小学信息技术教学工作计划

小学信息技术教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 篇一:小学信息技术教学工作计划 小学信息技术教学工作计划新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好 地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学 工作计划如下: 一、学生分析: 三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生， 所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。 四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解， 并且掌握了信息技术的相关知识。 五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识， 会会使用 WORD2003、POWERPOINT2003 等应用软件，对于即将要学习的 FLASH 软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一 步一步地学习制作简单的动画。 六年级的学生已经能够熟练地操作计算机， 他们对于网络很 感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。 二、教材分析 三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的 《信息技术》 。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上 信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、 自主创造 的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调 以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术 教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中 活动，在学习中创造” 。 三、教学目标 三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、 用画图工具绘出图画。 四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习， 学生能自己独立制作简单的 动画作品。 六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网 页。 四、教学活动重点难点及突破方法 三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习 WORD 制作表格。 五年级活动重点是用 FLASH 制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用 FRONTPAGE 制作简单的网页， 初步学习 建立网站。 各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知 识转化为操作技能。 针对此活动难点， 我将主要采取的教学方法是让学生课前认 真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀 等方法加以突破。 五、自己在教学业务方面的努力方向: 为了更好地完成信息技术教学工作， 我将在以下几方面做出 几方面做出努力—— 1、认真备课:明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难 问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到 超前 1—2 周，做到每课必备，写好 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。领会新课标精神，钻 研教材内容， 从学生实际出发备好每一节课。 力争做到备透德育、 备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息 技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、 备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总 设计。 2、认真上课:以启发式教学为原则，以操作训练来强化概 念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思 想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生 实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等) ，调动学生 的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业:要求学生每节课前做好预习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信 息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进 行考核，及进分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多 关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有 兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。 六、教学进度安排:年级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教学内容 我的新工具—计算 机 画大熊猫 画五星红旗 画我的房子 画美丽的早晨 漂亮的剪切画 整理英语句子 整理礼貌用语 网上真精彩 珍藏雷锋的照片 海底世界图片展 制作生日贺卡 我是小画家 我发电子邮件 Windows 桌面 窗口 菜单 复习考试 奇妙的动画 动 画 制 作 工 具 Flash 小蝌蚪找妈妈 牵牛花儿开 转动的风车 孙悟空变变变 神奇的放大镜 革命圣地西柏坡图 片展 海上日出 下雪了 春节贺卡 复习考试 六 年 级 年级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教学内容 制作月历 我的小 简历 个人简历下载免费下载简历模版总经理简历下载资料员简历下载资料员简历下载 制作课程表 我的作品排行榜 中国奥运健儿风云榜 月球探秘 Internet Explorer 下载 应用软件的安装 媒体播放器 快速下载 计算机病毒与网络安 全 复习考试 我爱大自然 珍稀植物 有趣的食物链 奇妙的爬行动物 美丽的蝴蝶 石油——黑色的金子 海洋生物 多彩的土壤 大气污染 金属与人类生活 废旧电池的危害与回 收 复习考试三 年 级四 年 级五 年 级 七、教育教学能力及自身素质方面: 作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利 用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先 具有一种先进的教育意识及理念， 为新学期的教学工作不断积累 理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以 适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定 时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理 念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。 总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献 给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为 学生的长大成才做出自己的贡献。 小学信息技术第二学期教学工作计划新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好 地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学 工作计划如下: 一、学生分析: 三年级的小学生经过一学期的接触，对计算机有了初步的了 解，并且掌握了信息技术简单的操作。 四年级的学生经过三学期的接触， 对计算机有了初步的了解， 并且掌握了信息技术的相关知识。 五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用 WORD2003、POWERPOINT2003 等应用软件，对于学习了一学期的 FLASH 软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一 步一步地学习制作略复杂的动画。 六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很 感兴趣，因此本学期学习制作略复杂的网页比较合适。 二、教材分析 三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的 《信息技术》 。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上 信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造 的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调 以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术 教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中 活动，在学习中创造” 。 三、教学目标 三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、 用 Word 工具编辑文本。 四年级——通过本学期的实践活动，使学生会使用 PowerPoint 制作演示文稿。 五年级——通过本学期的学习， 学生能自己独立制作略复杂 的动画作品。 六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网 页。 四、教学活动重点难点及突破方法 三年级活动重点是学习 WORD2003 编辑文本。 四年级活动重点是学习 PowerPoint 制作演示文稿。 五年级活动重点是用 FLASH 制作略复杂的动画作品。 六年级活动重点是用 FRONTPAGE 制作略复杂的网页， 进一步 学习建立网站。 各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知 识转化为操作技能。 针对此活动难点， 我将主要采取的教学方法是让学生课前认 真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀 等方法加以突破。 五、自己在教学业务方面的努力方向: 为了更好地完成信息技术教学工作， 我将在以下几方面做出 几方面做出努力—— 1、认真备课:明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难 问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到 超前 1—2 周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻 研教材内容， 从学生实际出发备好每一节课。 力争做到备透德育、 备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息 技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、 备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总 设计。 2、认真上课:以启发式教学为原则，以操作训练来强化概 念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思 想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生 实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等) ，调动学生 的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记 3、认真布置作业:要求学生每节课前做好预习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信 息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进 行考核，及进分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多 关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有 兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。 六、教学进度安排:年 级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教学内容 我是小编辑 古诗配画 “龟兔赛跑”卡通画 图说“梅兰竹菊” 编写彩色日记 网络助我游 海底蛟龙——潜艇 宝岛台湾 中国航天发展史宣传册 保护地球家园 影响生活的信息技术发 明 Windows 桌面 窗口 菜 单 复习考试 水中倒影 美丽的海洋世界 小小船儿水上漂 小蚂蚁 月球围绕地球转 鸭子水中游 家庭电子相册 昼夜交替 铅笔和橡皮 珍惜每一滴水 GIF 动画 制作简单的三维动画 复习考试 四 年 级 年 级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教学内容 图片的浏览和编辑 录制诗歌朗诵 《西游故事人物记》 演示文 稿 我的集邮册 神秘的蜜蜂王国 中华五岳 安徒生童话 中华民族风采 使用压缩软件 刻录作品光盘 复习考试 水—生命之源 太阳系的九大行星 太阳之谜 自然探索——火山 神秘的神农架 绿色食品 直面自然灾害 可怕的白色污染 哭泣的森林 多变的天气 地球故事 保护大自然—保护我们的 家园 复习考试三 年 级五 年 级 七、教育教学能力及自身素质方面: 作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利 用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先 具有一种先进的教育意识及理念， 为新学期的教学工作不断积累 理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以 适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定 时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理 念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。 总之， 要新学期的教学工作中， 我将一如既往地讲自己奉献 给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为 学生的长大成才做出自己的贡献。 篇二:小学信息技术3到6年级教学计划 三年级上册信息技术教学计划一、指导思想 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程， 根据教 学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生 了解或掌握信息技术基础知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日常 生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用 信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为 他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教材使用浙江摄影出版社:小学信息技术三年级上册。 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 要求:1、认识了解电脑及其用途 2、学会用画图软件进行简单的绘画 3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。 三、本学期教学的主要任务和目的要求 本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。 3、养成良好的计算机使用习惯。 四、学情分析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该 要有所提高，由于每一学期信息 技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅 仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本 学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会， 一定要把握好。五、教学评价 教学评价 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以 采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都 应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一 样充满活力。 六、教学措施 我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后 就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所 以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学 习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最 主要的。 六、教学内容安排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 起止日期 9.3——9.9 9.10——9.16 9.17——9.23 9.24——9.30 10.1——10.7 10.8——4.14 10.15——4.21 10.22——10.28 10.29——11.4 11.5——11.11 11.12——11.18 11.19——11.25 11.26——12.2 12.3——12.9 12.10——12.16 12.17——12.23 12.24——12.30 12.31——1.6 1.7——1.13 1.14——1.20 4.计算器帮你忙 5.小伙伴的作品 6.小树苗快快长 7.整齐的教学楼 6.五彩的窗子 9.花香满园 10.我能画得更好 11.美丽的校园 12.神奇的魔术棒 13.动物联欢会 14.参观网上动物园 15.贺新年 15.贺新年 期末测末复习 期末测试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 教 学 内 容 学习机房制度 1.与新朋友见面 2.可爱的鼠标 3.鼠标陪我玩一玩 课时 1 1 1 1 四年级上册信息技术教学计划一、指导思想 指导思想 根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况， 明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解 或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本学期是浙教版四年级上册教学内容，是学生学习 Word 软件，进行文字处 理 。1、要让学生了解 Word 窗口的基本组成部分，并能打开保存 Word 文档，运 用光标和删除键修改错别字等基本知识与技能的学习，其中包括单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置。 2、会在 word 中插入图片、艺术字，并且学会其工具栏的设置。三、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学 习、使用计算机的兴趣和意识。 3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体 资源进行学习。 四、学情分析 我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能 力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学 生的遗忘性大，不仅 仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固， 学生掌握的情况不是很理想。本学期学习的是新知识 PowerPoint，对部分学生 来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。 五、本学期提高教学质量的具体措施 、 1(认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2(实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3(由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注 重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4(对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动 手能力。 六、教学内容安排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 起止日期 9.3——9.9 9.10——9.16 9.17——9.23 9.24——9.30 10.1——10.7 10.8——4.14 10.15——4.21 10.22——10.28 10.29——11.4 11.5——11.11 11.12——11.18 11.19——11.25 11.26——12.2 12.3——12.9 12.10——12.16 12.17——12.23 12.24——12.30 12.31——1.6 1.7——1.13 1.14——1.20 4.我们的作文集 5.我的 E-mail 6.邮件传祝福 7.分享成功 6.名片 DIY 9.小小通讯录 10.画龙点晴写标题 11.图文并茂赞西湖 12.杭州美食知多少 13.精益求精话美食 14.因特网上游宝岛 15.宝岛美景带回家 15.宝岛美景带回家 期末测试复习 期末测试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 教 学 内 容 学习机房制度 1.错别字无处藏身 2.感受千变万化 3.体验缤纷色彩 课时 1 1 1 1 五年级上册信息技术教学计划一、指导思想 根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况， 明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解 或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教材使用浙教版:小学信息技术第 5 册。 知识点要求:1、能够熟练启动、关闭 PowerPoint，能够保存 PPT 文件; 2、会用 PowerPoint 制作动感贺卡; 3、能够做一个完整的幻灯片作品，并且会发布作品。 三、教学目标: 教学目标: 1、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性 和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源 进行学习。 3、做一个完整的观赏性、科学性兼具的作品。 四、学生基本情况 我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能 力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学 生的遗忘性大， 不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固， 学生掌握的情况不是很理想。本学期学习的是新知识 PowerPoint，对部分学生 来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。 五、教学措施 我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后 就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所 以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学 习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最 主要的。 六、教学内容安排周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十起止日期 9.3——9.9 9.10——9.16 9.17——9.23 9.24——9.30 10.1——10.7 10.8——4.14 10.15——4.21 10.22——10.28 10.29——11.4 11.5——11.11 11.12——11.18 11.19——11.25 11.26——12.2 12.3——12.9 12.10——12.16 12.17——12.23 12.24——12.30 12.31——1.6 1.7——1.13 1.14——1.20教 学 内 容 学习机房制度 1.相聚在网上 2.网上谈旅游 3.读书论坛课时 1 1 1 14.采集生活点滴 5.回顾多彩生活 6.精彩照片剪辑 7.展示真我风采 6.聆听美妙乐曲 9.乐曲变化多样 10.小小作曲家 11.精彩屏保设计 12.自制个性屏保 13.校园环境调查 14.美化校园研讨会 15.校园环境调查报告 15.校园环境调查报告 期末测试 期末测试1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 六年级上册信息技术教学计划一、指导思想 课程标准:1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对 计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计 算机的兴趣和意识。3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多媒体资源进行学习。 二、教材分析 本学期教材使用浙教版:小学信息技术第 7 册。 知识点要求:1、初步了解 FrontPage，并学会用 FrontPage 来制作一张简 单的网页 。2、学会美化网站，为网页添加标题、插入背景图片和插入背景 音乐，从而让网页更加生动 。3、能够做一个完整的网站，并且会发布作品。 二、小学信息技术课程的教学目标 1(建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学 生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2(在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体 资源进行学习。 3(知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、 图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、学生基本情况 我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能 力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学 生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固， 学 生掌握的情况不是很理想。本学期学习的是新知识 PowerPoint，对部分学生 来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。 四、教学措施 教学措施 1(认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2(实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3(由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注 重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4(对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5(尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动 手能力。 五、教学内容安排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 起止日期 9.3——9.9 9.10——9.16 9.17——9.23 9.24——9.30 10.1——10.7 10.8——4.14 10.15——4.21 10.22——10.28 10.29——11.4 11.5——11.11 11.12——11.18 11.19——11.25 11.26——12.2 12.3——12.9 12.10——12.16 12.17——12.23 12.24——12.30 12.31——1.6 1.7——1.13 1.14——1.20 4.安全小博士 5.软硬“兼”施 6.学习好导师 7.网上图书馆 8.电子小助手 9.旅游计划书 10.神奇导购员 11.早餐的学问 12.做个调查员 13.撰写建议书 14.茶中知真味 15.小小宣传员 15.小小宣传员 期末测试 期末测试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 教 学 内 容 学习机房制度 1.走进计算机 2.未来的计算机 3.小小工程师 课时 1 1 1 1 篇三:小学信息技术教学计划(3-6) 小学信息技术教学计划 三年级第一学期微机教学计划 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(上)， 共三个单元:第一单元:计算机乐园;第二单元:计算机绘画;第三 单元:与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼 美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更 加容易地掌握教材内容。 二、学生分析: 三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解， 键盘输入也有 一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断 强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。 三、教学目标: 1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本 操作。 2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并 图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、 比较 综合的电脑绘画作品。 3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键 的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内 容 周 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 内 容认识计算机 移动鼠标玩游戏 单击鼠标玩游戏 拖拽鼠标玩游戏 游戏大本营 初识画王 用卡通拼图 用画笔绘画 用画笔绘画 绘画练习 给图着色仙女散花 制作卡片 创作连环画 发挥想象力，绘图 基准键位练习 键盘指法练习 放飞理想 双档字符键练习 键盘综合练习 指法练习综合测试 综合测试 三年级第二学期微机教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(下)， 共两个单元:第一单元:汉字输入;第二单元:网上冲浪。教材结构 和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的 知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。 二、学生分析: 三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解， 键盘输入也有 一定的基础，对 Windows 界面也有所了解,只是操作计算机的速度不 太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键 盘输入水平。 三、教学目标: 1(使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子 的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩 词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。 2.激发学生学习信息技术的兴趣; 了解获取信息的方法及学会 在 网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、整理 信息的 能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在 学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内 容 周 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 内 容键盘综合练习 拼音写汉字 拼音写词组 组词大演练习 汉字输入练习 标点符号的输入 写信交流 看图写短文 练习用电脑写作文 练习用电脑写作文 网上世界真奇妙关键字查询 目录检索 网页下载与保存 文字下载与保存 网上学习 网上寻宝 才艺展示 综合复习 综合练习 复习测试 四年级第一学期微机教学计划 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第二册(上)， 共二个单元:第一单元:了解电脑老朋友;第二单元:用网络交流信 息。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣， 适合小学生的知识特点和认识水平， 便于小学生更加容易地掌握教材 内容。 二、学生分析: 四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解， 键盘输入也有 一定的基础，操作计算机也比较熟练，本学期要在教学中不断强化学 生的技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。 三、教学目标: 1.掌握计算机的硬件、软件等基本知识，Windows98 操作系统 的桌面组成、窗口、文件夹和文件的有关操作。 2.掌握 IE 浏览器的基本使用方法， 能够利用 IE 浏览器浏览网页; 掌握利用搜索引擎在大量信息中查找有用信息， 加以保存并进行初步 整理。 3.学会申请电子邮箱，并掌握电子邮件的撰写及收发操作;引导 学生上儿童网让的聊天室聊天，培养他们良好的网络礼仪;学会在电 子公告板上收发贴子。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 内 容 周 次 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内 容飞速发展的电脑 使用电脑的平台 管理计算机的资源 管理计算机的资源 文件多了要管理 我给文件减减肥 综合实践 单元复习 单元测试 我有电子邮箱了申请电子邮箱 申请电子邮箱 特快专递没我快 想要传啥就传啥 邮件多了要管理 你说我讲大家谈 远隔千山对面聊 综合实践 综合复习 综合测试 四年级第二学期微机教学计划 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、 教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第二册(下)， 共两个单元:第一单元:常规文档的制作;第二单元:让文档图文并 茂。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣， 适合小学生的知识特点和认识水平， 便于小学生更加容易地掌握教材 内容。 二、学生分析: 四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解， 键盘输入也有 一定的基础， 操作计算机也比较熟练， 本学期要教会学生利用 WORD 写作，能够制作一张我的家乡宣传板报。同时在教学中不断强化学生 的技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。 三、教学目标: 1.通过本单元的学习，使学生了解 WORD 文字处理软件的功 能、 窗口界面组成， 学会 WORD 文档的建立、 打开、 编辑及保存; 能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置;掌 握图片的 编辑方法能够进行简单的图文混排。 2.学会创建表格，会对表格进行简单的调整即调整表格的大小、 调整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列插入和删除，以及合并 单元格等操作。 学会设置表格的边框与底色， 对表格进行简单的修饰， 会套用现成样式的表格。 3.了解板报制作的基本步骤，学会页面设置;掌握插入艺术字的 方法掌握文本框的使用方法; 学会自选图形的使用并能用绘图工具画 图;学会对图片进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打 印板报。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内 容 周 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 内 容键盘综合练习 编写我的演讲稿 充实完善演讲稿 修饰我的演讲稿 制作作息时间表 我的课表我来做 我的佳作我来做 综合实践 综合实践 键盘综合练习 练习汉字输入练习英文打字 文章标题更醒目 图文并茂更精彩 巧设分区分效果 适当标注更直观 大家一起作报刊 大家一起作报刊 综合实践 综合练习 复习测试 五年级第一学期微机教学计划 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册(上)， 共三个单元:第一单元:多媒体素材的采集与处理;第二单元:有声 有色话家乡;第三单元:建设网上家园。教材结构和谐紧凑，内容深 入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水 平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。 二、学生分析: 五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识， 有了初步的计算机 操作基本技能和上网搜索资料的能力。70%的学生键盘操作速度比较 快，30%的学生仍没有实现盲打，这有待于今后教学中不断强化技能 训练，提高学生的计算机操作水平。 三、教学目标: 1. 了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法,在需要时能够 独立运用熟悉的软件采集处理相关的素材. 2. 掌握制作多媒体演示文稿的方法和步骤，能够独立规划完成 自己的演示文稿。 3. 掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个 人 网站。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内 容 周 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 内 容图片的采集与处理 练习网上采集图片 声音、视频的采集 练习声音视频的采集 感受电子幻灯片 走进山东 家乡的景观名胜 家乡的历史名人 家乡的地域特色 作品的发布与评价 制作自己的演示文稿我的家园我设计 我为家园建框架 让网页“靓”起来 让网页“动”起来 把网页“链”起来 网站的发布 建立自己的网站 建立自己的网站 综合复习 综合测试 五年级第二学期微机教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育 不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是 为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识， 适应二十一世纪建设的 需要。 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计 算机教学计划: 一、教材分析: 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册(下)， 共三个单元:第一单元:神奇的 LOGO 王国;第二单元:算法思想 初步;第三单元:信息技术的初步。教材结构和谐紧凑，内容深入浅 出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平， 便于小学生更加容易地掌握教材内容。 二、学生分析: 五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识， 有了初步的计算机 操作基本技能。70%的学生键盘操作速度比较快，30%的学生仍没有 实现盲打，这有待于今后教学中不断强化技能训练，提高学生的计算 机操作水平。 三、教学目标: 1. 使学生了解 LOGO 语言的基本功能和主要特点。 2.通过 LOGO 语言，使学生了解计算机是如何工作的。 3.使学生掌握 LOGO 语言基本的绘图命令，并能熟练应用。 4. 在教学中渗透编程的思想， 使学生初步建立程序语言的概 念。 5.使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活 中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。 6.使学生了解信息的概念、特点及其重要性;了解信息技术及其 应用;了解信息安全和知识产权的知识。通过讨论、交流、体验、上 网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的能力，增强他们的 信息意识。 四、教学措施: 以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑 为意义建构的工具，采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。 教学过程中， 教师灵活运用任务驱动、 讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度: 周 次 1 2 3 内 容 周 次 12 13 14 内 容键盘练习 走进 LOGO 王国 LOGO 命令训练营 (一) LOGO 命令训练营算法的概念 算法的实现 五彩的信息世界4 5 6 7 8 9(二) 省时省力来画图 美妙的万花筒世界 奇妙有趣的新本领 大小图形轻松画 美妙动听的 LOGO 音 乐15 16 17 18 19 20什么是信息技术 身边的信息技术 信息安全与信息道德 综合复习 综合练习 综合练习 LOGO 10 11LOGO 综合练习 LOGO 综合练习21复习考查 篇四:2013-2014小学信息技术教学工作计划 小学信息技术教学工作计划(2013—2014 学年度上)新学期的工作已经开始了。 为了更好完成本学期的教育教学工作 任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本 人本学期教学工作计划如下: 一、微机室管理方面 在本学期,我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及 微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良 好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的 学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理 工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培 养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个 班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学 生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任 感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制 度， 按老师要求进行正确操作， 使学生在学习之初便养成良好的习惯， 为以后学习打下基础。 二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职 工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开 展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为 使学生能够更好地接受书本知 识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材， 尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习， 以提高学生学习的积极性。 并且以自己在实践中摸索到的教学模式去 进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促 进自身的发展。 三、教学目标 “中小学信息技术课程标准” 所确定的中小学信息技术课程的主 要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信 息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生 活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与 信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术; 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习 的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的 认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的 正确使用，以及指法的练习。 2(五、六年级学生学习键盘指法，以及软件 WORD 软件的操作使 用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。 3(初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学 生学习信息技术的兴趣， 主动学习和自学能力和正确的学习信息技术 的方法。 四、教学方法与策略 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生 能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施: 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟时 间。 3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其 他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。 本学期主要采取教师授课方式、 学生自学方式和学生动手操作三 种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 其中学生自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教 育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长 大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 篇五:小学信息技术工作计划 小学信息技术工作计划一、指导思想 在新学期中， 认真学习和贯彻执行钟楼区教研室的精神， 结合本校实际情况， 加快信息技术在日常教学工作的应用，充分发挥学校在现代信息技术方面的优 势，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂 效率和提高学生的信息素养服务。在信息技术教学中培养学生获取信息、分析信 息、处理信息的能力，提高学生的信息素养。 二、主要工作 1、 完善校园网建设 进一步完善校园网的建设。校园网是为全校的教育教学、校务管理、教科研 以及其他教育服务而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、实用的计算机 技术和网络通信技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过 Internet 与其它教育同行的计算机网络互连。 我们要利用建成的校园网站扩大对外宣传的 力度，进一步发挥校园网的作用(如网上布置工作、共享资源、利用 BBS 论坛开 展学术沙龙等) 。 2、 加大教育软件建设 进一步加大教育软件建设。校本资源的建设立足于课程资源的设计、开发、 利用、管理的实践与研究。建立我校共享的课程资源库，使校本资源建设成果源 自学校教师，又服务于学校教师。 3、 加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力 加快现代 教育技术教师队伍的建设，努力提高教师的信息素养和教学能力。 对学校教师进行多媒体软件制作的培训， 提高教师信息技术与学科教学整合的教 学设计和媒体运用水平。 积极开展学科整合研究， 特别是现代教育技术新技术的应用培训和课堂教学 研究活动。学校要结合校情、学情，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科 教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识— 用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。 4、 加强常规管理 (1) 进一步完善有关规章制度， 包括 《微机室使用制度》 、 《校园网 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 》 等;建好各种台帐资料，包括《计算机室使用记载表》《电教设备使用登记 、 表》《软件借还登记表》等;做好校内各种信息设备的管理工作。 、 (2)加强对教师正确使用电教设备的指导，确保教师正确使用电教设备， 提高课堂效率。努力提高电教设备的使用效率，使电教媒体在课堂教学的使 用覆盖率在 50%以上。 5、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养 继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教 学改革。 (1)进一步指导三年级学生上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握 简单的操作技能，为进入高一级学习打好基础。 (2)四、五年级按区里的教材内容的编排落实好教学计划，学习“上网、制 作电子小报、制作幻灯片”等相关技术，提高学生收集、处理信息的能力。 三、行事历 九月份: 九月份: 1、新学期工作计划贯彻 2、参加区现代教育技术新技术应用培训活动 十月份: 十月份: 1、潜力团队活动 2、协进组活动(北港、西林) 3、参加校园电视台培训 十一月份: 十一月份: 1、参加“同题异构” 市级区域教研活动 2、上区信息技术学科精品课 十二月份: 十二月份: 1、信息技术学科研究工作室中期评估，上研究课《彩色世界》 一月份: 一月份: 1、小学生信息技术能力检测