三年级口语交际习题

三年级口语交际习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 三年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试 一、“绿色行动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”中你做了什么, 1、我们去给花草浇水2、我们每个人负责管理一棵小树3、我们去做几块保护环境的宣传牌 例:保护小树 我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。 二、为“绿色行动”写几句环保标语 例:小脚不乱跑 ，小草微微笑。 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 保护碧水蓝天 营造绿色家园 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 环境你我他，绿色靠大家。 为大地添一抹绿意 为世界增一份生机 用同在蓝天下 共爱一个家 地球我的家 环保靠大家 争做环保使者 共创绿色文明 植树造林子孙富 插青播绿华夏春 今天节约一滴水，留给后人一滴血 蓝天之下你我他 优美环境靠大家 我们的双手栽下漫天的绿色 青山助人寿 碧水悦人情 用我们的心灵守望五彩的家园 三、结合实践请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱护草坪爱护环境 四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。 答:小朋友，桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手，红着脸说:“我再不随便摘花，不过有人摘花呢„„” 你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌:蓝天之下你我他 优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。保护碧水蓝天 营造绿色家园 。 3、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。突然他看到一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。你看见了，会怎么说，怎么做,叔叔听后又会怎么说，怎么做, 你: 叔叔: 五、默写友谊格言6条。 ?树直用处多，人直朋友多。 ?骑快的马，感觉不到路远;朋友多的，感觉不到困难。 ?有朋友的人，像草原一样宽广;没有朋友的人，狭窄如同巴掌。 ?智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。 六、和朋友交谈我能行。(口语交际)(8) 星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。 丽丽:芳芳，你通常周末都干些什么, 芳芳:_______在果园里在苹果等___________________ 丽丽:帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。 芳芳:__________________________ 你也经常帮家人干活吗, 丽丽:是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。 1 实战演练: 1、假设你看见一位老人往汾江里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。你怎样劝说:“老大爷，现在国家宣传要保护环境，保护水源，您这样做会污染下游的水质，不如我帮您把污水倒入下水道吧。” 口语交际练习题 1、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢,小明听后如果认识了错误又会怎样说呢,能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说: 明明对你说: 2、莎莎和玲玲是好朋友。一天她俩走在上学的路上。玲玲一边走一边吃冰棍，冰棍吃完了，随即把冰棍纸丢的路上。 莎莎说 玲玲说 3、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，他是他的同学，你会怎样劝说他呢, 你对小华说: 小华听后说: 4、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。突然他看到一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。你看见了，会怎么说，怎么做,叔叔听后又会怎么说，怎么做,你: 叔叔: 5、小丽的妈妈下岗后，一直没找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效，小丽想通过打电话跟妈妈说说。 小丽: 妈妈:我是妈妈，女儿，你有事吗, 小丽: 妈妈:在家无聊，玩玩而已。 小丽: 妈妈:小孩子家别管大人的事。 小丽: 妈妈:好啊，妈妈听你的，以后坚决不打了。 6、小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗,请发表你的看法。 7、请你用“你好厉害呀～”开头，按照下面的要求说话: ?说的话含有表扬的意思:“你好厉害呀～” ________________________________________________________________________________ ___________________________________ ?说的话含有批评的意思:“你好厉害呀～” 7、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。— 送贺卡时，你和老师都说了些什么。 —————————————————————————————————— 3、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观,于是，你到网吧找朋友王亮。 ?你对正贪恋上网的王亮说: ___________________________________________________________ ?你对违规经营的网吧老板说 ————————————————————— 2 4、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。 ————————————————————————————— 不但……而且 5、央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是 一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭; 进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。 假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说 话，你会对洪战辉说:————————————————————————— ——————————————————— 对洪战辉的妹妹说: ————————————————————————— ————————————————— 1、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小 树苗弄倒了，不爱护校园花草树木， 逆向思维的故事 我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干;天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想:雨天，小儿子的伞生意做得红火;晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。 在创造发明的路上，更需要逆向思维，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效国很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而诞生的创造发明的典型例子。 传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重，转向非常不便，所以种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧，不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力，自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层，破冰船就像海豚那样上下起伏前进，破冰效果非常好。这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船” 四年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试 口语交际(5分) 1.太好了，我们四年级的语文课堂开始采用“小组合作学习”的新方式～大家快来交流自己的所在的小组情况吧～ (1)你的小组的组名是什么, 答:精英组，群英组，诸葛亮组。 (2)你们小组的组训是什么, 六人同心，争取上进。 我们发现，我们思考，我们交流，我们进步。 (3)你们小组的目标是什么, 3 1.愿学习、乐学习、爱学习 2.为小组排名第一努力奋斗3.成为一个团结合作、互相帮助的小组，养成自主学习的好习惯 (4)对于现在这种全新的“小组合作学习”方式，你有什么想法, 答:1，自己更积极主动，独立思考 2.课堂气氛活跃 3. 在学习任务下达后，同学能按各自能力与专长分工合作。 4.为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了创造思维的能力。 五年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试 1、文明在学校，学校开展“写温馨提示，做文明学生的活动，请参照事例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。 示例:草坪:——小草也有情，脚下请留情。 图书馆——花开在春天，学习在少年。 书籍是人类进步的阶梯。 洗碗处——水是生命之源,请节约每一滴水。惜水、爱水、节水，从我做起。 语文口语交际练习题 2、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李 军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自 然得体呢, 回答:对不起～老师:我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生～ 3、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样 和妈妈沟通呢, 回答:妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放 松一下，等下就马上去学习，可以吗, 4、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小 树苗弄倒了，不爱护校园花草树木， 我忙解释道:老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相 信我～ 4、小A:“喂～书我看完了，还给你～” 小B:“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你～” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话: 小A:“___________________________ 。 ” 小B:“____________________________ 。” 5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要 求，作出表示谦虚、上进的回答。 ?使人感到亲切而易于接受的口语体( ) ?庄重、严肃的正规语( ) ?含蓄、富有文采的书面语( ) ?幽默、诙谐的口语体( )的人，谢谢大家，谢谢～ 答案:1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指 导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力;最后感谢 新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢～ 2、一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。 3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花 4.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢 4 6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说:加油～加把劲～你能行～ 作为他的家长，你会说:孩子，继续努力，落后是一时的„„ 作为他的朋友，你会说:有压力才有动力，我们一起努力～ 7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢, 回答:听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。 8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说:“踩 的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系,”王明该怎么说, 如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多～ 少你一个会很少～不踩草坪，这是最起码的道德。 9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢,小明 听后如果认识了错误又会怎样说呢,能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说: 明明对你说: 古诗说过，锄禾日当午，汗滴禾下土。明明，农民很辛苦，我们不可以如此糟蹋粮食，也许你认为扔一次没事，但要是人人像你这样也浪费粮食的话，农民 们知道得多伤心啊，那可是他们辛辛苦苦种出来的成果啊，所以呢这是一种不好的习惯也是对农民的辛苦的一种歧视，以后让我们一起改正吧。 10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着 急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢, 你对小华说:名言。1、 少壮不努力，老大徒悲伤。 2、 业精于勤，荒于嬉。 3、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。小明，我认为你这样做不对，在考试前，玩是娱乐游戏，但要注重时间，只有科学安排时间，合理复习，期末才会考出好成绩 ，父母，老师，同学才不会失望 小华听后说: 11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是(C )。 A(对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B(对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊～ C(对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗, D(对不起，这次算我错了，好不好, 12、一天，东东和丁丁发生了争执。东东说:“观察研究自然现象是科学家的事，我们小孩根 本不懂。”丁丁却认为那是我们小孩的责任。争执了半天，他们的意见仍然不能统一，只 好去找老师。 东东:“观察研究自然现象是科学家的事，我们小孩根本不懂。” 丁丁:你说的不对，科学家也是从小孩长大的。 老师:丁丁说得对，例如牛顿小时候看见苹果从树上掉下来，发明了牛顿定律成为科学 家。只要每个人，从小培养爱观察懂脑筋的习惯，人人都能成为科学家。 口语交际 每天在学校都会发生很多事情。这天李艳就听到了一则新闻，于是急匆匆地告诉了同学小红。她们之间是如何对话的。 李艳: 小红: 李艳: 小红: 李艳: 5 小红: 3.健康是人们关注的话题，有健康的身体才能更好地学习。可是小明总是把手指头放在嘴里，不然就咬笔头。如果你是他的同桌，发现他这个缺点，你怎么劝说并给他介绍一些健康小常识。(用对话的形式) 我: ________________________________________________________________________ 小明:_______________________________________________________________________ 我:_________________________________________________________________________ 小明:________________________________________________________________________ 从讲文明和讲卫生等两个方面说劝说，养成良好习惯，防止病从口入。 口语交际练习题 1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说:“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述:“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。” 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说, 小龙说:“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗,” 3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(限用二字词) A邀请朋友到家中做客，你可以说:“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教” C询问长者年龄，应尊敬地问:“您老人家高寿,” 4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。 (办公室接听电话)工作人员:“他不在～” 改说:对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗, 5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他:“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗,”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是:“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗,” 6、永安二中准备在初 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。 A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢, B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 “同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧～今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧～” 7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔 6 普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生:“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了,” “如果仆人不拼命跑，我担心„„” “可能出什么事,”老爷问。 “我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。” 8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说:“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。” 9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。 A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊,”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明, “小明，你真行，祝贺你～同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。” B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。” 8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。 孙悟空——他的故事在中国家喻户晓～取经路上，他是师傅的好帮手:“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软;“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷„„他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉～ 9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。 妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗,” 儿子说:“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢,老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧～” 10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好,请选择。 “奶奶，你老人家身体很好哇。什么,我不是来告状的，你孙子在学校没(犯错误、惹事)，就是读书还要(多用功、发奋努力)，数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会(抽空、在白忙中挤出时间)给他补课;可在家里，您老人家要(说说他、做做他的思想工作) 你认为老师这样说话的理由是:奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。 11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道:“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇,”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子～”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。” 海涅的言外这意是:我是犹太人，而你正是那一头驴子。 12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问:“妈妈，你怎么能看我的信,”没想到，妈妈不但不认错，反而说:“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办,” 王丽应该怎么说才能说服妈妈, 王丽说:“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗,放心吧，我不会交坏人朋友的～” 13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话:“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么,”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意, 答:取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。 14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认 7 为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢,如果你是张三，你会怎么说, 张三说:大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗, 15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话:“如果我‘中国制造’就一定会被打败;如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。 妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。 16.小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说:“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” (1)你听出了刘阿姨说话的意思是______________________。 (2)如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨:_____________。 答案:小明我的被子被你弄湿了,请不要再浇了～～ 阿姨对不起，我不是故意的一会我下来帮你把水挤干 1.上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢,小明听后如果认识了错误又会怎样说呢,能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 你对明明说: 明明对你说: 2、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，他是他的同学，你会怎样劝说他呢, 你对小华说: 小华听后说: 3、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。突然他看到一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。你看见了，会怎么说，怎么做,叔叔听后又会怎么说，怎么做, 你: 叔叔: 4、小丽的妈妈下岗后，一直没找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效，小丽想通过打电话跟妈妈说说。 小丽: 妈妈:我是妈妈，女儿，你有事吗, 小丽: 妈妈:在家无聊，玩玩而已。 小丽: 妈妈:小孩子家别管大人的事。 小丽: 妈妈:好啊，妈妈听你的，以后坚决不打了。 5、小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认 8 为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗,请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀～”开头，按照下面的要求说话: ?说的话含有表扬的意思:“你好厉害呀～” ________________________________________________________________________________ ___________________________________ ?说的话含有批评的意思:“你好厉害呀～” 7、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。— 送贺卡时，你和老师都说了些什么。 —————————————————————————————————— 3、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观,于是，你到网吧找朋友王亮。 ?你对正贪恋上网的王亮说: ___________________________________________________________ ?你对违规经营的网吧老板说:————————————————————— ————————————————————— 4、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但„„而且”这个关联词。 ————————————————————————————— 5、央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是 一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭; 进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。 假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说 话，你会对洪战辉说:————————————————————————— ——————————————————— 对洪战辉的妹妹说:————————————————————————— ————————————————— 口语交际之攻略: 口语交际考查的要点有:说话得体，有理有据，说话简明、礼貌、委婉等。现以一些典型试题为例来探讨一下这类题的解题方法。 具体攻略: 1、读通情境，抓住话题中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (((((( 2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。 (((((((( 3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。 (((((((( 一、说服话语 例:小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。 解析:此题侧重考查表达得体，说话有理有据。解这类题，首先是称呼，再谈自己的意图，并说明理由，(((((((( 9 理由要充分。说话时还要避免绝对化。 ((((( (答题格式:称呼+意图+理由) 示例:大叔，请您不要反对小华阅读名著。阅读名著，可以增长知识，丰富情感，提高作文水平，陶冶我们的情操。名著内容已列入了语文考试的内容，决不是闲书，我们的成长离不开它。当然，阅读名著不能影响其他功课，小华会处理好的，请您放心。 二、请求话语 例:4月23日，是“世界读书日”，班里预备今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 活动。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写下来。 解析:此题考查语言概述能力、表达能力、运用礼貌语的能力。做题先交代事件，再说出请求。事件的((((((((((((( 时间地点已确定，“明天下午3点，在本班教室”，事件是“我们班开读书主题班会”。说出请求，注意用礼貌(((((((((语。 ( (答题格式:称呼+请求(具体时间+具体地点+事件(干什么)) 如:“请您到场指导”，或用商量的语气说:“您能否到场指导,”整合为:王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。 三、规劝话语 例:阅读下面的材料，按要求答题。 ?电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说:“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。” ?据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。 到底什么是荣，什么是耻,人们在认识上存在不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很必要的。作为小学生面对上述材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢,(注意说话对象，语言要得体，易于对方接受) ?面对虐待母亲的女人，你会对她说: ?面对受到讥讽的学生，你会对她说: 解析:此题结合时政热点荣辱观教育，侧重考查特定环境下语言的运用。 第? 题，要考虑说话易于对方接受，不应严厉地责骂，而应善意地规劝。所以，应晓之以理，动之以((((((((((((( 情地规劝，语气要委婉些。 (((((((((( (答题格式:礼貌称呼+针对其问题摆事实讲道理+委婉规劝) 如:孝敬老人是我们民族的传统美德，我们人人都要老的，老人都需要别人的关爱。假如您的女儿对您不好，您也会难受的。大嫂，您看呢, 第? 题，有人受到委屈或挫折，应是好心宽解，真心安慰。 (((((((( (答题格式:好心宽解+真心安慰) 如:积极劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的。说你“假积极”的同学不对，他想打消你的积极性，你做得很好。 10 四、转述话语 例:小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说:“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说, 要求:转述准确，突出要点，不超过30字。 解析:此题侧重考查“复述转述，完整准确，突出重点”的能力。转述别人的话，要注意时间和人称的变(((((((((((((( 化。先要交代一下事由，再说转述的内容，写完不妨检查一下是否妥当。 (答题格式:交代事由+转述内容(注意时间和人称变化)) 示例:小华，小青昨天去了广州，他(她)托我把书还给你，还要谢谢你呀～ 五、解说话语 例:小华因为要参加钢琴等级考试，晚上练琴到深夜。第二天早上，楼下王阿姨一见面就说:“我昨晚到12点都没睡，一直在听你弹琴呢。”如果你是小华，先在括号内补出说话的语气或神态，然后回答。 小华( )地说: 解析:此题侧重考查用语是否礼貌、得体，要注意说话的表情和语气。小华练琴惊扰了王阿姨，听了她的((((( 话后，神态是:脸红了，不好意思等，说话的语气是:低声的、诚恳的等。惊扰了王阿姨，应当说道歉的话，再说事情的原因。 (答题格式:真诚道歉+解释原由(要客观不能狡辩)(有时还要加点解决措施) 示例:王阿姨，对不起，打扰您睡觉了。我过几天要参加钢琴等级考试，我想把琴练好一点，从今天起，白天抓紧点，晚上早点结束。 六、与人辩论 某校六年级(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说, 反方:我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方: 答题思路:作为辩手，说话一定要有的放矢，针对性要明确，要具体针对对方的观点及其理由，针对对方((((((((((((((((((观点相对应地表达自己的观点，并针对对手摆出的理由进行相对应地辩驳。注意辩驳时注意用语得体、要言之有理，要自圆其说。万不可态度恶劣无礼，强词夺理。 参考答案:示例:正方:我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 实战演练: 1、假设你看见一位老人往汾江里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。 简析:在环境污染日益加剧的今天，老人的做法是不对的，所以应对破坏环境的行为应进行劝说和 11 制止，指出它们的危害。由于劝说的对象是老人，因此必须注意说话的语气和方式，语气要委婉，口气要平和，态度要诚恳。其次，人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须庄重、严肃;在喜庆场合，多讲些令人高兴的话;在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。 你怎样劝说:“老大爷，现在国家宣传要保护环境，保护水源，您这样做会污染下游的水质，不如我帮您把污水倒入下水道吧。” 2、 下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是() 小李和小杨，为了一点小事，两人自习课上大声地争吵起来。这时，班长说: A. 你们这样大声争吵，影响很坏。 B. 你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吧, C. 你们这样大声争吵，影响不太好吧。 D. 你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。 3、伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商城购物，购毕，付完款要走，保安过来对他说:“我们怀疑你愉了本商城的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 要求:请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说两条理由) 理由:( 1 )你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。( 2 )如果你们要强行对我搜身，我诉诸法律。( 3 )你们商场不是装了监视器吗,你们能拿出我偷东西的证据吗, 4. 请根据情境，按要求答题。 班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛作品，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼，小映赶忙道歉，而小丽还在气头上，假如你是小映你将会对小丽说什么, 小映会说:微笑是人类最美的表情。 5. 王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王刚的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢, 请替妈妈和同学分别写几句开导的话。 妈妈说:“孩子，这次考得不好，你的心情我理解。但你的基础很好，不要灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。” 同学说:“王刚，你不要着急，你以前成绩挺好的，只是因为沉迷游戏才落下了功课，只要知错就改，我相信你一定能迎头赶上的。如你在学习上有什么不懂的，你尽可以问我，我会很乐意帮助你的。” 12 6. 根据下列语境，写一句通顺、连贯、得体的话。 升中考临近了，小明却还看电视。这时妈妈走过来，生气地说:“马上就要升中考了，你居然还在看电视,”小明该怎样回答, 小明回答:“妈妈，您别生气，我只看一会儿，让大脑调节调节，劳逸结合嘛～” 7. 下面是某校六年级( 2 )班班长杨林主持家长会时讲的一段话: 家长同志们，大家好～感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教 这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。 ( 1 )“家长同志们”与说话者身份不符，应该为“各位家长”。 ( 2 )“敬请诸位不吝赐教”是书面语，应该为口语“恳请大家多多指教。” 8、一位70多岁的老奶奶去看望在石小读书的小孙孙，来到车站迷路了，这时过来一位警察，老奶奶问道:“同志你好，请问去石门实验小学应该到哪里乘坐哪路车,” 警察回答说: “阿婆，您好～别着急，您可以到×号窗口乘坐×路车。” 老奶奶又说: “谢谢你，同志～” 9、今天上午六(6)班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送佛山第一人民医院，经检查有点严重。 请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话(称呼+简介自己+事由): 您好～叔叔(阿姨)我是李小东的同学，小东今天上体育课的时候晕倒了，我们几个同学和老师已经把他送到了佛山市第一人民医院。医生已经着手医治，请您到医院了解具体情况吧～。 10、某班小刚、李敏等五位同学去看望已调离安远的张老师，同学们在老师家呆了1个半小时出来了，离开老师家后，小刚说:“今天我们真„有幸?，足足听了李敏同学一个小时二十分钟的专题报告”。 小刚说的话实际上是什么意思:李敏的话太多了，说个没完没了，根本没有留有时间让他们几个和张老师说说话。 李敏听出了意思后又说:对不起，我以后会注意，不会再只顾着自己说话了。 11、巩固练习:根据情境，完成下列对话:吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说:“ 到处都亮灯，现在的孩子真不知节约电费。 ”我头也不抬地说:“现在生活条件好了，难道我们还缺这点电费, ”爸爸语重心长地说:“节约用电是低碳生活的需要，这利国、利民又利己，何乐而不为呢,”说完，把用不上的几盏灯给关了。 12、音乐课上，师生正在欣赏《草原》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说:“你怎么把《草原》听成„摇篮曲,?”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道:“ 。” 13 1、老师这句话的言外之意是:你怎么在课堂上睡觉, 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是?我被这优美的音乐陶醉了。或?我已被《草原》倾倒了。 13、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话:“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话:“这会过去的。” 请问:语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思, 去年的“会过去的”:没获奖，别气馁，以后还有机会的。 今年的“会过去的”:获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力 14、语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢,(不超过60字) 答:《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢, 解析:这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的“劝说”，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点:?要注意对象和场合，做到语言表达的得体;?要做到语句连贯，条理清楚;?要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。 15、你的班主任王老师对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。 ?请用一句话委婉地向老师表达你的意见。 你的意见:王老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。 ?同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。 班长的你劝同学们:同学们，王老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。 16、班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说:“微笑是人类最好看的表情。” (1)小映这句话的意思是(围绕“请不要生气”的意思作答即可。):请别生气;请你用微笑来对待这件不愉快的事情;生气(发火)会损坏你美好的形象;生气(发火)会破坏同学间友好的关系。 (2)假如你是小丽，你将会对小映说(从顺意化解方面回答。):谢谢你的提醒，我重写一幅好了;为了人类更好看，我接受你的微笑。 17、升中考前夕，张强接到文学社长的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 ，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了，等你升中考一结束，我 14 们就去海南旅游。” (1)“妈妈”的言外之意是:你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接升中考)。 (2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。 张强对妈妈说: 妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接升中考啊! 18、六年级某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷未必有益”，请围绕你的观点写出两条理由。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是:(1)社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 19、某班举行以“小学生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词:小学生参加社区公益活动有弊无利。一方面，小学生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对小学生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是小学生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。 如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由? 要求:先摆出你方观点，再进行反驳。 观点:小学生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。 反驳:一方面扫地、擦窗看似小事，但小事中却能让学生培养良好的道德情操;另一方面，参加社区活动对学好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。 20、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么? 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。 ?我将对抗日老战士说:老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。 ?我将对来华谢罪的侵华日军老兵说(语气要委婉，对长辈要尊敬，否则不得分):老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会让贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。 21、佛山地铁开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访佛山市市长、旅游局局长，你应该问什么,怎样发问,请将你的问话写出来。(4分) 答:(采访市长)语言得体(注意称呼)，有针对性(问话内容得当):尊敬的市长，您好～请问佛山地铁的开通对我们佛山的经济发展有什么重要的意义, 答:(采访旅游局局长)尊敬的局长，您好～请问佛山地铁的开通对我们佛山的旅游业的发展有什么重要 15 的意义, 口语交际练习题 、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约1 定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说:“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述:“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。” 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说, 小龙说:“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗,” 3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(限用二字词) A邀请朋友到家中做客，你可以说:“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教” C询问长者年龄，应尊敬地问:“您老人家高寿,” 4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。 (办公室接听电话)工作人员:“他不在～” 改说:对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗, 5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他:“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗,”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是:“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗,” 6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。 A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢, B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 “同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧～今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧～” 7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生:“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了,” “如果仆人不拼命跑，我担心„„” “可能出什么事,”老爷问。 “我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。” 8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说:“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。” 16 9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。 A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊,”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明, “小明，你真行，祝贺你～同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。” B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。” 8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。 孙悟空——他的故事在中国家喻户晓～取经路上，他是师傅的好帮手:“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软;“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷„„他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉～ 9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。 妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗,” 儿子说:“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢,老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧～” 10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好,请选择。 “奶奶，你老人家身体很好哇。什么,我不是来告状的，你孙子在学校没(犯错误、惹事)，就是读书还要(多用功、发奋努力)，数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会(抽空、在白忙中挤出时间)给他补课;可在家里，您老人家要(说说他、做做他的思想工作) 你认为老师这样说话的理由是:奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。 11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道:“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇,”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子～”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。” 海涅的言外这意是:我是犹太人，而你正是那一头驴子。 12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问:“妈妈，你怎么能看我的信,”没想到，妈妈不但不认错，反而说:“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办,” 王丽应该怎么说才能说服妈妈, 王丽说:“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗,放心吧，我不会交坏人朋友的～” 13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话:“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么,”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意, 答:取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。 14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢,如果你是张三，你会怎么说, 张三说:大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗, 15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话:“如果我‘中国制造’就一定会被打败;如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。 妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、 17 创新性，具有顽强的生命力。 16.小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说:“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” (1)你听出了刘阿姨说话的意思是______________________。 (2)如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨:_____________。 答案:小明我的被子被你弄湿了,请不要再浇了～～ 阿姨对不起，我不是故意的一会我下来帮你把水挤干 1.上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢,小明听后如果认识了错误又会怎样说呢,能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 你对明明说: 明明对你说: 2、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，他是他的同学，你会怎样劝说他呢, 你对小华说: 小华听后说: 3、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。突然他看到一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。你看见了，会怎么说，怎么做,叔叔听后又会怎么说，怎么做, 你: 叔叔: 4、小丽的妈妈下岗后，一直没找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效，小丽想通过打电话跟妈妈说说。 小丽: 妈妈:我是妈妈，女儿，你有事吗, 小丽: 妈妈:在家无聊，玩玩而已。 小丽: 妈妈:小孩子家别管大人的事。 小丽: 妈妈:好啊，妈妈听你的，以后坚决不打了。 5、小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗,请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀～”开头，按照下面的要求说话: ?说的话含有表扬的意思:“你好厉害呀～” ________________________________________________________________________________ ___________________________________ ?说的话含有批评的意思:“你好厉害呀～” 7、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。— 18 送贺卡时，你和老师都说了些什么。 —————————————————————————————————— 3、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观,于是，你到网吧找朋友王亮。 ?你对正贪恋上网的王亮说: ___________________________________________________________ ?你对违规经营的网吧老板说:————————————————————— ————————————————————— 4、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但„„而且”这个关联词。 ————————————————————————————— 5、央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是 一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭; 进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。 假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说 话，你会对洪战辉说:————————————————————————— ——————————————————— 对洪战辉的妹妹说:————————————————————————— ————————————————— 口语交际 有趣的发现 故事导入:同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过:美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不 19 是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律;瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。 日常生活中的发现: (1)、我发现我小的时候妈妈爱打扮，现在不大讲究了…… (2)、我发现乌江街道的路灯经常很晚才亮，点不到几个小时又灭了，只有节假日亮一夜…… (3)、我发现现在蛇、麻雀、燕子很少看到，可我听爷爷说，20多年麻雀、燕子之类的鸟随处可见，一点也不稀奇…… (4)、我发现电视剧里经常插播广告，你看得真来劲，突然来一广告，最讨厌了…… (5)、奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天，我发现母鸡要生蛋了;你家的小狗或小猫要当妈妈了;你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言; 一、读一读，进一步体会奇异的植物。你还知道哪些奇异的植物，给大家介绍一下吧。 会走路的树 (一) 南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拔出来，腰身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”根重新再钻到土壤里，暂时安居下来，如果它又感到水分不足，住的不称心如意，它又继续的把起根来，再过旅游的生活了。卷柏就这样旅游着，有水就住下，，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。 含羞草 (二) 含羞草是一种有趣的植物。轻轻碰一下它，小叶片就会立即合拢，摸重了，连叶柄也会垂下来，十分“怕羞”的样子，于是给它们起了“含羞草”之名。 含羞草是豆科多年生蔓生小灌木。原产于南美热带地区，花小，淡红色，秋天开放，如朵朵小绒球。 含羞草也是一种药物，其性寒。 食用功效: 具有安神、镇静、解毒、清热、利尿、止咳、散瘀、止痛、止血、收敛等功效。可治疗感冒、小儿发热、小儿消化不良、急性结膜炎、目赤肿痛、带状疱疹和气管炎等疾病。 猪笼草 (三) 猪笼草是一种美丽而奇特的食虫植物，为猪笼草科、猪笼草属多年生草本或半木质化藤本灌木。叶互生，长椭圆形，全缘，中脉延长为卷须，末端有一叶笼。叶笼瓶状，瓶口边缘较厚，上有小盖，成长时盖张开，不能再闭合。笼色以绿色为主，有褐色或红色的斑点或斑纹，还有整个叶笼都呈红色、褐色甚至紫色、黑色的品种。叶笼大小因品种而异，有些大型杂交种能盛水300毫升至400毫升。笼的内壁光滑，笼底能分泌黏液和消化液，有气味引诱昆虫之类的小动物入内，而小动物一旦落入笼内，就很难逃出，最终被消化和吸收。雌雄异株，总状花序，有萼片3枚至4枚，无花瓣。 向日葵 向日葵，别名太阳花，是菊科向日葵属的植物。因花序随太阳转动而得名。它的茎可以长达3米，花头直径可达到30厘米。向日葵种子叫葵花籽，茎直立，粗壮，圆形多菱角，披白色粗硬毛，性喜温暖，耐旱，能产果实葵花籽。原产北美洲，目前我国均有栽培。 常炒制之后做为零食食用，也可以榨葵花籽油用于食用，而油渣可以做饲料。 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲. 在阳光的照射下， 生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。 在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。 在花盘盛开后，向日葵也停止了生长，而把花盘固定朝向东方。为什么...向日葵具有明显趋光性,正面向太阳... 向日葵从发芽到花盘盛开之前这 20 一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向... 向日葵为什么会跟着太阳转 (优秀范文) 我的老家在江苏苏北的一个农村，记得小时候我家的房前屋后种了一片一片的向日葵，当它们都开花时，一朵一朵金黄色的大花朵好看极了。 可是，我发现了一个有趣的现象:它们早晨，太阳刚刚升上半空，向日葵的花头就朝东，可是当中午的时候，太阳高照，向日葵的花头就朝上，到了下午，当太阳渐渐向西落下，而向日葵的花头竟然也转向了西方～也就是说，向日葵的花头在一天之内是不断变换方向的～它总是面向太阳，无论太阳在哪一个方向，向日葵都会跟着它走。这是为什么呢,当时这个疑问困惑了我很长时间，直到我慢慢长大，之前所有的疑惑才解开。向日葵为什么会跟着太阳转呢,原来是这样的 向日葵身上都有一种叫做生长素的物质，它能使植物长得又高又大，但就是胆小怕阳光，所以，向日葵颈部的生长素一见阳光，就跑到背光的侧面去躲避起来，可是，背光的这一面的生长素就越来越多，它们便促使这一面长得特别快，而向阳的一面却长得慢些，于是植物就向有光的一边弯曲。随着太阳在空中的移动，植物生长素也像“捉迷藏”一样，不断地背着阳光移动。 当太阳升起时，翠绿欲滴的向日葵东侧由于受到阳光照射，致使生长旺盛的顶端幼茎在其背光的西侧生长素分布较多。这侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得幼茎朝向生长慢的东侧弯曲，即向日葵顶端(花盘)早晨向东弯曲。随着太阳在空中的移动，改变光照方向，向日葵顶端(花盘)也不断改变方向，当中午到来时，向日葵是直立，到下午时它又向西弯曲，这些都表现为茎顶弯曲的向光性。 因此，植物就会向有光一面弯曲，结果，就会产生花盘跟随太阳转的自然现象。这种性质在植物学上被称为:向光性，由于它总是向着太阳，所以又叫:正向光性。 俗话说，万物生长靠太阳，没有了太阳，地球上所有植物和生物都不能生存。除了向日葵之外，还有许多植物的花或叶子也都能向着太阳长生，它们是不是也是因为生长素怕光的原因呢?不是的，它们向太阳生长，是为了得到更多的阳光，制造出更多的营养物质来，从而使自己长得会更好一些。 朋友们，现在你应该知道为什么向日葵会跟着太阳转了。 21