中学语文教师个人研修计划
(大同市矿区晋华宫中学张叶)
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高
教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展
个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第
一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2、加强理论学习
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及
时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断
总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格
和教学特色。
4、注重经验积累
积极撰写
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
、案例和论文,将教学过程中的点
滴感悟记录下来;随时上传到
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结
合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践
中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,
在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程
标准
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》中关于习作阶段目标要求,交
流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学
段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便
全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可
结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以
此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊
物上发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中
的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每
月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与中学教研部组织
的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师
主动交流。
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