化学能转化为电能教案[优质文档]

化学能转化为电能教案[优质文档]化学能转化为电能教案[优质文档] 《化学能转化为电能》教案江苏省扬州中学高一化学备课组教学目标: 知识目标:通过实验探究, 使学生认识化学能可以转化为电能,初步认识原电池的结构和工作原理。学会判断原电池的正、负极，初步认识电极反应式及原电池反应方程式的书写。情感目标:培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学态度，训练科学的学习方法，渗透环境保护意识能力目标:培养学生探究式的思维能力、自学能力和动手能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学重点、难点:原电池原理，构成原电池的一般...

化学能转化为电能教案[优质文档] 《化学能转化为电能》教案江苏省扬州中学高一化学备课组教学目标: 知识目标:通过实验探究, 使学生认识化学能可以转化为电能,初步认识原电池的结构和工作原理。学会判断原电池的正、负极，初步认识电极反应式及原电池反应方程式的书写。情感目标:培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学态度，训练科学的学习方法，渗透环境保护意识能力目标:培养学生探究式的思维能力、自学能力和动手能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学重点、难点:原电池原理，构成原电池的一般条件。教学方法:1、实验探究法——通过实验、分析、讨论、总结应用等过程，引导学生观察、思考、推理、探究。 2、利用多媒体将微观、抽象的理论转为具体、直观的形象。学习方法:实验——观察——思考——讨论——结论——应用。教学用品:铁丝、铜丝、锌片、铜片、镁条、铅笔芯、火柴梗、西红柿、稀硫酸、无水乙醇、导线、烧杯、电流计、实物展台、投影仪。教学过程: 『导入』1、火电厂的基本原理 2、伽伐尼的青蛙抽搐实验及伏打电堆『实验探究』实物投影实验: 实验步骤现象或结论 1.锌片插入稀硫酸(投影实验) 2.铜片插入稀硫酸(投影实验) 3.锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸(投影实验) 4.锌片和铜片之间连电流表一起插入稀硫酸 5.用电流计判断电极名称 6.能量转化『学生讨论』 1、铜与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上有气泡产生，是如何生成的? 2、电流计指针偏转方向如何?和干电池对比确定电极名称。 3、试从能量角度分析此装置和锌单独与稀硫酸的反应有何不同。『教师引导学生讨论、归纳、结合模拟动画得出结论』 ,投影,化学能转化为电能一、原电池 1、概念:将化学能转化成电能的装置称为原电池 -2++-2、电极名称及电极反应:负极(锌片):Zn-2e=Zn 正极(铜片):2H+2e=H?2 +2+原电池总反应: Zn + 2H = Zn + H? 2 3、电子方向: 由负极经导线到正极电流方向:正极到负极 4、实质:氧化还原反应分开在两极进行，还原剂所失去的电子通过导线转移到氧化剂。『实验探究』 (学生分组实验并讨论) 构成原电池的一般条件注意观察指针是否偏转,若偏转,方向如何?正负极分别是什么?若不偏转,可能的原因是什么? 实验二实验三实验四实验五实验一铅Cu Fe Cu Fe Fe Fe Mg Fe 笔Fe 芯乙醇参Fe Cu 照实验 [教师引导]:通过电流计指针偏转情况判断以上装置哪些构成了原电池，并结合所给装置图分析组成原电池的条件和原理。 ,学生实验、分析、讨论，总结, [投影] 二、构成原电池的一般条件 ?有氧化还原反应 ?两个活泼性不同的电极负极:较活泼的电极 (氧化反应, 电子流出) 正极:较不活泼的金属、石墨等 (还原反应, 电子流入) ?同时与电解质溶液接触 ?形成闭合回路 [练习] 投影练习,学生练习 [问题解决] (配以音乐卡) 1、青蛙抽搐实验的解释 2、巴格达电池 3、泰坦尼克号面临的二次毁灭 (电化学腐蚀) [投影] 三、原电池原理的应用 1、设计各种实用电池,使其具有节约能源、方便、环保等优点以满足人类需要及可持续发展的要求 2、金属的腐蚀及防护 [研究性学习] 1、利用日常用品设计原电池,并检测电流的产生。(启发可利用音乐卡) 2、“解剖”一节废弃的一号干电池,了解其构造及组成,调查日常所用电池的种类及用途。 3、调查废电池对环境产生的污染及产生的原因，我们应如何应对? [课后巩固] 2，2，1、某原电池的总反应的离子方程式是: Zn，Cu,Zn，Cu 依据此反应设计的原电池的正确组合是 ( ) 正极负极电极同时浸入 (A) Cu Zn 稀盐酸 (B) Zn Zn 硫酸铜溶液 (C) Cu Zn 氯化铜溶液 (D) Cu Zn 四氯化碳 2、把a、b、c、d 4块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极;c、d相连时，d极上产生大量气泡;a、c相连时，电流由c经导线流向a;b、d相连电子由d经导线流向b，则此4种金属的活动性由强到弱的顺序为 ( ) (A) a,b,c,d (B) a,c,d,b (C) c,a,b,d (D) b,d,c,a [板书设计] 化学能转化为电能一、原电池 1、概念:将化学能转化成电能的装置称为原电池 -2+2、电极名称及电极反应:负极(锌片):Zn-2e=Zn (氧化反应) +-正极(铜片):2H+2e=H? (还原反应) 2 +2+原电池总反应:Zn + 2H = Zn + H? (氧化还原反应)2 3、电子方向: 由负极经导线到正极电流方向:正极到负极 4、实质:氧化还原反应分开在两极进行，还原剂所失去的电子通过导线转移到氧化剂。二、构成原电池的一般条件 ?有氧化还原反应 ?两个活泼性不同的电极负极:较活泼的电极 (氧化反应, 电子流出) 正极:较不活泼的金属、石墨等 (还原反应, 电子流入) ?同时与电解质溶液接触 ?形成闭合回路以上几个条件需同时满足。三、原电池原理的应用 1、设计各种实用电池,使其具有节约能源、方便、环保等优点以满足人类需要及可持续发展的要求 2、金属的腐蚀及防护

                    本文档为【化学能转化为电能教案[优质文档]】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_180829

暂无简介~

格式：doc

大小：37KB

软件：Word

页数：6

分类：生活休闲

上传时间：2017-09-17

浏览量：74

热点搜索

学前儿童心理发展的基本规律极限氧指数测试方法国标和国际标准的不同之处焊接工艺手册工艺指导书八年级下册英语课文语法填空和短文改错日本-NipponCommercialDevelop（32520）2016-2020年二季度财务报表数据-原点参数博白镇一中义务教育巩固率提高工作奖惩制度韩国印鉴证明书(参考）国际乒联改革导致纤维横行，纯木强势打脸城市树洞《說故事…柳眉发现丈夫李新最近很不正常，结婚十多年了，李新一直埋头于自己的工作，以前下班经常是吃了饭倒头就睡。而现在每天下班回家都红光满面，不仅每天陪自己看………》温暖小窝作文人民银行执法检查程序规定习题. 关于购买公务用车的申请机关事业单位在职及离退休(职)人员信息采集表骨科专业英语（doc）学前儿童心理发展的基本规律极限氧指数测试方法国标和国际标准的不同之处焊接工艺手册工艺指导书八年级下册英语课文语法填空和短文改错日本-NipponCommercialDevelop（32520）2016-2020年二季度财务报表数据-原点参数博白镇一中义务教育巩固率提高工作奖惩制度韩国印鉴证明书(参考）国际乒联改革导致纤维横行，纯木强势打脸城市树洞《說故事…柳眉发现丈夫李新最近很不正常，结婚十多年了，李新一直埋头于自己的工作，以前下班经常是吃了饭倒头就睡。而现在每天下班回家都红光满面，不仅每天陪自己看………》温暖小窝作文人民银行执法检查程序规定习题. 关于购买公务用车的申请机关事业单位在职及离退休(职)人员信息采集表骨科专业英语（doc）