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高中英语学习培训心得体会文章.doc

高中英语学习培训心得体会文章

画画与大灰狼
2017-10-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中英语学习培训心得体会文章doc》,可适用于高等教育领域

高中英语学习培训心得体会文章高中英语学习心得体会会昌中学王东平这次培训和以前的培训有两个明显的不同一是时间上的安排本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底说实在的难能可贵。二是培训形式的更换以前都是听听讲座而这次侧重于我们的教学实践都是围绕我们教学展开毫无疑问这更切合我们的实际更有利于我们的提高。作为一个英语老师上好课是最重要的所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提尤其是英语教师如果你的语音语调优美清晰你的知识讲解精彩绝妙那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观言简意赅层次分明是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段那就是锦上添花了。二、教师要透彻理解教材教学设计从实际出发老师要在正确和透彻理解教材还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际制定明确的教学目标然后围绕这个教学目标展开各种教学活动设计层次清晰的教学步骤使教学过程有序而富有逻辑性各环节之间的衔接能自然、流畅。所以教师要创造性地使用教材对教材进行适当的调整和取舍教学设计必须符合学生的实际。三、教师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者不仅要熟悉思维运动的规律还要善于点拨、引导激发学生对学习的兴趣从而推动学生进入积极思维的状态为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始学生的注意力往往比较集中我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生拨动学生的心弦激发学生的学习兴趣课堂教学活动就往往能顺利进行课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导才有学生思维活跃主动探究的精彩。四、教师要讲究提问、启发的艺术课堂提问是一种最直接的师生双边活动我们在着重培养学生思维能力的前提下注重课堂提问的艺术、质量和效果。教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问比如教师不停地问学生:YesornoDoyouthinkso等非要学生按自己的设计回答Yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后:只关注教学设计的有序实施不注重教学过程的随机生成只考虑自己准备的内容是不是讲完了不考虑学生是不是接受了。当然教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。五、教师要营造“亮点”让课堂教学高潮迭起课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力不失时机地精心制造教学的亮点把课堂教学推向高潮以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮最好高潮迭起。六、教师要充满激情教师充满激情也是很重要的一点像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出:“做教师的决不能没有表情不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无激情的教师他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生调动教学气氛使学生在心理上产生共振进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师就需要教师在课堂上全身心地投入真诚地对待学生充满激情能让学生喜欢你的英语课让学生喜欢英语学习。七、教师要富有机智教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统顺利地完成教学任务就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及只要我们掌握它的一般规律利用科学的方法沿着有效的途径就不难处理好课堂偶发情况创造性地完成教学任务从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况如果处理、应对得好、把握得好就有利于正常教学。总而言之“课堂活动是实际的、千变万化的课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的课堂是思想生命火花的碰撞与展现是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素这堂课一定会突现魅力散发出更加夺目的光彩。

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