幼儿美术
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幼儿美术教案ppt课件
执教老师:徐玲飞 活动目标
1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。
2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。
活动准备
《艾玛捉迷藏》PPT课件
操作纸、油画棒、笔
活动过程
兴趣导入，引出话题
师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗,
师:捉迷藏是怎样玩的呢,
师:今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看～
欣赏故事，观察发现
播放ppt
师:都有哪些小动物在画面里,
师:今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。它的名字叫艾玛～
师:你们猜那个是艾玛?
幼:大象
师:看!艾玛来了。原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼:身上有格子，皮肤是彩色
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的。
师:我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?
师:森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾
玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗? 师:为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?
幼:因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。
小结:原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。 格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。
大胆表现，欣赏交流
师:小朋友们，今天老师带来了许多动物它们要参加一个格子时装舞会，能参加舞会的要求就是所有东西都必须是格子，衣服，帽子，围巾所有，小动物们都想去参加，你们能够帮助他们吗，把他们打扮好吗?
幼儿介绍自己的作品。能力强的幼儿可进行适当的为动物进行格子添画装饰。
小结:哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!
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大自然的奇特颜色
引言:夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了:夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。 教案名称:
大自然的奇特颜色 教学目标:
1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色;
2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画;
3、增加学生的自然常识。 教学难点:
1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征
2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望 教学重点:
1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、准确辨认色彩名称和组成，从自己的喜欢颜色表现自己想表达的对象 教学准备:
七色色标卡片与糖果、混色示范工具、多媒体、实物、
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投影展示平台等。 教学过程:
1、由于此次课程形式是以幼儿兴趣点出发，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课程内容的兴趣度、参与度始终很高。并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标的情况达到预期效果。掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而服务。如各种各样的颜色的糖果引入，马上就把幼儿的注意力吸引起来，对活动产生了浓厚的兴趣，愿意并主动的跟随老师开展活动。又如请幼儿到前面试画缺失的彩虹的颜色而不是教师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的主人，而不是老师单一的传授。通过幼儿对这一环节的参与，教师再由此引导幼儿正确的画曲线方法也更自然。再如出示错误画法的环节，请幼儿观察后说出“这样画行吗,”“为什么不行,”提高了幼儿的观察能力及解决问题的能力，并且巩固了画曲线的正确方法。
3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，掌握了画曲线的正确方法。很好的解决了本次活动的重难点问题。
4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不可或
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缺的作用。使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。是多媒体带领幼儿走进了他们感兴趣的
童话故事世界。当大雨过后彩虹的出现时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。热烈的讨论怎样才能更好的了解大自然的色彩组成，于是自然的引出本次活动的主题。是多媒体展示了幼儿逐步掌握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把出现的问题放大，进行师幼互动;在教师示范画时，多媒体可使幼儿清楚的看到正确画法的全过程，帮助幼儿很快的了解及掌握画曲线的正确方法。
姓名:周玉爽 学号:101040116
日期:2013年5月12日
幼儿园中班美术教案:奇特的房子 设计意图:
房子，是幼儿从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的奇特房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思维能力，体现幼儿丰富的内心世界。 活动目标:
1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
活动准备:
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PPT课件、水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
活动过程:
一、身边的房子:通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。 出示“房子”两个字，这是什么字,你看见过怎样的房子,
小结:原来啊，房子是各种各样的，有的是„„有的是„„还有的是„„真漂亮～
二、PPT:奇特的房子
1、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些奇特有趣的房子，你们想不想看看呢,
2、观看《奇特的房子》课件。
3、欣赏时，师问:你最喜欢里面的哪座房子,为什么,
小结:在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。
三、设计奇特的房子价值分析:在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。
1、师:今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来看看他需要什么帮助,
2、过度:你们愿意帮助阿衰设计奇特的房子吗,
3、你想帮阿衰设计什么样的房子,有什么奇特的地方,
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小结:小朋友设计的房子这么神奇，有„„，有„„还有„„，真特别～它们都有门、窗、墙和房顶。
四、幼儿创作绘画
1、出示老师设计的房子:我也帮阿衰设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子,
2、这里有两座房子，你喜欢哪座,为什么,
要求:请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦～
3、幼儿想象设计奇特的房子。
五、作品展示价值分析。
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