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适合未婚女青少年性教育方式与途径的定性研究

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适合未婚女青少年性教育方式与途径的定性研究适合未婚女青少年性教育方式与途径的定性研究 适合未婚女青少年性教育方式与途径的定 性研究 咨询.使青 少年性教育更有成效,更切实可行. 【关键词】未婚女青少年性教育定性研究 本文对适合未婚女青少年性教育方式与 途径进行定性研究. 1资料与方法 本研究在对未婚妇女人工流产状况调查 的基础上,应用社会科学研究方法的定性研 究方法在1994年lo月,l995年2月对在北 京医科大学第一医院妇产科实行人工流产术 的未婚怀孕女青少年30例(年龄13~26岁) 进行了面对面的访谈. 研究者经过定性研...

适合未婚女青少年性教育方式与途径的定性研究
适合未婚女青少年性教育方式与途径的定性研究 适合未婚女青少年性教育方式与途径的定 性研究 咨询.使青 少年性教育更有成效,更切实可行. 【关键词】未婚女青少年性教育定性研究 本文对适合未婚女青少年性教育方式与 途径进行定性研究. 1资料与方法 本研究在对未婚妇女人工流产状况调查 的基础上,应用社会科学研究方法的定性研 究方法在1994年lo月,l995年2月对在北 京医科大学第一医院妇产科实行人工流产术 的未婚怀孕女青少年30例(年龄13~26岁) 进行了面对面的访谈. 研究者经过定性研究方法学 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ,访谈 时向被访者说明访谈的目的,意义,保证为被 访者保密,取得披访者的信任与合作.调查应 用统一调查指南,谈话方式灵活,并可对问题 进行深入探讨. 2结果 2.1对青少年进行性知识,避孕知识教育的 必要性 很多被访对象由于不幢得性知识及怀孕 知识,又不了解避孕知识及方法,造成未婚先 孕. 部分未婚先孕女青少年虽了解一些怀孕 知识,知道一些避孕方法,但由于知识不全 面,存有侥幸心理,得不到避孕工具和药品以 及一时i巾动等原因造成了未婚先孕. 个别访谈对象认为在结婚前不应该进行 性知识教育,如果不知道就不会去做.而知道 了性内容反而会去学着做.但大多数被访者 认为在青少年时期给予必要的性知识教育对 减少青少年的性神秘和性困惑心理是必要 的. 2.2青少年性知识和避孕知识的来源 在访谈中了解到,知道一些或了解怀孕 和避孕知识的女青少年中,其知识来源最多 是从书籍,报刊中自已看到的;其次是学校生 理卫生课,同学,同事,朋友谈论中得到:极少 数是从父母及医院那里得到的. 2.3希望得到性知识和避孕知识的途径 多数女青少年认为书刊和宣传小册子是 最适合的方式.因为在传统习俗下,未婚前公 开了解性知识和避孕知识还是很难为情的. 而看书比较隐蔽,可以减少害羞和不好意思 的心理.部分受教育水平较低的青年提出,适 合她们的教育方式是有一些图文并茂的小册 子.而个别低龄少女由于她们接触社会机含 的限制,希望父母能给予她们一些性知识.但 多数女青少年不希望从父母那里得到性知识 教育,不认为父母对子女进行性教育是一十 适合途径,自己也不好意思去听父母讲这方 面的知识.学校的性知识教育,一般都设在初 中或高中的生理卫生课中.有些女青少年谈 到,由于男女生同坐在一个教室里听讲,很难 为情,很窘迫,有时老师也不好意思上这段 课她们很希望能够男女学生分开授课,可能 学习效果会更好.被访女青少年还提到,希望 多利用广播,电视等宣传媒介进行性教育,但 由于受时间的限制又有其局限性.医院及有 关部门也应有专门机构提供性知识咨询,因 为从医务人员那里得到的知识更全面,可信 JohnM 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 丹娩对过期妊娠的作用 及恰当. 3讨论 3.1目前状况下性教育的适合方式与途径 性教育问题是社会各界都应该给予极大 关注的问题.国内外有关研究者都认为,正确 恰当的性教育不会起到误导作用.在青少年 性教育过程中.父母,老师及医务人员的作用 是极为重要的.但是,目前青少年的父母+由 于历史和文化的原因,作为子女的性教育者 有一定的困难和局限性.再者,父母一代本身 就没有受到很好的性教育,所以给予子女的 知识也是不全面或不恰当的.在学校教育中, 也应注意教学的方式,方法.性教育是一个特 殊领域,与受教育者置身的社会文化环境相 , ,千r1皇龟如娃住 .计划分娩对过期妊娠的作用 J0hn. M. G . ra-n6 过期妊娠不仅使胎粪污染羊水发生增 多,而且使分娩胎儿乏氧机会增加,引起胎儿 酸中毒,新生儿癫痫发作,死产或新生儿死 亡.产科医生对这种危险性增加的认识使得 许多产科病房实行足月计划分娩以避免胎儿 过熟带来的不利.约40孕妇在刚到预产期 或稍过预产期就被计划分娩,这是一种过于 极端的做法.都柏林的研究表明即使妊娠超 过42W,也仅有1.7‰发生死产,1.6‰发生 新生儿死亡. . 在牛津围产试验数据库杂志中选择出 l7次研究(Crowley.1991atb),其中1次 (Martin,1978)实验不合格,数据分析中除 去了30实验对象,因此其实验结果不具价 值. l6次实验中有u次对妊娠41W时进 行计划分娩和保守监护敬了比较,其余5次 在40W时采取计划分娩. 关联.如果教育方式不得当,不符合受教育者 的需求和可接受方式,尽管内容很好,也很难 收趔预期的效果.性教育书刊及小册子是符 合青少年特点的性教育方式,应在保证质量 和健康的基础上有指导性地支持和发展. 3.2青少年参与教育方式选择的意义 性教育是大众健康领域的一个重要部 分.在对青少年进行性教育的健康促进行动 中,应遵循社区参与的理论,帮助他们了解自 己的需求,担负起解决问题的责任.由青少年 提出的为改善健康的优先发展事项和解决问 题的办法应是最切实可行的. (1995.0306收稿) [编校崔建华] 在41W计划分娩非常明显地降低国产 儿死亡率,这一效果在40W计划分娩不甚明 显.41W计划分娩可适当地降低剖宫产率 (差异比OR0.86,95可信区(2I:0.75, 0.98),在40W,剖宫产率差异恰好达到统计 显着性的一般水平(OR:0.59,95CI:0.34 , 1.00).41W计划分娩减少胎粪污染羊水 的发生,40W则不明显(对照组与计划分娩 组比较结果缺乏说服力),40W计划分娩较 对照组明显地增加器械分娩的机会.42W 则没有器械阴道分娩的增加.在41W时,胎 儿心率异常,低Apgar 评分 售楼处物业服务评分营养不良炎症评分法中国大学排行榜100强国家临床重点专科供应商现场质量稽核 ,新生儿癫痫发 作,胎粪吸入综合征和母亲硬膜外痛觉缺失 不受计划分娩的影响. 加拿大多中5-过期妊娠实验(Hannah 等,1992)不仅是一项最大的实验(随机参加 试验的孕妇有59在41W计划分娩),而且 采取了最好的方法.这个实验从22个中心征 集3407名孕妇,采取随机电话分组来减少
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