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[义务教育法试题及答案]义务教育法试题及答案

刘江花
2017-09-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[义务教育法试题及答案]义务教育法试题及答案doc》,可适用于活动策划领域

义务教育法试题及答案义务教育法试题及答案义务教育法试题及答案义务教育法试题及答案篇一:义务教育法试题及答案义务教育法试题及答案一、填空题义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。(根据《义务教育法》规定国家实行义务教育制度。A(九年B十年C十一年D十二年实施义务教育不收。A(学费B杂费C学费、杂费D学费、杂费、住宿费义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制。A国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府B省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府C国务院省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府D国务院市级人民政府县级人民政府凡年满周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育条件不具备的地区的儿童可以推迟到周岁。A(七、八B七、九C六、七D六、八适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地批准。A学校B市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由予以保障。A(人民政府B学校C监护人D基层性群众组织学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A(可以B不得C特殊情况可以D经批准可以校长由依法聘任。A县级人民政府B县级人民政府教育行政部门C市级人民政府D市级人民政府教育行政部门教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。,,A(相当于B不低于C略高于D略低于国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A(鼓励B支持C协调D鼓励和支持县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量组织校长、教师的加强对薄弱学校的建设。A(学习和培训B沟通和合作C培训和流动D交流和学习县级以上根据需要为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A教育行政部门B地方人民政府C地方人民政府教育行政部门D公安部门特殊教育学校学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标准。A(相当于B等于C高于D低于学校违反国家规定收取费用的由县级人民政府教育行政部门所收费用。A(责令退还B双倍退还C没收D追缴县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性生面向全体因材施教讲求民主宽松和谐塑造和提升现代教师人格。、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。答:有利于改变只重结果不重过程的现象注重学习主体的实践和体验注重学习者的学习经历和学习经验有利于学生在学习中掌握方法课程本身体现工具性与人文性的高度统一使日常的学科学习上升到追求真善美的境界有利于激发学生的学习潜能。、新课程实施中教师的角色和行为需要发生哪些变化,答:由重知识传授向重全面发展转变由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变由“以教定学”向“以学定教”转变由“重结果”向“重结果更重过程”转变由“知识权威”向“平等和谐”转变由教学模式化向教学个性化转变。、新课程学生评价改革的重点是什么,答:在评价功能方面要淡化甄别与选拔重视发展在评价内容方面实现评价指标多元化关注个体差异在评价主体方面实现评价主体的多元化在评价方法方面实现评价方法多样化。、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战,答:我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍是全面实施素质教育全面提高教育质量的关键:提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。终身学习是教师专业发展的基本理念。实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。四、分析应用题、某校初中二年级学生费某平时纪律松散经常迟到上课与邻座讲话经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为如果继续让费某随班学习会给其他同学带来不良影响于是他三番五次找费某谈话要其自动退学。费某在老师的压力下加上本身又有厌学心理便于年月日未经家长同意辍学回家。这位班主任老师做法是否合理,请加以分析。答:停止学生上课的做法是不对的侵犯了学生受教育的权利教师要依法执教。分析与评论:停止违反纪律的学生上课应符合教育活动的价值要求与对学生的教育相一致同学生违纪程度相适应有充分客观的事实依据和法律依据班主任老师不得随意不让学生上课不能带有个人偏见和感情用事后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心教师要对学生一视同仁不可偏爱要讲究教育艺术。、结合自己所任学科的教学实际谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。答:从目标设计与执行的角度要实现从“知识目标”向“三维目标”转变从内容选择与转化的角度要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变要运用丰富多样的教学策略引导学生发展要不断增加创造性的教学设计设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展培养学生丰富个性等转变。、美国教育家波斯纳提出:教师成长=经验反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。答:这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为经验是教师专业发展的重要资源但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思对教师专业发展具有以下功能:反思使教师重新找回失去的自我相信自己才是处理自己问题的专家反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。一、填空题(教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(法律救济一般包括司法救济和行政救济在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。(教职工代表大会是教职工行使民主管理和民主监督的权力机构。(国家助学贷款是信用贷款学生不需要办理贷款担保或抵押但需要承诺按期还款并承担相关法律责任。(教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高。(中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作应当依法取得教师资格。(教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德严格禁止体罚或者变相体罚学生。(学生伤害事故的责任应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。(教师承担法律责任的方式是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(实行教师聘任制学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的民事法律关系。(《教育法》赋予了学校自主管理权但自主管理权不是无限的而应该有一个基本的遵循因此D(章程是学校自主管理的基本依据。(教育必须为社会主义现代化建设服务必须与B(生产劳动相结合培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。(中华人民共和国公民有受教育的C(权利和义务(学校不履行法律法规规定的义务情节严重或者造成严重后果根据有关法律规定D(学校负责人和有关直接责任人要承担相应的法律责任。(教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益应当自知道该具体行政行为之日起D(日内提起行政复议申请法律、法规规定超过此时限的除外。(A(义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益性事业。A(不违法B(违法C(家庭内部问题法律不予过问、根据未成年人保护法规定国家保障未成年人的和其他合法权益不受侵害。A(自由、尊严B(人身、财产C(成长、健康、如果发生未成年人合法权益受到侵犯)有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。校舍和其他教育教学设施中活动。A(危及人身安全、健康的B(简陋的C(临时修建的、根据未成年人保护法规定幼儿园应当做好保育、教育工作促进幼儿在、品德等方面和谐发展。A(智力、纪律B(体质、美育C(体质、智力、根据未成年人保护法规定父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者未成年人。A(学习成绩差的B(有残疾的C(生活能力差的、某小学组织学生到公园春游公园按成年人标准对学生收取门票。A(可以B(不可以C(根据公园制定的规则、根据未成年人保护法规定)应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。。A(职业教育B(青春期教育C(特长教育、根据未成年人保护法规定父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的。A(监护职责和扶养义务B(监护职责和照管职责C(抚养义务和培养义务、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由机构收容教育。A(居委会B(工读学校C(儿童福利机构、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件应当照顾未成年人的并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。A(年龄因素B(智力因素C(身心特点、离婚双方因抚养未成年子女发生争执达不成协议时应当根据的原则和双方具体情况判决。A(保障子女权益B(有利于女方C(尊重未成年子女的意愿、对无行为能力的未成年人的信件由开拆外任何组织或个人不得开拆。A(其班主任老师代B(其父母或者其监护人C(未成年人自己、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾便在同学中广而告之王某的做法侵犯了李某的。A(隐私权B(人格尊严C(人身安全、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人应当。A(比一般学生更为严格管教、约束其行为B(关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C(不必管教、约束任其发展BCBABAACBBBBACBBCACBAABACCABAB二、多选题、把未成年人培养成为”四有”社会主义事业接班人其中”四有”的具体内容是。有理想B(有文化C(有纪律D(有道德、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡”五爱”公德”五爱”的具体内容是。爱祖国爱中国共产党爱人民爱劳动爱科学爱社会主义A(B(C(D(、对出版专门以未成年人为对象的等出版物国家给予扶持。A(图书B(报刊C(电影D(音像制品、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内人们可以做的是。A(聊天B(吸烟C(停留D(酗酒、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人不受歧视。A(考试B(复学C(升学D(就业、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加等集体活动应当有利于未成年人的健康成长防止发生人身安全事故。A(集会B(文化娱乐C(社会实践D(游行、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人工读学校应当对其进行。A(思想教育B(文化教育C(劳动技术教育D(职业教育、各级人民政府应当创造条件适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的不得安排其从事的劳动或者危险作业。、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件也不公开审理。、保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的可以依法承担责任。、任何组织和个人不得扰乱教学秩序不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。、国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。、对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针坚持惩罚为主、教育为辅的原则。、公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严保障他们的合法权益。、侵害未成年人的合法权益对其造成财产损失或者其他损失、损害的应当依法赔偿或者承担其他民事责任。、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利构成犯罪的依法追究行政责任。本卷答案BCBABAACBBBBACBBCACBAABACCABABABCDBCDABDACBCDABCABCDBCABCAB、《中华人民共和国教育法》于年月日第八届全国人民代表大会第三次会议通过自月日起施行。、国家在受教育者中进行爱国主义集体主义社会主义的教育进行理想道德纪律法治国防民族团结的教育。、教育活动必须符合国家和社会公共利益国家实行教育与宗教相分离。汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。应当推广使用全国通用的普通话和规范字。、中等及中等以下教育在国务院领导下由地方人民政府管理。、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式保障教职工参与民主管理和监督。、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制逐步增加对教育的投入保证国家举办的学校教育经费的稳定、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利构成犯罪的依法追究行政责任。x)、在中华人民共和国境内的民办学校不适用《中华人民共和国教育法》。、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等依法享有平等的教育机会。、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。、国家实行九年制义务教育有条件的地方实行十二年制义务教育。、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类。、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民应当接受扫除文盲的教育。、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构民办教育除外。、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。、学校应当为未成年人接受教育创造条件有违法犯罪行为的未成年人除外。、受教育者对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉。、受教育者有遵守法律、法规的义务。、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。三、选择题、教育是社会主义现代化建设的基础国家保障教育事业。、国家根据各少数民族的特点和需要帮助各少数民族地。、设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是。、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是。、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有。、制定《中华人民共和国教育法》目的是什么,、学校及其他教育机构应当履行哪些义务,一、填空题。、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为。、义务教育法规定自行实施义务教育的社会组织应当经批准。、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是。、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件妨碍义务教育实施造成重大社会影响的负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当。、凡年满周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育条件不具备的地区的儿童可以推迟到周岁。、县级人民政府根据需要设置保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。、应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读并为其学习、康复提供帮助。、县级以上地方人民政府根据需要为具有预防未成年人犯罪法规定的的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由予以保障。、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益为学校提供。、对违反学校管理制度的学生学校应当予以。、教师应当尊重学生的人格不得歧视学生不得对学生实施的行为不得侵犯学生合法权益。、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇改善教师工作和生活条件完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地的平均工资水平。、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量组织校长、教师的培训和流动加强对的建设。、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法提高教育教学质量。、学校应当保证学生的时间组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由规定。未经审定的教科书不得出版、选用。、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当财政经常性收入的增长比例保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。、特殊教育学校学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标准。、享有特殊岗位补助津贴。在和地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点面向全体学生教书育人将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中注重培养学生和、促进学生全面发展。、学校应当把放在首位寓于教育教学之中开展与学生年龄相适应的社会实践活动形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定并根据适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准应当满足基本需要。、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供并补助、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有章条。、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的和制度。、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展缩小学校之间办学条件的差距不得将学校分为学校和学校。学校不得分设班和班。、学校不得违反国家规定收取费用不得以向学生推销或者变相推销等方式谋取利益。、、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为职务、职务和职务。三、判断题、义务教育实行国务院领导省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府具体负责义务教育的实施。义务教育实行国务院领导省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府为主管理的体制。、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。、现有一名周岁的男孩,为中国籍新加坡人不享有义务教育规定的权力和义务。、凡年满六周岁的儿童其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予通报批评有违法所得的没收违法所得对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予通报批评有违法所得的没收违法所得对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费不得向学校非法收取或者摊派费用。、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤由地方人民政府根据当地实际规定。、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施督促其履行责任。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育责令限期改正、如果符合实际工作需要学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地乡镇人民政府批准。三、简答题。中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的,答:年月日修定。(义务教育依据“法律规定”具有强制性、免费性、普遍性。(学生的年龄在,岁之间处于少年期是人生理发育的第二个高峰期。(布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是认知的二是情感的三是动作技能的。(坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准。(教学是学校的中心工作是贯彻国家的教育方针实现教育目的的基本途径。理想信念是道德之本,教育观念是师德之魂。学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、变相体罚和不作为侵权行为造成的。平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。尊师爱生、教学相长平等民主是良好师生关系的表现。教学大纲侧重强调的是知识和技能目标课程标准在关注知识和技能目标的同时还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。课程综合性是新课程特点之一其综合性表现为加强学科综合设置综合课程、增加综合实践活动课程。教学大纲相对强调教师的教课程标准更强调学生的学强调学习的过程与方法。新课程标准从内容上看关注学生的学习兴趣与经验终身学习必备的基础知识和技能。能够体现学校办学特色的课程是校本课程。一般认为传统的课堂教学偏重科学世界远离生活世界和儿童世界。按照课程资源的功能特点可以把课程资源划分素材性资源和条件性资源两大类。教师专业化是使教师从普通职业型转化成专业职业并获得相应专业地位的过程。国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年提供各种形式的资助。对如果符合实际工作需要学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。错国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。对地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年就近入学。对义务教育学校可以分设重点班和非重点班。错学校不得违反国家规定收取费用不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。对学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下可以对不听话的未成年学生实行体罚。错凡具有中华人民共和国国籍儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等依法享有平等接受义务教育的权利。对对侵犯未成年人合法权益的行为任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。对六年级学生王玲的妈妈为了了解女儿的学习与生活经常私自拆看王玲的信件王玲妈妈的行为是为了尽妈妈的责任并不违法。错初中生张强的爸爸经常在家吸烟张强也经常模仿父亲吸烟父亲未加制止张强爸爸的做法违反了《未成年人保护法》对。《未成年人保护法》规定对羁押、服刑的未成年人应当与成年人一起关押。错父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责应当委托有监护能力的其他成年人履行监护职责。对父母或其他监护人侵害被监护人的合法权益的,不承担责任。错父母或者其他监护人可以歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。错学生需要提前离校的经班主任或者校长同意后就可以离校不需要征求父母的同意。错学校组织体育教学、竞赛应当采取必要的安全防护措施。游泳、跳水、器械项目的教学、竞赛应当配备足够数量、具有专业救护能力的人员现场看护。对学生有特定疾病、特异体质或者其他异常生理、心理情况的学生或者其监护人没有必要告知学校。错学生在教育教学活动中突发疾病或者受到人身伤害的学校应当及时采取救护措施通知学生的监护人并按照有关规定进行报告。对侮辱、殴打学生、教职员工干扰学校教育教学秩序的由公安机关依法处理。对违反《义务教育法》规定构成犯罪的依法追究刑事责任义务教育必须贯彻国家的教育方针实施A素质教育县级人民政府根据需要设置A寄宿制学校A保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。根据《义务教育法》的规定地方各级人民政府要为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办B特殊教育学校学校不得在A危及未成年人身安全的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。根据《未成年人保护法》的规定对流浪、乞讨或离家出走的未成年人如无法查明其父母或其他监护人的由A儿童福利机构收容抚养。学校应当把B德育放在首位寓德育于教育教学之中开展与学生年龄相适应的社会实践活动。学校周边区域建设、设置有毒、有害、易燃、易爆或者其他危险品以及高压电设施设备应当按照国家规定与学校保持C安全距离公安机关交通管理部门或者其他有关单位应当在学校附近设立C学校标志并在学校门前路段设置禁停、警示、限速标志标线。公安消防部门应当A定期对学校进行消防安全检查严格防范和杜绝火情。发生火灾隐患时应当及时采取措施。学校应当建立B卫生保障制度向学生提供的食品、饮用水应当符合国家卫生标准。学生应当到校而未到校的学校应当及时通知C学生监护人政府举办的学校和经政府批准的民办学校或者合作举办的学校应当购买B学生人身伤害校方责任险经费由市、区财政承担。学校区域内易发生碰撞、滑倒等意外的场所B应当设置醒目的安全警示标志。不符合安全标准或者规范的建筑物、设施A不得用于教育教学活动。对未成年人犯罪案件新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等A不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时应当B优先救护未成年人根据《未成年人保护法》的规定对违法犯罪的未成年人坚持C教育为主、惩罚为辅的原则。根据《未成年人保护法》的规定C爱国主义教育基地对未成年人免费开放。根据《未成年人保护法》规定父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的A监护职责和抚养义务根据《未成年人保护法》的规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内A吸烟公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人询问未成年证人、被害人应当通知B监护人B到场。任何组织或者个人不得招用未满B的未成年人国家另有规定的除外。未成年人的父母或者其他监护人不得让不满B周岁的未成年人脱离监护单独居住。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所应当设置C明显的未成年人禁止进入标志不得允许未成年人进入。教唆未成年人违法犯罪的依法A从重处罚县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量组织校长、教师的培训和流动加强对C农村学校的建设。一所初中为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名该中学侵犯了未成年学生的C受教育权对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由人民政府C予以保障。小明父母因经商需要人手让初一的小明辍学回家帮忙。试问小明父母的做法触犯了A义务教育法根据《义务教育法》规定各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益为学校提供B安全保障国家鼓励学校和教师采用C启发式教育等教育教学方法提高教育教学质量。学校应当保证学生的A课外活动时间组织开展文化娱乐等活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展活动提供便利。特殊教育学校学生人均公用经费标准应当B不低于普通学校学生人均公用经费标准。《义务教育法》规定对违反学校管理制度的学生学校应当予以C批评教育不得开除“学校下学年生源锐减教师严重超编不愿意上早晚自修和补课的老师可以去其他学校另谋高就~”这种说法违反了B教师法在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有C艰苦贫困地区补助津贴。教师的平均工资水平应当不低于当地C公务员的平均工资水平。适龄未成年人C必须按照规定接受义务教育。中小学校实行A校长负责制学生应该履行的义务有A遵守法律法规B遵守学生行为规范尊敬师长养成良好的思想品德和行为习惯C努力学习完成规定的学习任务D遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。受教育者在A入学B升学C就业方面依法享有平等权利。按照《中华人民共和国教师法》的规定对侮辱、殴打教师的根据不同情节A给予行政处分或者行政处罚B造成损害的责令赔偿损失C情节严重构成犯罪的依法追究刑事责任《义务教育法》规定实施义务教育不收A学费B杂费C书费对在义务教育实施工作中做出突出贡献的个人各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予A表彰B奖励保护未成年人的工作应当遵循A保障未成年人的合法权益B尊重未成年人的人格尊严C适应未成年人身心发展的特点原则。国家保障未成年人的A人身B财产不受侵犯。任何组织和个人不得B披露C利用未成年人的个人隐私。A国家机关工作人员C教科书审查人员不得参与或者变相参与教科书的编写工作。《未成年人保护法》规定国家对未成年人实行A教育与C保护相结合的原则。深圳市教育行政管理部门主管学校的安全管理工作依法履行A贯彻执行学校安全法律、法规和规章B指导、协调和监督学校的安全工作C依法查处违反学校安全管理法律、法规和规章的行为D负责编制学校安全教育工作规划的职责。学校校车应当具备A符合国家规定的安全标准C加装扶手等安全装置学校应当加强安全管理依法对学生进行A安全教育B管理C保护为了保障学生的安全学校应当按照规定配备A医务人员B常用药品C急救器材、教育必须与相结合。、国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施为公民接受D终身教育创造条件。、取得高等学校教师资格应当具备内作出处理。、A国务院)统一领导和管理全国高等教育事业。、高等教育法有关高等学校的规定不适用于。、职业学校、职业培训机构实施职业教育应当为本地区经济建设服务与企业密切联系培养实用人才和熟练劳动者。、民办学校是内作出受理、不予受理、限期补正等处理、《教育法》第条规定:“国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持、、的原则不得违反中国法律不得损害国家主权、安全和社会公共利益。”、《教育法》条规定:第“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的由责令退还所收费用对和其他直接责任人员、《中华人民共和国教师法》第条明确规定:“为了保障教师的合法权益建设具有和的教师队伍促进社会主义教育事业制定本法。”一、单项选择题:《教育法》规定国家建立以为主、其他多渠道筹措教育经费为辅的体制《义务教育法》规定接受义务教育的初始阶段的法定年龄为我国中小学实行在聘任制条件下,学校与教师所形成的法律关系是《刑法》是规范有关和的法律规范的总称。法律规范通常由法定条件、和法律后果三个要素组成是现代教育的重要特征教育活动中的师生关系是依法治教的法律依据是中小学教师资格由人民政府教育行政主管部门认定)《教育法》第五十九条规定:”经人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育的危房改造和修缮,新建校舍,不得挪作他用。”《教育法》的基本原则有:方向性原则、、平等性原则和终身性原则。由教育法律规范所确认和调整的、表现为教育法律关系主体之间权力和义务联系的社会关系称为。教育法律关系的构成要素包括教育法律关系主体、和教育法律关系内容。教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与相结合,培养德,智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校具有行政主体、和行政相对人三种不同身份。任命制下学校与教师的法律关系是教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的某教育厅工作人员李某到一所学校检查工作因工作与学校工作人员王某发生争执最后动起手来并将该工作人员打伤。本案所涉及的法律关系主体是。某校教师张某在教学过程中违反《教师法》未按时完成教育教学任务给学校教育教学工作造成损失其法律责任主体为。教育法律责任的构成要件包括有损害事实、损害行为必须违反、行为人主观上有过错和违法行为与损害事实之间具有因果关系。通过一定的程序和途径裁决教育活动中的纠纷从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救的制度称为(教育政策与教育法规的相同点是(中华人民共和国公民有受教育的。(《教育法》的渊源是指教育法的具体。(根据《宪法》规定国务院有权制定和发布。(《教育法》规定学校及其它他教育机构从起取得法人资格。(《教育法》第十条规定国家根据各少数民族的特点和需要帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。这条规定体现了教育法的基本原则。(《教育法》规定明知校舍或教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究。(《中华人民共和国教师法》适用于。(参加教师资格考试有作弊行为的其考试成绩作废年内)年内不得再次参加教师资格考试。聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(未成年人的对未成年人的法制教育负有直接责任。(学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时应当。(是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益事业。(根据法律的规定对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(依据法律规定下列有可能成为行政诉讼被告的是。王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试该校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构是。如果要取得高级中学教师资格应当具备。实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中应当推广使用。根据《义务教育法》的规定县级以上人民政府应当加强教师培养工作采取措施发展。民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有。《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满。学校应对学生开展安全防范教育使学生掌握基本的应对不法侵害。学校不履行法律法规规定的义务情节严重或者造成严重后果根据有关法律规定要承担相应的法律责任。当发生伤害事故时学校应当及时。国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满。各地要依法保障教师的合法权益不得拖欠。中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动培养。年新中国第一部教育法律正式实施拉开改革开放时代中国依法治教的序幕。《教育法》第五条规定了我国的教育方针为保证贯彻依法治教的提供了法律上的保障《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离不仅适用于公立各级各类学校也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构体现了。年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由。我国的教育法具有多变性的特点主要是由于决定的。《义务教育法》第十四条规定:“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。”体现了教育法的作用。对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定了公民受教育权利的是。一般认为学校对在校的未成年学生负有职责。《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究责任”(营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入经营者应当在显著位置设置(学校要鼓励和提倡监护人自愿为学生购买。(学校管理混乱存在重大安全隐患的主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令。(公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人、未成年证人、未成年被害人应当。(向未成年人出售烟酒或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正视情节依法给予。学生行为具有危险性学校、教师己经告诫、纠正但学生不听劝阻、拒不改正的应依法承但相应责任。(教育政策与教育法规的相同点是。二、多项选择题:教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式。(教育法规定受教育者在等方而依法享有平等权利。《义务教育法》总则第一条规定为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利保证义务教育的实施提高全民族素质根据制定本法。实施九年制义务教育可以分为两个基本阶段。(新义务教育法规定实施义务教育不收。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推行素质教育根本上要来保障。在实施“中小学继续教育工程”中要把放在突出地位。侮辱、殴打教师造成损害的情节严重构成犯罪的依法。对违法犯罪的未成年人实行。下列属于体罚学生的情形是。(根据《义务教育法》的规定对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予。任何单位不得占用学校的校园、场地为。小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故学校应当。(学校应当对学生进行必要的。父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵害未成年人合法权益的由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予。因追查犯罪的需要对未成年人的信件、日记、电子邮件有权利依法进行检查的机关是侮辱、殴打教师造成损害的。情节严重构成犯罪的依法。教育法制统一的原则体现为只能由国家机关或有关机构在各自的职责权限范围内行使其他任何组织和个人均无权行使。当前我国横向层次的教育立法存在的问题主要表现为的缺失。我国的教育法律和教育政策在本质上是一致的表现为的相同。(教育法律规范一般具有两个特征即。以下的教育法律法规属于教育单行法律的是。教育法的特征表现在教育法律关系就其性质而言可以分为两类即。品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师将可能会被学校应当尊重未成年学生受教育的权利关心、爱护学生对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育帮助不得因追查犯罪需要有权依法对未成年人的信件、日记、电子邮件进行检查的机关是教育法律关系的构成要素包括教育法律关系主体有关教师的法律制度主要包括教师聘任制度、接受义务教育的学生承担教育法律责任的形式一般采用警告、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等依法。三、判断题:教育法律关系的客体是指教育法律关系的权利和义务所指向的物。教育行政法规要由全国人民代表大会及其常务委员会制定。教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。(实施义务教育不收学费、杂费和课本费。学校意外事故不是由违法行为引起所以不具备法律责任的条件。用学生成绩优劣排队的方法既可为受教育者及其监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件又可刺激学生学习的积极性。(采取刑事强制措施的未成年学生在人民法院的判决生效后得取消其学籍。中小学生旷课的学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。(公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。《中华人民共和国教育法》是我国教育的“宪法”。(我国的第一部教育法律是《义务教育法》(教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。(《教师法》规定取得小学教师资格应当具备高等师范学校毕业以上学历。(制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。(依法治教的主体即指各级行政机关。(教师的权利和义务是终身的。(学校的法人资格使学校享有民事权利因而学校和企业一样可以广泛的参与各种经济活动。以法治教是现代教育的重要特征。依法治教的依据就是教育法律法规。教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现。一个教育法律条文并不一定包含全部的教育法律规范的逻辑要素。教育行政机关是政府领导和管理教育事业的行政主体。行政行为特别是损益性的行政行为作出前学校有获得听证的权利。实践上对于某一违反教育法律法规的行为追究法律责任的方式只能是一种。制裁的实质在于强制违法者履行其依法应当履行的义务而强制的实质在于剥夺违法者的某种权利。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理与监督教师在教育法上的权利与义务,始于其获得教师资格,并受聘于学校或其他教育机构任教,止于解聘。凡年满六周岁的儿童,不分性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务教育条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核,奖励,培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设学校应当关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动教育法规是教育政策的具体化,教育政策是教育法规的灵魂学校对未成年学生在校期间的学习,生活负有监护职责义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门在接到申诉的十五日内,作出处理教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据篇四:《义务教育法》知识考试试题及答案《义务教育法》知识考试试题及答案一、填空题义务教育是国家必须予以保障的事业。凡具有的适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等依法享有平等接受义务教育的权利并履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源促进义务教育发展。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育自行实施义务教育的应当经批准。学校应当建立、健全对学生进行安全教育加强管理及时消除隐患预防发生事故。对违反学校管理制度的学生学校应当予以不得开除。教师应当尊重学生的人格不得歧视学生不得对学生、或者其他侮辱人格尊严的行为不得侵犯学生合法权益。国家鼓励教科书使用。各级人民政府对的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要设立专项资金扶持、实施义务教育。县级以上人民政府建立健全的审计监督和统计公告制度。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予有违法所得的没收违法所得对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。国家机关工作人员和教科书审查人员教科书编写的由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正依法给予行政处分有违法所得的没收违法所得。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的由当地给予批评教育责令限期改正。二、单项选择题(根据《义务教育法》规定国家实行义务教育制度。A(九年B十年C十一年D十二年实施义务教育不收。A(学费B杂费C学费、杂费D学费、杂费、住宿费义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制。A国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府B省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府C国务院省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府D国务院市级人民政府县级人民政府凡年满周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育条件不具备的地区的儿童可以推迟到周岁。A(七、八B七、九C六、七D六、八适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地批准。A学校B市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由予以保障。A(人民政府B学校C监护人D基层性群众组织学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A(可以B不得C特殊情况可以D经批准可以校长由依法聘任。A县级人民政府B县级人民政府教育行政部门C市级人民政府D市级人民政府教育行政部门教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。A(相当于B不低于C略高于D略低于国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A(鼓励B支持C协调D鼓励和支持县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量组织校长、教师的加强对薄弱学校的建设。A(学习和培训B沟通和合作C培训和流动D交流和学习县级以上根据需要为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A教育行政部门B地方人民政府C地方人民政府教育行政部门D公安部门特殊教育学校学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标准。A(相当于B等于C高于D低于学校违反国家规定收取费用的由县级人民政府教育行政部门所收费用。A(责令退还B双倍退还C没收D追缴县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性质。A(变更B调整C改变或者变相改变D改变三、多项选择题义务教育必须贯彻国家的教育方针实施素质教育提高教育质量使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。A(有理想B有道德C有文化D有纪律人民政府教育督导机构对义务教育工作等进行督导督导报告向社会公布。A(执行法律法规情况B教育经费投入情况C(教育教学质量D义务教育均衡发展状况和组织和督促适龄儿童、少年入学帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难采取措施防止适龄儿童、少年辍学。A(市级人民政府教育行政部门B县级人民政府C县级人民政府教育行政部门D乡镇人民政府协助政府做好工作督促适龄儿童、少年入学。A居民委员会B社会团体C街道办事处D村民委员会县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校对的适龄儿童、少年实施义务教育。A(视力残疾B肢体残疾C听力语言残疾D智力残疾国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为。A(初级职务B中级职务C高级职务D特级职务教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点面向全体学生教书育人将等有机统一在教育教学活动中注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力促进学生全面发展。A德育B智育C体育D美育县级人民政府编制预算除向和倾斜外应当均衡安排义务教育经费。A农村地区学校B特殊教育学校C薄弱学校D民办学校侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的由上级人民政府或者上级人民政府、、和根据职责分工责令限期改正情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。A教育行政部门B财政部门C价格行政部门D审计机关国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算按照等及时足额拨付义务教育经费确保学校的正常运转和校舍安全确保教职工工资按照规定发放。A教职工编制标准B工资标准C学校建设标准D学生人均公用经费标准四、简答题、义务教育基本内涵,《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定,促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面,《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为的规定,《义务教育法》关于学校德育的规定和要求,五、论述题结合实际谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。附录:答案一、填空题、公益性、中华人民共和国国籍、父母或其他监护人、均衡、县级人民政府教育行政部门、安全制度和应急机制、批评教育、实施体罚、变相体罚、循环、家庭经济困难、农村地区、民族地区、义务教育经费、通报批评、参与或变相参与、县级人民政府教育行政部门或乡镇人民政府。二、单项选择题、ACACCABBBDCBCAC三、多项选择题abcdacdcdadacdabcabcdacabcdabcd四、简答题、答:第一、义务教育是公益性事业第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。、答:《义务教育法》第条规定:教师在教育教学活动中应当平等对待学生关注学生的个体差异因材施教促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格不得歧视学生不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为不得侵犯学生合法权益。、答:促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面:第一改善薄弱学校的办学条件第二保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育第三保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。、答:拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的分设重点班和非重点班的违反本规定开除学生的选用未经审定的教科书的。、答:第一把德育工作放在首位第二寓德育于教育教学之中第三把德育渗透到学校的各项活动当中第四形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系第五促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。五、论述题贯彻实施新《义务教育法》教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。其二是按照法律要求依法办学贯彻党的教育方针不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针实施素质教育使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题必须用发展的眼光创新的方法执行法律条文根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。贯彻实施新《义务教育法》对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位这是提高教育质量的前提也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向重新理清办学思路和职责在学法的基础上用好法在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益促进学校的发展
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