小学教师个人教研计划(模板)

小学教师个人教研计划( 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 ) 小学教师个人教研计划 小学教师个人教研计划 篇一: 小学教师个人教科研计划 小学教师个人教科研计划 201X-03-01 16:31:25| 分类: | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 小学教师个人教科研计划 一、研究课题 数学教学中学生探究能力培养‎‎的研究 二、发展目标 1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。 2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式; 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。 三、学习计划 1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想; 2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到‎‎有所体验，有所收获; 3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研计划 1、 结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力，有针 对性进行备课， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学活动、教学环节 2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现 的信息量; 3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联‎‎ 系， 力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、教后感2篇，一篇教学随笔; 2、每学期上 一至两节成果展示课; 3、 班级绝大部分学生的具有较强探究能力。 篇二: 小学语文教师个人教研工作计划 语文教师个人教‎‎研工作计划 李梅艳 为加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，‎‎促进学生的全面、持续、和谐发展，本学期特制定教研计划如下: 一、教研的指导思想、理念与目标 以学生发展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和‎‎实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。 以实施课堂教学模式改革‎‎和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文(尤其是说话、写话、作文)的兴趣;为学生提供丰富多彩的情景;给学生留有想象与思考的空间;提倡合作交流的课堂，课外学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教‎‎研的重点及措施: 1、认真开展好课例教研: 根据教研中心及‎‎学校的计划安排，提高对这次大教研活动的认识，并认真落实每个环节。要积极参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素质，使我们的课堂教学更有实效。 2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、研究教法、设计教学步骤，切实提‎‎高每一节课的课堂效率。控制作业数量,作业全批全改，及时订正并进行复批。抓紧对后进生的‎‎辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升学生的语文素养。 3‎‎、抓好学生的书写: 要通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的‎‎书写姿势，作业书写要严格要求，‎‎认真配合学校开展好书写比赛，真正地从根本上改变学生的书写习惯‎‎和书写质量。 4、继续深入开展经典诵读: 注重在班上为学生创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书推荐，及时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬、督促，提高学生的阅读积极性。在阅读中，注意进行积累，养成良好的读书习惯。 篇三: 小学教师个人教研工作计划 教师个人教研工作计划 郭成英 一、指导思想: 全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着‎‎力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。 二、活动要点: 以参加集中学习、培‎‎训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 三、具体活动内容: (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加校各班的课改 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训‎‎和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， (二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必须从‎‎提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下: 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互‎‎助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的‎‎活动课程，全面提高学生的素养。 3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、认真及时反思‎‎自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行认真的总结和评价。篇四: 小学教师个人教研工作计划 小学教师个人教研工作计划 201X-09-16 08:55:08‎‎| 分类: |举报|字号 订阅 一、指导思想: 全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自‎‎主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。 二、活动要点: 以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导‎‎教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 三、具体活动内容: (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， (二)、加‎‎强课堂教学研究，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下: 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法‎‎，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真 正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主‎‎、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。 3、积极参加校本教研，按‎‎时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思‎‎。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行认真的总结和评价。篇五: 小学语文教师个人研修计划 201X-201X学年度‎‎第一学期个人研修计划 天王中心小学 董军锋‎‎ 为了响应新世纪教育变革的潮流，适应‎‎教育发展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平‎‎和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师;为了拓宽教育‎‎视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计‎‎划。 一、指导思想 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提‎‎高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素质。‎‎ 认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业‎‎道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉‎‎献，为人师表，关爱学生、‎‎任劳任怨，淡泊名利。把提高自身‎‎修养作为第一研修内容，从小事做‎‎起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习‎‎及自学等方式认真学习新理‎‎念，及时把握课改的前沿信息，并‎‎努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提‎‎，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注重经验积累 积极撰写教学反思、 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 和论文，将教学过程中的点滴感悟记录‎‎下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中‎‎提升，使研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标 研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交‎‎流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，‎‎找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂‎‎教学 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。 5、撰写经验 撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊‎‎物上发表关于习作的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中‎‎的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动 1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。 2、认真完成各项教研任务。 3、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。