九月份学生作业检查
总结
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9月28日，利用一上午的时间，对校内所有任课教师的学生作业批改情况进行了一次认真详细的检查，现将九月份学生作业批改情况做以下总结:
一、优点
通过检查学生的九月份作业书写和教师批改情况来看，有以下几个方面的优点。
(一)教师能对 学生的作业书写严格要求。 学生的作业书写既是教师的脸面，更能反映出教师的自身素质和敬业精神，学生写一手好字更是学生家长所期盼的，通过检查学生的作业反馈的信息看，绝大多数教师对学生作业书写的要求比较严格、
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。学生能一笔一画地写，很少出现勾抹现象，能用直尺的地方90%以上的学生能正确使用直尺，学生作业书写比较突出的班级有:。
(二)教师批改及时、规范。
通过检查学生的作业反馈的信息来看，大多数教师能够按照中心校的要求，一丝不苟地批改学生作业，学生作业批改得
及时、认真、规范，没有出现漏批、错批、压批等现象，学生作业批改认真的教师有:
二、缺点
在看到学生作业书写、批改取得成绩的同时，也发现学生作业批改方面存在的不足，具体表现以下几个方面:
在看到学生作业书写批改取得成绩的同时，也发现学生作业批改方面存在的不足，具体表现在以下几个方面:
(一)学生的作文作业书写不符合要求。
本学期对学生的作文作业的书写有了新的要求，那就是在写作文前要写清第几次习作和习作的主
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，但是通过检查学生作文作业时发现，有很多班级的学生作文作业没有达到这个要求，须马上改进，还有两个班级的作文作业批改不符合要求，没有达到每次作文作业详批细改的要求，不符合要求的班级有五年一班和五年二班。
(二)个别学生、个别班级的学生作业书写不规范。
通过检查学生的作业，发现还有一少部分学生和个别班级，对学生的作业书写要求的不严格，造成学生作业书写不工整，出现勾抹和潦草现象，还有极个别学生不能正确使用
直尺。还有学生作业，一次用几种颜色的笔，显得非常不认真、不严肃，学生作业书写较差的班级:三年二班。
三、改进意见
1、教师对学生的作业书写，必须严格要求，常抓不懈，持之以恒，(不合格的学生作业要重做)学生要养成良好的习惯。
2、中心校加大作业检查和总结的力度，发现问题要不留情面的指出，便于改进。
2013年9月28日
浙公网安备 33021202002483