1．2 数据
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
（第2课时）
【教学目标】
1、知识目标：理解数据清单、排序、筛选、分类汇总的概念和作用。
2、技能目标：掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法。
3、情感、态度与价值观目标：感受通过数据分析解决、处理实际问题的过程，培养善于分析、判断的意识，学会与他人分享信息资源。
【教学重点】掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法。
【教学难点】掌握分类汇总的操作方法
【课前预习】
一、自主学习
1、预习教材P7——P10，完成下列问题：
2、预习
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
：
（1）数据清单可以完成数据的 、 、 、 和 等操作。
（2）数据清单的第一行称为 ，其他的每一行数据叫做一条 。
（3）在对数据进行排序时，排序方向有按 排序和按 排序两种。
（4）每一个Excel数据
表格
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是否都可以称作数据清单？
【课中实施】
预习交流：小组交流，展示成果
精讲点拨
1、数据清单：在Excel中，具有二维性质的电子表格称为数据清单。
想一想：数据清单有什么特点？
2、数据的排序：
通过对“各小组上交图
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
统计表”的数据进行处理，判断哪类图书最受同学们的欢迎，需进行哪些操作？
（1）选中数据清单， “数据” “排序” “选项”，弹出“排序选项”对话框。
（2）“方向”栏 按行排序 确定 主要关键字 行9 顺序方向 降序 确定。
练习：
试根据“上交图书统计表”的“科技类”数量给6个组排序，如出现并列情况，再按“艺术类”数量降序排列。
试根据“上交图书统计表”按各类图书的合计量对各类图书的数量进行升序排列。
3、数据的筛选：
要求：删去表中第9行“合计”，只显示“文学类”和“科技类”数量都大于10的小组。
步骤：打开表格，删去第9行“合计”；选中表中的数据清单，单击“数据” 筛选 自动筛选，单击“文学类”字段的下拉按钮 自定义 大于 输入“10” 确定。
练习：
从图中筛选出“文学类”数量小于等于10且“科技类”数量小于 10的小组。
从图中筛选出“科技类”数量大于6且小于 10的小组。
拓展提升：根据“第五小组捐书统计表”统计“科技”和“文学”两大类图书各交了多少，你能用“数据”菜单中的“分类汇总”命令完成吗？
提示：必须先按要求汇总的类排序，再汇总求和。
课堂小结：这节课我的收获是
【限时作业】
1、下列哪一项不是数据清单的特点（ ）
A、第一行为标题行 B、每一列必须是相同类型的数据
C、可以完成排序、筛选等操作 D、表中的数据必须相同
2、在进行数据筛选时，逻辑“与”的含义是（ ）。
A、两个条件满足一个即可 B、两个条件必须同时满足
3、在进行“分类汇总”操作时，必须首先进行的是（ ）
A、排序 B、筛选 C、求和 D、直接进行汇总
4、具有 性质的电子表格称为为数据清单。
5、用两个或两个以上字段排序的情况，称为 。
6、逻辑“或”的含义是：与它相连的两个条件 。
7、数据清单中的字段名必须是 类型，数据清单中的每一列必须是 的数据。
8、在进行排序时，如果按“主要关键字”排序后出现两条或两条以上
记录
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并列的情况，可再按 进行排序，如果还出现并列的情况，可再按 进行排序。
浙公网安备 33021202002483