东洲区中小学教学质量评价操作细则 microsoft word 文档

东洲区中小学教学质量评价操作细则 microsoft word 文档 ---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。-------- ???????????????????????? ==== ========================================================= 东洲区中小学教学质量评价操作细则 评价要点及评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 分值 赋分标准 评价方法 自评得分 区评得分 1.学校有教学工作长远规划和目有三年规划，发展目标和年度目标清晰，针对性强，措施落 2 查资料 标。 实好满分，有措施无落实扣1分，无规划和目标扣2分。 2.每学期召开教学工作专题会议。 校长每学期听、评课不少于30 节，会议 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 详实，规定人员听课达到节数，有评课满分，会议教学校长不少于60 节，教学主任查会议记录、 3 记录简单扣0.5分，无记录扣1分，有1人听课节数达不到不少于80 节(兼课的领导，听课听课笔记 要求扣0.5分、课不全扣0.2分、无听课笔记扣1分。 节数不少于应听课节数的二分之 一)。 3.能够制定教师素质提高的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，方案符合标准，有实施，落实效果好，有总结满分，有方案， 一 目标明确，措施得当，操作性强，3 有措施，落实效果不明显扣1分，按方案的具体要求少一项查资料 学并有相关的保障制度。 内容扣0.5分，无方案扣3分。 校查资料 管4.学校重视课程开设，能够开全学按《学科标准》和课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，开齐、开足课程满分，开全学2 看课表 理 科、开满课时 科，没有开满课时扣0.5分，没有开全学科扣1分。 召开师生座谈会 20 5.学校有教学常规工作管理、考核 分 有教学常规管理、考核细则，落实好满分，管理、考核细则召开教师座谈会 细则，并将其考核结果纳入学校整2 少一个扣0.5分，落实不好扣1分，全无扣2分。 看资料 体工作考核方案中。 支持教师参加各级各类的教学研究活动满分，每学年参加省学校查记录 6.每学年能选派教师参加省级研训3 教研活动达不到2人扣0.5分，无参加扣1分，没按要求参教研员提供教研活活动，按要求参加市、区研训活动。 加市区教研活动扣1分，不参加扣2分。 动签到记录 7.学校具有浓厚的文化氛围，办学2 实地查看 文化氛围好，能反映学校发展的特色，满分，一般扣1分，有特色，教学质量得到本地区家长、 看资料 不好扣2分。 社会的认可。 召开座谈会 ????????可以编辑的WORD文档?知识成就未来???????? ---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。-------- ???????????????????????? ==== ========================================================= 8、有效控制学苗外流 3 学校有控制学苗外流的措施，效果明显。 看学籍、调查 评价要点及评价标准 分值 赋分标准 评价方法 自评得分 区评得分 1.无体罚和变相体罚行为发生，有无体罚和变向体罚行为满分，有体罚和变向体罚没有造成后 3 召开学生座谈会 良好的社会声誉。 果的扣3分。 小学专任教师专科以上人数占教师总数的比例达到80%以上查专任教师自然情 2.教师的学历达标，岗位设置合理，满分，达不到扣1分。 况统计表，看教师保持相对稳定，能满足全面实施新2 中学专任教师本科以上人数占教师总数的比例达到70%以上学历证书复印件，课程的需要。 满分，达不到扣1分。 统计计算比例。 教材考试学校总平均分达到区平均分以上，参加片级基本功 查教材考试 3.在全区课标教材考试及基本功竞竞赛人数达到要求，有体现学校实际的校本材料并形成体系成绩统计表 二 赛等活动中表现突出。结合本学校4 满分，教材考试学校总平均分在区平均分以下扣1分，参加查片级竞赛报名单 教 实际有开发校本教材的能力。 竞赛没有达到要求扣0.5分，无人参加扣1分，有校本材料查校本资料 师没有形成体系扣0.5分，无资料扣1分。 队有培训计划，有总结，有较详实的培训纪实;校骨干教师占 伍 4.重视青年教师和骨干教师的培全校教师总数的30%，区骨干教师占全校教师总数的20%满养，有专项培养计划。骨干教师在3 查资料 20 分，有一项没有达到标准扣0.3分，无扣0.5分;培训计划，分 全校教师中占有一定比例。 总结，培训纪实少一项扣0.3分。 查邮局订阅杂 5.能自觉订阅教育书刊。 2 教师能人手自费订阅一本教育书刊满分，末达到标准扣1分。 志、报刊回执。 教师每学期至少听课15节，研究课、校公开课活动有过程 6.教师每学期至少听课15节，上一性材料满分，每人每学期少听1节课扣0.1分，教师有1人抽查教师听课记录 节研究课，每学年上一节校公开课。4 没有按要求上研究课、校公开课各扣0.1分，没有过程性材查活动记录 学校教师获得区级以上(含区级)料扣0.5分，区以上优秀课、观摩课和上一年相比，增加或查证书 的荣誉比例逐年增加。 持平不扣分，减少扣0.5分 ????????可以编辑的WORD文档?知识成就未来???????? ---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。-------- ???????????????????????? ==== ========================================================= 7.教师能积极参加教育科研课题研教师人人有教研专题或教育科研课题，研究过程扎实、有效究，课题研究过程扎实有效，成果2 满分。没有达到要求扣1分，研究过程形式化，没有实效扣看资料 明显。 1分。 评价要点及评价标准 分值 赋分标准 评价方法 自评得分 区评得分 1.学校、教务处、教研组、备课组 规定的各类教学工作计划、目标明确，可操作性强，落实好，(小校可一组)和任课教师每学期5 有总结满分，少一个计划扣1分，每个计划中少一项内容扣查资料 要分别制定教学工作计划。(计划应0.1分，有计划操作性不强，落实情况不好扣0.5分， 具备的内容见指导 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ) 2.教务处要坚持每月一次的教案检教案检查有记录，有反馈，有效果，抽查课效果好，评优活查资料 查，每学期最少检查三次，课堂教动过程材料详实，公开、公正，效果好满分，有检查，无反7 看教案 学体现新课程理念，教学效果明显，馈，无效果扣0.5分，无检查扣2分，评优活动没有过程性抽查听课 每学年开展一次评优课活动。 材料，效果较好扣0.5分，不按要求开展评优活动扣2分 三 3.作业要精选、适量。作业必须认 教作业与批改符合标准满分，作业不精选扣0.5分，不适量扣真批改、讲评。教师要有对错题的查学生作业 学0.5分，批改不认真扣0.2分，不讲评扣0.2分，教师没有反馈措施;学生要有作业改错痕迹。4 看资料 常错题反馈措施，学生没有作业改错痕迹各扣1分，教导处检教务处每学期对各学科作业最少检召开学生座谈会 规查作业次数不足扣1分， 查两次。 30 4. 有对学困生的辅导，辅导要有效 分 果。教研组、教务处要定期交流辅有辅导效果好满分，没有对学困生的辅导扣1分，没有效果查资料 导经验。学校要经常召开学生座谈3 扣1分，不按要求召开经验交流和学生座谈会各扣0.5分，召开学生座谈会 会，及时反馈教学意见，改进学校不能及时反馈教学意见扣0.5分。 教学工作。 5.定期实施单元检测。认真组织市、 符合标准满分，不按时实施各项质量检测各扣1分，成绩统区教学质量检测，所有测试后都要查资料 5 计和质量分析少一项扣0.5分，后进生帮扶措施落实不好有准确的成绩统计和科学的质量分 0.5分， 析，制定后进生帮扶措施。 ????????可以编辑的WORD文档?知识成就未来???????? ---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。-------- ???????????????????????? ==== ========================================================= 6.制定切实可行的校本培训、校本 校本培训、校本教研有领导小组，分工明确，计划切实可行，教研工作计划，学校保证每周有至查资料 有时间保证，落实好满分，没有计划各扣2分，有计划操作少两小时的时间，用于校本教研活6 召开教师座谈会 性不强各扣0.5分，时间不能保证各扣1分，教学观摩与研动。每学期至少有两次全校性教学 讨达不到两次扣1分。 观摩与研讨活动。 评价要点及评价标准 分值 赋分标准 评价方法 自评得分 区评得分 小学:将三年级下学期期末考试各 校一分三率在全区的名次作为初始 成绩，以后每学年期末考试均统一26 一分三率均保持平等或上升水平满分，有一项下降扣0.3分。 查资料 评卷，与上一次考试的名次做对比 四跟踪，以此来评价学校的教学质量 教情况。 学 中学:1.七年级上学期期末考试全成 区统一评卷，统计出各校一分三率果七年级下学期期末相应学科考试，各校一分三率在全区的排在全区的排名及前600名学生在各30名与七年级上学期期末相应学科考试一分三率在全区的排校的分布情况，将此次成绩作为初查教学质量 分 名对比、八年级下学期与七年级下学期期末相应学科考试，16 始成绩，以后每年跟踪评价一次，成绩统计表 各校一分三率在全区的排名对比均保持平等或上升水平满根据学校一分三率的名次及学生个分，无论哪个学科，哪个年级有一项下降扣0.2分。 人成绩升降情况来评价学校的教学 质量。 2.毕业年级教学质量详见《东洲区根据《东洲区初中中考奖励方案》总体升学率不低于上年度，查教学质量 初中中考奖励方案》(东教发2006省、市重点高中指标到校完成为满分，升学指标没完成的扣10 成绩统计表 年11号文件) 1分，升学率下降的扣1分。 ????????可以编辑的WORD文档?知识成就未来???????? ---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。-------- ???????????????????????? ==== ========================================================= 3.学校组织学生参加省、市、区各学校积极组织学生参加省、市、区、校教学竞赛，成绩突出查资料 类竞赛，校内每学期至少一次教学4 满分，缺少哪一级别的扣1分。 座谈调查 活动竞赛。 附则:为更科学的评价学校，促进学校与学校,学校与教师的共同成长对获省骨干、省级荣誉、教学质量提高的学校试情况进行适当加分，最高不超过3分。 ????????可以编辑的WORD文档?知识成就未来????????