下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 剪纸蝴蝶课件

剪纸蝴蝶课件.doc

剪纸蝴蝶课件

李贤思
2018-02-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《剪纸蝴蝶课件doc》,可适用于综合领域

剪纸蝴蝶课件导语:剪纸是民族艺术我们应该传承下去让更多人知道这个文化。以下小编为大家介绍剪纸蝴蝶课件文章欢迎大家阅读参考!剪纸蝴蝶课件活动目标:(通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。(能运用折剪、画轮廓的方法进行创作体验成功的快乐。(能共同合理地使用各种工具、材料。活动准备:(各色蜡光纸糨糊剪刀托盘抹布铅笔等。(累加组合剪纸作品一幅(见图)其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。(背景音乐“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。(欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品丰富有关经验。活动过程:(回忆已有经验萌发活动兴趣。师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品还记得是什么作品吗库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的幼:梅香骑马。幼:用的是累加剪纸的方法。(欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》感知累加组合剪纸的特点。()初步整体欣赏作品(见图)。师:这些蝴蝶是什么样子的幼:大小不一样飞的方向不一样。幼:有红色的、黄色的、蓝色的。师:在这么多美丽的蝴蝶中你最喜欢哪一只你觉得它哪里最漂亮幼:我最喜欢红色的蝴蝶。幼:蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼:蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。师:这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的幼:最外面的是锯齿形中间有许多圆形像小太阳一样。()初步了解累加粘贴的位置不同产生的效果也不同。师:像小太阳一样的花纹有几层呢我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离便于幼儿观察见图。)师:原来四层图形从下到上一层比一层小而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去该先贴哪一个呢幼:桃红色的最大要贴在最底下再贴绿色的、小一点的„„最小的要贴在最上面。师:贴好后的花纹和原来的一样吗怎么不一样呢(见图)幼:圆形都贴到一边去了和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。师:看来累加粘贴的位置不同产生的花纹效果也不同。()初步了解累加粘贴的层数不同产生的花纹效果也不同。师:蝴蝶所有的花纹都是四层的吗有没有和它不一样的幼:小翅膀上的花纹是三层的。幼:还有蝴蝶的身体用了两层累加眼睛用了一层。师:累加的花纹有单层的也有多层的它们的色彩和花纹效果也不一样。(大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。()共同讨论制作方法。师:我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》我们已经做了一些背景画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花把背景布置得丰富些好吗你们想做什么样的花呢幼:菊花、荷花、蝴蝶花、梅花„„师:我这儿有一些梅花我们来看看它是什么样子的。幼:最外面一层花瓣是红色的第二层是粉红色的还有花蕊。师:我们怎么来做这朵花呢两层花瓣一样大吗幼:先折剪出第一层梅花花瓣再剪出第二层花瓣。幼:最下面的最大中间的小一些„„还要剪出花蕊然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。()尝试制作。师:我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花在使用材料时要注意:大的花瓣和花纹用大的纸小的花瓣和花纹用小的纸剪下的碎纸要放到空盘子里我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。剪纸蝴蝶课件教学内容:本课以蝴蝶优美的造形组成二方连续纹样借助感性教育让学生感受到大自然的美感悟到美术与自然有着千丝万缕的联系让自然走进课堂走进学生的心灵世界让学生的想象打破时间和空间的界限并了解到我国各族剪纸艺术的特点培养学生的创新精神与个性发展开发学生的抽象思维。学情分析:六年级的学生虽然好奇心比较强也比较活泼但在劳技课堂上学生对平淡乏味的理论课、欣赏课、自由绘画等还是产生厌倦情绪学生的绘画能力很难得到充分发挥。可是学生对有趣的手工课却爱不释手教师应将绘画的理论渗透在生动的手工课中把深奥的理论借助有趣的游戏传授给学生让学生在实践中获得新的知识并激发起学习手工的兴趣。这节课要学生剪纸蝴蝶蝴蝶是美的化身教师要从蝴蝶身上打开学生的思维拓宽学生的想象空间使学生敢于创新。教学目标:、了解有关蝴蝶的知识与不同民族的剪纸艺术。、培养学生的动手能力、表现能力、合作能力及创新能力。、热爱自然关心别人关心生活。教具:教师:一个礼物盒一只蝴蝶标本剪刀彩纸学生:剪刀彩纸教学重点难点:重点:学生掌握剪纸蝴蝶的方法。难点:培养学生会用多种手法表现蝴蝶。教学过程:一、初步感知、教师出示礼物盒让学生猜是什么礼物。、教师出示蝴蝶标本提问学生认不认识。、让学生说出蝴蝶的生活习性与对自然界的贡献。、提问学生有没有画过蝴蝶除了画以外还有别的方法展示蝴蝶吗,、揭示课题:剪纸蝴蝶二、深化认识实践提高、学生观察讨论了解到的蝴蝶特征。、让学生试剪纸蝴蝶。、抓住典型分析方法。、要求学生剪出二方连续并说出其方法与步骤。、创作新作品。()让学生观察蝴蝶的图片。()让学生把自己的作品与图片上的蝴蝶进行比较。()要求学生在自己的作品中点缀花纹。三、交流展示评价、要求学生用不同的方式对自己的作品进行展示与评价。、创设游戏进行交流。四、课堂延伸、找不同的材料用不同的方法制作更漂亮的蝴蝶。剪纸蝴蝶课件相关文章:蝴蝶音乐课件台湾的蝴蝶谷课件英语课件ppt课件《项链》课件《赶海》课件《公输》课件《太阳》课件《学步》课件《口技》的课件《护士》课件

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/5

剪纸蝴蝶课件

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利