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体育课听课记录评价.doc

体育课听课记录评价

诚实的日光倾城也未必温暖
2017-10-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《体育课听课记录评价doc》,可适用于高中教育领域

体育课听课记录评价评课记录教学内容:携绳跑一、教学理念及课中渗透本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围以学生为主体关注学生身心健康发长健康第一的思想在课中有了很好的体现。二、目标实施情况以合作学习为目标课中学生积极主动参加各种练习学习热情高涨。通过合作学习学生综合素质和合作学习能力得到有效培养学到知识发展体能学生身心健康得到锻练。三、教材处理通过两人合作内容学习体验合作学习的重要性学会课堂中合作延伸合作精神到课外来完成教学目标教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容比较合理、科学。四、教法选择情况根据新理念运用新教法其中一些很好体现了新课标的精神。、设疑置问引导学生探究学习问题意识突出如课的开始围绕合作学习设疑置问让学生回答使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习在练习中发现问题解决问题。、引导学生自主学习教师给学生很大自主学习空间准备活动内容自由选择也可创造练习形式多人练习形式自主选择自主练习。、本课的主题就是合作学习通过引导学生合作学习培养合作精神。、鼓励引导学生明显课中教师激励学生营造浓厚学习气氛对摔倒学生的鼓励能重树信心对败不馁的品质得到很好的发扬。、组织学生以小组为单位学习使同学们在情感交流中得到人际关系的提高、组织学生互评课中多次练习后教师组织学生进行互评。提高了学习积极性提高了教和学的效果。五、师生互动教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。六、不足与建议本课合作为主题对学生培养合作精神有一定的提高但合作的深度不够。希望进一步挖掘。场地器材:充分利用变化新颖一材多用改革创新这是一节很好的体育示范课宋老师备课充分教学方法熟练练习内容生动活泼整节课老师收放自如及时调控故收到很好的教学效果。、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活设计出适合自己和学生的教学内容充分发挥想象力利用废报纸“一物多用”让学生有多种练习方法使教学有新意让学生感兴趣(不搞花里胡哨)有实效。、教学方法恰当。在教学中教师为每一个学生创造机会让他们主动参与主动发展学法指导营造氛围为学生提供机会培养他们的创造力和竞争力。、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”对六年级学生来说是很熟悉的二项运动但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与把课堂教学变得趣味盎然。体育评课小学生正处于活泼好动的阶段最重要的是指导学生在玩中学学中玩充分发挥小学喜欢玩的特点通过游戏的教学来激发学生的运动兴趣。张老师的课体现了素质教育的教学思想营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围下面就略作探讨。优点:教态自然有亲和力。教师教学主线非常清晰边讲解边示范很出色。在课堂教学中教师始终处于主导地位引导学生发现问题解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合教师以启发引导为主充分发挥了教师的主导作用。体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体以教师为主导以思维为主线”的原则本节课的设计集中体现了这一原则。最后整队小结的时候老师把每个项目都仔细小结了一遍真的非常细心。整堂课下来结构紧凑集娱乐性、趣味性于一体使学生在充分玩的过程中学习了单、双脚跳的基本技能。教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法一方面提高了课堂练习密度另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情培养了自主学习、竞争意识团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。有待改进的地方:老师的激励性、评价语言过少。展示效果不佳。教师的讲解和指导主要是面向全班学生的没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。

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