作文的形式

作文的形式 作文的形式 ——小标题 让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理„„ 一、写法指导: 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现 一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文真实的校名和姓名，否则扣分。 跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一 [题目简析] 件漂亮的外衣。 这是一道开发式话题作文。也是广东近几年来第一次考话题作文。其实话题作文的话题只 小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，只需要从话题出发进行作文。 之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。 这段提示语从选材和立意方面提出要求:提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文 的切入点 (突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常 并列式是比较常见易写的。如某生写《“胖子”变奏曲》时，拟设了“喜”、“怒”、“哀”、广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，“乐”四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生《咳，这些女孩》一文中设置“疯女的厄运”、才能得心应手。提示语中还用了三个“也许”，其实是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生运片段，每则短文有独立意味，又被“读书”二字统一。某生《珍惜生命中的四分之一》中，提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个“也许”可以提示你去挖掘声音中独特的内把生命分为“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，涵。 它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感觉。 自然之音 考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学 “层进式”，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻子鼓气。是呀，自然之音;常常最真最美最动人，给人以最深的启发„„ 春雨说 辑关系。如某生《班级演义》中，设置“第一回 选盟主”，“第二回 唇舌之战”，“第三回 笔 墨之争”，“第四回 男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某 如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸;洒在饥渴的中考话题作文“点、线、面”中，一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题，文末以一句“点庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“点、线、面”之间照，细无声地滋润着大地万物。 的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题，就像用几则小日记连缀成文，这样写 春雨说:“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗? 也是可以的，且容易掌握。 夏阳说 在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字:一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小 金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头;照标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。 要认真构思，反复推敲，力求 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得 夏阳说:“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云度，不也应散发出最动人的光彩吗? 压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们秋叶说 引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天 “簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 也可以化用成语。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多 秋叶说:“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。 练习～ 冬枝说 残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着 (一)[作文题目] 什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。 声音无处不在:大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋 冬枝说:“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤„„其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会盼的眼神。 1 春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。 自然从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但之音，深深启发着我。 现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子，要是当初报了‘数学 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 班’，(二)[作文题目] 学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹盾;从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用, 一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 (与妈妈的冲突“升级”，突出了自己的任性。 请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求:?根据自己所写的内容，将题目补“心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。”生动形象地状写了“我”难过的心情。) 充完整;?文体不限(诗歌除外);?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?不少于600字。 睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”;舞 (2008年江西省省中考作文题 台上的我自信地向观众展现歌喉„„我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方 式。 有时，我也想任性一次 有时，我真的想任性一次。 乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我，有时，也想任性一回 —(以梦境回应上文的几个场景，前分后合，结构巧妙。点明文章主旨) —题记。 (开篇点题，扣题而作。) 三、范文欣赏: 小时候 梦里花落知多少 望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。 而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说:“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就——题记 玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是 (一) 一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。 “采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕 (这一段小时候，“我”被望子成龙的母亲禁锢在“书山”中，告别了童年本该有的小熊维途,他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是尼——童真、童趣。为后文彰显主旨张本。) 她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人 小学时 比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。 翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉„„ “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡 (二) 异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个 差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国 的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗,我无语。 着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻(小学时同桌离去。一段珍贵的友谊被父母生生割裂。“我”的地盘“我”却做不了主，继续为 后文彰显主旨张本。) 的情感～还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。 中学时 翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留„„ 寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学 (三) 习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗, 悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。 (中学时选择“音乐培训班”。“我”终于做了一次主，任性了一次，但换来的却是妈妈的不翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动„„ 满。) 曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命， 现在 学会感悟，然偶梦里花落知多少。 2 为了心中的阳光 班级篇 人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现;心中的阳光，不是取决 班长在讲台上慷慨陈词:“同学们，加油呀～还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。——题记 得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们～”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问;课 曾经的阴影 后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋 小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，发图强。 我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影 终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。 子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀， 操场篇 灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。 一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长 有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油我的新车把他们的甩在了后面～突然，一个高大的影子伸向了我的赛车:“这车不错啊，是我的呀～小A加油～你是最棒的～”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了～～”小A终于啦～”我立马冲上去:“是我的，还给我～”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛第一个冲到了终点。 车。他是那么高大，挡住了阳光;我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。 于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。 宿舍篇 阳光的释放 我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。 “听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。 初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵 “是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀～” “是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀～” 活，跳投突破样样得心应手。我惊讶， “是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高～” 那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头 的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。 我们一如既往，按时作息;我们脚踏实地，开动脑筋;我们前呼后应，携手同行。 评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。 从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳 就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。 光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。 阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。 六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春～-- 那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。 告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。 现在，我可以大声地说—— 黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻 阳光～ 【原题回放】 阅读下面文字，按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才 有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不 是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓 要求:?根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;?除诗歌外文 体不限;?字数不少于600字;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。 因为和谐，所以快乐 生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。 --题记 3