二年级三生教育教学总结
一学期以来,本人对“三生教育”这一话题从陌生到熟悉,教学工作从生疏到熟悉。教师们在不断的学习、教学中体会到了“三生教育”的重要性和必要性,积极地投身到教学当中,也得到了不少收获。现将二年级“三生教育”开展情况做如下总结:
一、指导思想
实施“三生教育”要坚持以邓小平理论和“三个代
表
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”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;坚持建设社会主义核心价值体系,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持遵循学生身心发展规律和教育规律,培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力。帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观。二、教育教学组织形式
以课堂教学为主,以课外活动和组织比赛为辅的形式组织教材学习。小学二年级《生命.生存.生活》教材共有12个活动
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
,本学期完成生存和生活的部分教育,共用了13个课时组织教育教学。
三、存在的困难和建议
1、“三生教育”是一门新课程,在没有教学参考书的情况下,如何上好这门课程有畏难情绪,好多活动课不知从何下手。
2、“三生教育”是一个复杂的系统工程,涉及学校、家庭、社会,我校没有充分的条件,使“三生教育”真正走进家庭、走进社会,让
更多的人主动参与“三生教育”。
3、“三生教育”是一门全新的课程,很多的老师都在不断的学习和探索之中,希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会,让教师们更快走进新课程,学习新理念,真正贯彻落实好“三生”教材,不流于形式。
通过一个学期的认真教学,学生有了一定的收获。现将本次期末测试成绩作以下简单的
分析
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:本次期末测试形式为开卷考,从测试成绩总体来看成绩还算理想,学生都达到优秀,及格率为100%,只有个别对知识理解能力相对薄弱的学生不能获得满分!
总之,经过将近一个学期的教育教学工作,我认为“三生教育”是一门很有价值,有意义的教材读本。它不但教育了学生珍爱生命,学会生存,热爱生活,而且给我们教师带来新的思考和挑战。我会不懈努力,不断武装自己,完成好自己的本职工作。
2013.1.7.
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