玩具柜台前的孩子教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目标:
1.会认11个生字。
2.学习关爱父母、关爱他人的高尚品质。
教学重点、难点:
1.学会本课生字新词,能够正确读写。
2.在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。
教学准备:
多媒体课件字词卡片、课文插图、课件。
教学过程:
一、自读识字
1.谈话导入。
出示课文第一幅插图质疑:这是什么时候?什么地方?有谁在干什么?生回答师相机指导。下面就让我们走进课文,了解这位不同寻常的孩子,好吗?
2.自由读课文,读准字音,读通句子。
二、合作交流
1.课件出示生词。
借助生字
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
,同桌互读,纠正字音。
2.汇报交流。多形式认读字词。
出示生字卡片。
具柜芒售货药
品兵咱抢裕
指名读,开火车读,齐读。
3.交流识字方法。说说怎样记忆这些生字,把你的好方法介绍给大家听。
(如:熟字比较字形、联系生活实际等。)
三、品读领悟
(一)默读课文思考:读了课文你想到了什么?说说你喜欢文中的哪个人?
(二)品读感悟男孩的懂事。
1.研读懂事的男孩。
(1)出示第一个句子,读后思考:
①这个孩子在玩具柜台前想干什么?你读懂了什么?有什么感受?那些词看出来的?
②用“目不转睛”练习说句子。
③做一做动作,读一读。
④引导学生抓住目不转睛、兴奋的光芒、多么等关键词语,用喜欢的语气深入朗读体会小男孩对玩具汽车的喜爱之情。
(2)出示第二个句子,指名读。思考:
①从妈妈的话里你读懂了什么?有什么感受?
②结合生活实际理解“富裕”,说说它的反义词。
③“什么也不让我给他买……”这里的“什么”还指哪些东西?
④小男孩他为什么要这样做啊?
⑤用“心疼”练习说话。
⑥情境表演:
A师:孩子,你这套衣服太旧了,妈妈再给你买一套新衣服吧?
生:……
B师:孩子这辆汽车(布娃娃)多漂亮,你不是很喜欢吗,妈妈给你买一辆(个)吧?生:……
2.多懂事啊,此时妈妈是一种什么样的感受啊?读出妈妈的无奈以及骄傲的心情。
(三)品读售货员阿姨、小女孩的爱心。
1.出示句子:
①售货员阿姨的眼圈为什么红了?她为什么这样说?表明阿姨是个什么样的人?
②“连忙”什么意思?从“连忙”一词可以看出阿姨的女儿怎样?
③练习用感动的语气读一读这两句话。
2.同学们听着你们热情洋溢的话,老师心里暖暖的,我想为小男孩送上一首小诗,表达我的祝福。(课件出示,教生深情地读。)
写给玩具柜台前的孩子
你的目光,
像晶莹的露珠。
你的心灵,
像芬芳的鲜花。
男孩,
让我们一起开始梦的旅程,
请不要拒绝,
梦中那一辆辆飞跑的汽车,
那是我们爱的祝福。
让我们把所有的爱心,所有的祝福都装载到小女孩那辆漂亮的小汽车上,送给他。
(四)小结练习。
1.爱是无言的心声,咱们的生活中充满了各种各样的爱,我们要像小兵一样爱我们的家人,像小女孩一样爱我们身边的人,让爱充满人间!
2.完成练习:
3.实践活动。
你准备怎样做一个懂事的孩子?写几句自己的打算。
四、巩固延伸
1.同学们,爱是世界上最美好的东西,让我们从一点一滴的小事做起,学会关爱父母和他人,做个人人喜欢的孩子。
2.读《黄香温席》和《王祥卧鱼》的故事。
3.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计:24 玩具柜台前的孩子懂事、关爱父母
(感动)(关爱)
阿姨、小女孩
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