八年级历史上册第九课新文化运动 初二历史ppt课件教案 人教版
课题 九 新文化运动
课型 新授课 课时 1课时 研究课题 生本教育如何做到尊重学生的个性差异
知识目标:(1)了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其教
论著(2)掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及其历史意义 学
能力目标:(1)通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体目
内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。(2)通过指导学生阅读标
书中有关白话文的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
情感态度与价值观目标:(1)用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和
先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命(2)感受新
文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，
新时代的青年必须增强民主与科学意义。
教学重点 新文化运动的基本内容及其意义 教
材
分 教学难点 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教,
析
教学方法 讲授法，分析法、讨论法
教学手段 多媒体
教学过程
教师活动 教学内容 学生活动 课题研究
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 组织教学 近代中国思想解放潮流的三学生回答:洋务运 增加新旧知导入新课 个阶段是什么, 动、戊戌变法、辛 识之间的联
学器物: 亥革命 系
学
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
:
学思想文化:新文化运动
一《新青年》创办 讲授新课 1新文化运动的背景:
学生们回忆一下辛亥革命最
大的成果是什么,(使民主共
和的观念深入人心)
袁世凯窃取革命果实以后又
是怎样做的呢,
北洋军阀统治时期，在文化领
域里推行尊孔复古的反动政
策。引导学生思考:尊孔复古
是反动的封建逆流，而帝国主
义在当时处于先进的资本主
义，它们为什么支持尊孔复
古,教材中的“对内对外，两
无遗憾”是什么意思,
你说我说: 课堂中，注重吸引学生兴
新文化运动“是几个青年凭空 学生个性差趣
造出来的。”这种说法对不 异，实施差异
对,为什么, 教学
2、新文化运动的内容 生回答后投影展示
思考下面几个问题:新文化运《青年杂志》、《新
动开始的标志、口号、代表人青年》，并简单介
物、内容。 绍。
新文化运动开始的标志是什民主、科学
么, (可以概括为四提
新文化运动的口号是什么, 倡、四反对)
新文化运动的代表人物有哪
些, 李大钊等人开始宣
新文化运动的基本内容是什传马克思主义。中
么, 国革命进入到一个
二、“新世纪的曙光, 新时期。
1917年，十月革命的炮声终首先，它是我国历
于使马克思主义成为一种拥史上一次空前的思
有事实的理论，具备了征服人想大解放运动;第
心的说服力。越来越多的人看二，它启发着人们
到，决定人类命运的已不是资追求民主和科学，
产阶级，而是无产阶级，是社探索救国救民的真
会主义。十月社会主义革命的理，为马克思主义
胜利让新文化运动有了什么在中国的传播创造
样新的发展呢, 了条件。但是，新
新文化运动有什么样的意义文化运动中也有对
呢, 东西方文化绝对肯 小结 新文化运动歌谣 定或绝对否定的偏
新旧思潮起冲突，《青年杂志》向，这一点一直影
运动搞。民主科学摇大旗，陈响到后来。
李胡鲁做代表。十月革命送曙
光，马克思主义响中国。新文
化运动载史册，人们思想大解
放。 布置作业 A类作业:新文化运动开始的
标志、口号、代表人物、内容。
B类作业:如何正确理解新文使不同层次
化运动的意义, 的学生在思
考的基础上
初步形成得
出结论的能
力。
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