空气中的竹梢丝燃烧的时间更长些)教师实验结果已经出来了,哪个组来汇报一下同学己竹梢丝在空气中燃烧的时间更长,说明人呼出的气体比空气含氧气少教师通过大家共同努力,第一个问题已经解决了接下来我们要解决第二个问题,验证人呼出的气体中含有二氧化碳我们要用到一个新知识(板书:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)首先我们在试管内注入少量的石灰水(边说边示范),然后通过洁净的玻管向石灰水中吹气(注意慢慢地吹,不要太急)(学生动手实验,石灰水变浑浊)教师请同学庚说一下实验结果一学庚呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明呼出的气体中有二氧化碳圈学甲老师,我认为这个实验不够严密,因为空气中也有二氧化碳,可能是空气中的二氧化碳使石灰水变浑浊的教师说得好,这位同学考虑问题很周到,我们刚才的实验没有排除是空气中的二氧化碳使石灰水变浑浊这一可能性大家想想怎样才能排除这个可能性呢(学生讨论)圈学丁在人吸人空气之前先把二氧化碳排除掉教师有道理先排除空气中的二氧化碳再吸人,这个装置较复杂,老师已经作了准备(出示如图所示的装置,并告诉同学们,左右两个锥形瓶装的都是石灰水示范用法)教师请一位同学上来做一下实验(同学们踊跃举手)请同学辛来做实验(上接第页)试回答:()个水分子共有个原子核,个质子()个Mg核外共有一个电子C一的最外层电子数和原子的最外层电子数相同()通过图你能发现哪些规律请写出其中一条:(oo年江苏省南通市中考题)圻此题以坐标形式给出号元素圈学辛用手捏住鼻子,用嘴呼吸(吸气时气体从左边的锥形瓶进入,呼气时气体从右边的锥形瓶排出一段时间后右边的石灰水开始变浑浊,左边的没有变)教师刚才一位同学提到的空气中也含图有二氧化碳是对的,但空气含有的二氧化碳量较少,大家从实验中已看到,吸人的气体通过左边的石灰水,把其中的二氧化碳吸收掉了呼出的气体通过右边的石灰水,其中的二氧化碳与瓶内石灰水发生反应现在右边的石灰水已经变浑浊,而左边的还没有可以证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳教师最后,我们总结一下这节课的收获,我们比较了人呼出的气体与空气成分的差别,谁来说一下我们的探究实验得到了哪些结论圈学丙人呼出的气体与空气相比,含二氧化碳多,含氧气少教师对大家记住这一多一少下课原子最外层电子数与核电荷数的关系解题的关键是明确纵,横坐标的意义,从坐标上找出题中涉及的H,O,Mg等原子的核电荷数及cl原子的最外层电子数,然后分析曲线变化趋势,找出原子最外层电子数随核电荷数的变化规律答案为:()()Ne,Ar()随着原子核电荷数的递增元素原子最外层电子数呈现周期性变化

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