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【教学论文】不拘一格拟写作文评语【教师职称评定】.doc

【教学论文】不拘一格拟写作文评语【教师职称评定】

习惯了一个人生存_
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【教学论文】不拘一格拟写作文评语【教师职称评定】doc》,可适用于活动策划领域

【教学论文】不拘一格拟写作文评语【教师职称评定】不拘一格拟写作文评语市山镇官庄小学:胡旺泉一、答记者问式答记者问是领导或有关方面负责人直接回答记者提问的一种报道形式。如果把这种形式应用到作文评语中会使作文评语变得更有针对性和指导性。例如:点点:我觉得我的这段话写得挺好不仅用了比喻句还用了一些优美的词语。老师您看我还需要修改吗,咚咚老师:你的这段话写得不错。不过如果你再仔细读一读就会发现你虽然用了优美的词和比喻句可还是不够生动因为我读后体会不到春天的美丽而是觉得你在介绍平面图。点点:那我该怎么办呢,咚咚老师:别急你再去观察一下你所写的景物并把它们当成自己心爱的东西去欣赏然后再饱含感情地去写你就一定能写好。这里需要特别注意的是:提问要为作者着想所提的问题必须是作者想提的问题且问题要有实用价值和针对性此外对所提问题评价者必须作出恰当的解答即解答要有指导意义。二、试题式这种形式采用试题的形式以问题引导学生思考可促使学生对作文进行自评进而使教师评、同学评和作者自评有机结合起来。这种形式的评语又可细分为填空型、选择型、阅读分析型等多种类型。(一)填空型(你这篇文章在遣词造句方面较好像()()()等词运用得就比较得当较好地表现了人物的精神风貌。(王强这个人物写得很形象在写这个人物时你主要突出了他()的特点运用了()的描写方法。这种描写方法的作用是()。(二)选择型下列三方面中你觉得哪方面你做得较好,请将你选择的答案写在题后的括号里。()A(人物外貌描写B(人物心理描写C(人物动作描写(三)阅读分析型阅读自己的作文回答下列问题。(请把文中表现中心思想的语句用“,,,,,,”标出来。(请给自己的作文划分层次并用最简洁的语言概括各段的内容。(你文章中的第三自然段用了几种描写方法,在文中起了怎样的作用,请在眉批中注明。(这篇文章借鉴了哪篇文章的写作方法,两者相同之处是什么,不同之处又是什么,认真思考后回答。这种方式可将教师的评价转变为学生的评价有利于学生发现自己作文中的优点和不足。使用这种批改方法最好是集中一两点加以突破一般不要面面俱到。三、诊断书式诊断书是医生给病人看病时出具的诊断报告将这种形式运用于作文评语中会使学生眼前一亮可诱学生阅读。例如:,诊断,优点:缺点:。,病理分析,。,治疗,。,病理分析,。,治疗,。“诊断”要列出作文的优点和缺点“病理分析”则要剖析文章的病症所在解决“为什么”的问题“治疗”时批改者则要为作者指出文章修改的途径和方法解决“怎么办”的问题。此类评语一般宜用于问题较多的作文。四、书信式书信最大的特点就是有抒情性。书信用于作文评语容易表情达意拉近批改者与作者之间的距离使作文评语变得亲切进而引发作者的阅读注意和思考。例如我看了学生的作文《流泪的小野花》后就写了一则长长的书信式评语。在这则评语中我动之以情晓之以理委婉地指出了其作文中的不足并进行了鼓励使评语具有了更多的“人情味”。除上述这些形式外作文评语还有打油诗式、妙言警句式、图文式、广告语式等多种形式。

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