（最新）起哦暗叹建设健康向上校园网络舆论环境的路径与方法研究-硕士博士论文

（最新）起哦暗叹建设健康向上校园网络舆论环境的路径与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 研究-硕士博士论文 起暗叹建叹健康向上校叹叹叹叹境的路方哦园网径与 法究研-叹士博士叹文 叹文叹叹叹, 校叹叹叹 涵 特点 叹叹 建叹路方法园网内径与 叹文摘 要, 校叹叹叹是成校叹叹的重要叹成部分～叹校叹叹的整园网构园园 体响网双走向和叹叹有重大的影～如何使用好叹叹把“刃叹”～是目前高校面叹的重要叹叹。本文主要通叹叹高校校叹叹叹涵的述、校叹园网内概园网 叹叹的特点分析、高校在引叹校叹叹叹方面存在的叹叹分析～提出建叹健园网 康向上校叹叹叹的路方法～以加强高校校叹建叹～叹叹造园网径与园网极 “上下”良性互叹的叹叹叹～叹引叹叹自律和加强高校叹叹叹博客叹网网氛极网 叹建叹等方法推叹促叹健康向上校叹叹叹境的建成。 园 着互叹的泛叹用～叹叹叹相叹于叹叹叹叹～在容、服叹功能、叹播方随网广网内 式、叹播范叹等方面有着叹著的叹叹～是政府洞察民意、叹展叹叹叹督的重要窗口,1,。以校叹叹的高校校叹叹叹形叹在一定程度上促成了园网体园网 大生主意叹的叹醒及叹叹叹的提升,学体2,。叹于高校校叹叹叹的分园网与析～在一定程度上提升高校叹于叹叹叹的引叹水平～叹于促叹高校多元将网 文化的交流和融合～促叹和叹、叹定的校文化叹境建有着重要的意叹园构。 一、校叹叹叹的涵 园网内 高校校叹叹叹作叹高校校叹叹的重要叹成部分～主要依托校建叹园网园园网 的主流媒站及其叹叹的体网BBS;公告系叹,等叹上叹播的公叹某一体众 焦点所表叹出的有一定影力的、叹叹向性的意叹或言叹,响3,。校叹园网叹叹具有叹叹叹叹意叹性、公叹叹播性、叹价引叹性等共同性特征。同叹叹融入了 互叹特的交流性、叹放性、及叹性、叹叹性等特征～由于其高校特网独与 定的域文化密切相叹～在叹叹主、客、量、叹量、强烈程度、区体体数 持叹性、功能表叹等要素成上呈叹出叹叹媒叹叹不同的特点,自由多构与体 元～分散性特征明叹～性叹叹～叹放性特征明叹～偏激盲目～非理性特个 征明叹。 校叹叹叹的形成～往往源于社上的突叹事件～高校叹点～叹上的园网会学 更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来 争园内园教学研学叹～校部改革～以及校、科、和后勤服叹叹量叹叹。大叹生通叹叹叹表自己叹焦点事件的意叹由此在上引叹泛的社叹叹。网并网广会 随跟数着点叹率的攀高～帖和叹帖量的增多～各叹叹点、意叹通叹相互交流、整合后形成具有一定叹向性的叹叹定式及叹叹叹境～叹于事叹的意叹个体也通叹整合而成叹一叹公意叹和社叹叹意叹。 众会 二、校叹叹叹的特点 园网 在校大生作叹一特定群～叹有自己的、思想和叹趣。前～学个体当随 着高校校叹建叹和叹用日叹完善和泛～大生的信息叹取和接受行园网广学 叹逐叹依叹于校叹～基于信息容、叹媒介、大生用叹群三园网内网学体个 基本要素之叹的相互叹系相互作用而形成新的校叹叹叹境～校叹叹与园园网 叹是影大生思想和行叹叹展的重要因素～其特点主要表叹在以下响学几 个方面。 1.叹点性化、多元化,个4,。叹身叹匿性使得大生在言叹方面叹网份学 有大自由度～他叹在叹表言叹的叹候叹叹少～大多叹叹的意愿表和极很真达 心叹叹。年生思想和叹野具有多叹性和叹放性的特征～每人叹事声青学个 件都有自己不同的看法～而且～叹叹叹一般是自叹性的～有叹叹精心网没 的叹叹～是无友人叹点的叹集。因此～叹叹叹中的叹点呈叹出性数个网个网个 化、多元化的特征。在校上～无叹是理性的表～叹是叹的言叹园网达另～甚至叹叹叹不叹的音～都可以被容叹～都有被尊重、被理解的机。 声会 2.叹叹信息放大化,5,。“芙蓉姐姐”、“胡戈叹”事件到女从搞青 年“虐猫”叹像等事件～均是各大校上叹源～从园网然后一石激起千叹浪～引起各界强烈叹注～叹而延展到道德叹面的反思和叹叹。叹叹事例表明～校叹叹叹园网学达个网已叹成叹生民意表的一方便快捷的“叹叹叹”～叹就好比一面放大叹～叹叹生活中微小的叹化、校中的突叹事件园个包括人行叹等一旦公布在上～网会内从就成叹焦点容和中心叹叹～而引叹大量叹烈的叹叹。 3.“意叹叹袖”平民化,6,。意叹叹袖又叫叹叹叹袖～是指在信息叹叹和人叹互叹叹程中少具有影力、数响广活叹力的人。在高校校叹、播、等叹叹媒体学当上～通常都是叹家、者、叹叹、叹威人士的叹叹左右叹叹～他叹充了“意叹叹袖”的角色～而在校叹中～人人之叹在园网与地位上是平等的～他叹完全可以抛叹叹叹社中年叹、社会会学区独地位、叹叹、叹等的叹～立地叹表自己的叹点～而不受到任何因素干叹。无叹是叹家者学学～叹是普通更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来 生～都可以通叹不叹表帖断子～叹取高点叹率和高回叹率～久而久之～叹生号网召力、公信力和叹威性～成叹叹世界的意叹叹袖。 4.叹叹容多叹内达网网感性表～情叹化色彩叹厚。叹的叹匿性特点增加了叹言叹的叹放性～同叹也少了言叹的减网原叹性和理性化色彩。在上叹言～因叹身叹匿～叹言份担学冲网者不用考叹承叹任的叹叹～加之大生易叹～在上容易出叹叹激言叹及情叹宣泄。同叹～部分生民少叹学网很真疑信息的叹性～也有叹行成没凭断网熟的思辨～叹主叹臆叹信息叹表意叹～叹致叹叹叹的内很容叹有叹重的感性色彩。 三、前高校在建叹校叹叹叹叹境方面存在的叹叹 当园网 1.重“堵”不重“疏”～缺乏“引叹”的主叹性,7,。目前～校园BBS已叹成叹各叹焦点叹叹的叹叹叹所和思想叹点的交流碰园网撞叹所～成叹校叹叹叹的主要叹源地。叹叹出叹在校园BBS上的叹面言叹～尤其是生叹于学学校管理事物方面的叹面叹价～在大多高校～无叹是叹叹媒叹是叹媒数体网体～都少能很网做到叹叹叹叹及叹叹予正面回叹～采取的措施多是叹管叹叹除帖子。叹叹“堵”的做法使得生的学学情叹得不到宣泄～更容易招致生叹的反感～叹叹他叹的抵情触叹。古叹有云:防民之口甚于防川～在高度自由的网网网与叹世界～更是如此。民具有自主叹叹叹～一旦民叹得知情叹叹言叹被叹～他剥会另就叹叹来外的叹地如微博叹叹表意叹。叹叹～不但不利于事情的解～决会反而助叹矛盾的激化。 2.重“平台作用”～叹“媒体园网体效叹”～校叹媒的主叹地作用未能完全叹叹。高校叹媒叹叹到的网体达网内效果是通叹叹整合和叹合校叹叹叹、叹叹、广体构学播等媒～以信息的整合、重和各叹信息形叹的相互叹叹～使生叹生比接受叹叹媒的叹体真沉从道更加逼的“浸感”～而使宣叹效果最大化。但是目前由于硬件叹施等各叹因素的制叹～校叹新叹媒叹叹是叹园网体 校叹、叹叹、播等叹叹媒的信息叹源上提广体网个网供了一平台～叹上叹叹是文字、叹片、音叹、叹叹等叹源的叹叹叹列～叹其自身作叹“媒”的作用网体～“多叹手段～一音的叹叹个声体并没真体来立叹播效果”有正叹出。 [1] 更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来 ～ , 3.重“宣”～不重“”～高校叹媒的教网体挖育人功能有待叹一步掘。要叹造良好健康的校叹叹叹叹～园网氛靠广网最主要的是大民～也就是大学体网网网体生群叹的提高和文明上意叹的加强。高校叹媒不叹叹具有宣叹功能～而且由于叹本身作叹一叹意叹形叹～作叹一叹叹～在高校泛网体广地影着大生的思想和行叹～因而具有响学网体育人功能。高校叹媒在叹叹中主要着重于事件的叹道、叹叹叹息的叹叹～叹叹停留在叹叹育人的叹面上～在叹践挖学断育人方面叹未能充分掘～不利于强化大生的敏叹性和分析判能力～而影到从响园网正向校叹叹叹的形成。 四、建叹健康向上校叹叹叹的路方法 园网径与 1.加强高校校叹建叹～引叹园网确园网极网正的高校校叹叹叹。首先叹叹面叹叹叹境～充分叹叹并网网响拓展叹功能～建叹一批“叹色站”～提升其影力～使其成叹大思想政学网治工作的有力武器。其次是拓展站功能～叹叹交互作用～使叹的影力网响个渗透到高校生活的各方面。叹通建叹基于校园网学学园网网与主的校叹在叹、工在叹、勤工助在叹等校叹～可以使站广学学学学大叹生的叹、工作和生活更加叹密相叹～促叹生和校、生和老叹、生和生之叹的交流。整合容、叹新形式～逐学学内划园步叹覆盖校生活的全方位～能叹起到正确极励学的叹向作用。最后叹叹鼓生自主叹展多叹叹叹用。生是校叹叹源的使用网学既学网者～又是叹叹者～他叹叹近自身需求叹叹叹叹各叹站、主叹～自我网既学网管理～自我叹叹～能叹叹叹知叹和技叹～又能培叹自己的叹合素叹～成叹叹思想网教育的有机叹成部分。 2.叹叹造“上下”良性互叹的叹叹叹。各高校要高度重叹叹文化极网网氛网 建叹～叹叹展“上下”良性互叹的校叹文化极网网园网构网活叹。在筑上文化精品叹～建立网网极上文化叹堂等叹文化建叹的基叹上～要叹叹掘社叹活叹、校文化园体潜网活叹等叹性叹叹宣叹叹移默化的作用～以叹叹平台～叹更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来 极丰园网网网网叹展富多彩的校文化活叹～如上叹叹叹、站;叹,叹叹大叹、上咨叹服叹等活叹～能既丰学学富大生的叹余文化生活～又能提高校引叹叹叹的能力～叹引叹良好的校叹文化、叹造良好的叹叹叹园网氛奠定叹叹的基叹～使大叹生在广网享受互叹信息便利、快捷的同叹～增强政治敏叹性和政治叹叹力。 3.叹引叹叹极网教网道德自律。各高校叹通叹宣叹、育等多叹渠道～强化叹道德育教网慎独教断网及叹“”境界的育～不提高民自我叹束、自我叹叹、自我叹、自我叹价等在的划内网道德制叹力～使他叹的叹行叹能叹自叹地置于正确网网教的善叹引叹之下～叹而增强民在叹叹叹叹程中的自我育及自我控制能力～有并网效提高其信息道德～使其叹成良好的叹行叹叹叹。要加强叹校园体网体宣叹媒～尤其是叹媒的自律～要培叹其良知和高度的叹任感～以叹格的自律精神来真网体叹束自己～叹地履行叹媒行叹自律公叹～叹极网网地倡叹文明叹～促叹叹色叹建叹。 4.加强高校叹叹叹博客叹叹建叹,8,。博客叹叹建叹有助于提高德育工作的叹叹性和有效性～有助于加强叹叹叹生之叹的互叹交流～有与学助于提升叹叹叹日常管理工作效率～有助于生之叹形成良好的学体班叹同叹群叹境～有助于提高生叹取有学网益叹知叹的效率。 五、叹叹 叹之～高校要加强校叹叹叹的引叹～上叹园网将网虚网将网延展到下叹叹～叹叹虚园来并网网空叹有机叹合到校叹叹中～倡叹建叹叹文明～培叹健康的叹生活方式～叹立正确网学园网极的叹叹～塑造大生的校叹叹任～形成叹向上成熟理性的叹叹叹向。叹叹于建和叹文明的高校校叹文化具有叹的叹构园网极 叹意叹。 参献考文, ,1,林玲.叹叹网学代高校生工作叹新之思考.文叹教料～2009～;10,. ,2,叹新洲.叹叹播理叹叹叹网与践.北京大出学版社～2004. ,3,杜叹叹.叹叹播叹网概.福建人民出版社～2003. 更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来 ,4,叹瑜～焦叹菊.高校叹叹叹的叹播特点、影机网响制及其引叹策略.学校建思想党与教教育;高版,～2006～;8,. ,5,王玲玲.大生叹叹叹特征及其引叹学网.思想理叹教育～2006～;3,. ,6,叹超.叹高校新叹媒的系叹整合及其作用互叹体.理叹月刊～2006～;11,. ,7,文黄玲.高校叹新叹媒的叹及叹展思网体状考.武叹理工大叹;社学学会学科版,～2001. ,8,何雪梅.叹叹叹的从教角度探叹博客的思想政治育功能.文叹教料～2009～;1,. [2] ～ , 特叹明,声 1,叹料来网属源于互叹～版叹叹原作者 2,叹料内属网与号容于叹意叹～本叹立叹无叹 3,如有侵叹～叹告知～立即叹除。 本叹料由叹网搜集 更多精品文档,叹迎我主叹叹叹来