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小学生班级规章制度.doc

小学生班级规章制度

俄的阴霾何时消散
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学生班级规章制度doc》,可适用于职业岗位领域

小学生班级规章制度小学生班级规章制度篇一:小学班级管理制度小学班级管理制度一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。(一)班级管理制度化在班级管理中根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求建立完善的班级管理制度。(二)班级管理民主化班级管理要“两手抓”一方面完善管理制度另一方面要着手创立良好的班级文化。(三)班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性以学生发展为本。(四)班级管理主体多元化在班级管理中不仅强调班主任在管理中的主导作用更需让全体学生参与到班级管理中去成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、使用干部管理班级充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。三、对学生进行量化管理按章执行制定切实可行的评分制度对学生在校的一切活动实行量化记分每学期开始每人以分为基础分在此基础上进行加分或减分。、遵守作息制度一月内无旷课、早退和事假者加分。、课堂听讲认真、发言积极被老师表扬者一次加分、破坏公物一次扣分并自己赔偿补救、养成随手放凳子的好习惯一次加分、骂人者一次扣分、学习成绩一贯优秀又能积极主动帮助同学者加分。、课堂遵守纪律且积极发言三次者一次加分反之课堂乱说话影响同学听讲一次扣分课堂上被老师批评者一次扣分。、每天上学要佩戴红领巾发现忘带者一次扣分。、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者每天可加分失职者一次扣分。、旷课者一次扣分上课忘带课本者一次扣分、进学校上学不能带和学习无关的东西否则一次扣分并没收所带东西、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的一次扣分并抄课文一篇、值日生至少要提前分钟到校值日迟到者一次扣分、值日过程中追逐打闹表现不好者一次扣分表现好者一次加分、逃避或忘记值日者一次扣分情节严重者加扫地一周、劳动工具摆放不整齐的全组每人扣分、自己座位儿上有杂物者发现一次扣分、值日任务没有完成的组每人每次扣分、随意往地上扔杂物者一次扣分、能主动捡拾杂物者一次加分(一天最多加分)、作业不能按时交者一次扣分并在下午放学前补出来、每次作业得优者可加分。、错题不订正者一次扣分、单元测试成绩前名者一次加分前名者一次加分、作业本用完后本子获得“优”评价的可加分良的加分及格的加分、课堂上因做和学习无关的事情而不学习的一次扣分、早读表现好的一次可加分不好者一次扣分、领读者需:前到校领读效果好的领读者一次可加分、有意逃避早读或顶撞班干部者一次扣分并抄写当天大家所读过的课文、站队打闹、交头接耳者一次扣分表现好的一次加分篇二:小学班级规章制度马安小学班级规章制度马安小学班级规章制度一、具体事项、树立班级利益高于一切的思想有强烈的集体荣誉感处处为班级着想。、正确客观地树立学习观念认真对待学习刻苦努力。、上课认真听讲不乱发言回答或提出问题应先举手并能积极大胆地回答老师所提的问题。、严格遵守学校的时间制度迟到必须打报告严格办理请假手续否则视为旷课。、团结友爱互帮互助不打架不骂人不讥笑他人不在教室内追逐打闹上学结伴而行放学应按路队要求行走做到不争、不抢、不超。、按时独立完成各科作业不抄袭他人作业并能保持作业的整洁。、积极并能保持教室的清洁卫生能做到不乱扔不乱丢合理利用卫生袋。、爱护公物不乱用粉笔涂画。、严格服从班干部的劝导事后可向老师反映情况并能正确地监督班级管理工作。、班主任每天早晨、下午各点一次名。(若班主任不在则班委会成员代劳)二、学生职责、不能在上课之后进教室也不能以各种为借口而逃课。、不能上课睡觉不准吃零食。(面包、奶、饼干等除外)。、不能在上课时随便喊叫别人并做一些怪异的动作。、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰或损害粉笔不能破坏班级的东西。、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。、不能说一些侮辱别人的话(或脏话)。三、值日生职责、按时值日每天在:分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾有权利责令他拾起若此人不听交班委会处理。、值日生到校后第一件事要开窗通风保持教室内空气清新。、擦黑板的同学一节课一擦保持黑板光洁乌黑无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次打扫完后应报告组长组长检查合格后方可回教室。四、班长职责、遵守学校及班级的规章制度热爱学校热爱班集体关心班内每个成员时时刻刻要维护班集体的荣誉。、要注意学生的到校情况如发现无故未来者应及时向班主任报告并做好记录。、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字没有班主任签字不得准假(家长电话联系学校)。、老师不在课堂时应维持好纪律做到班内无声音无下位者。、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止并没收危险物品交于班主任。五、卫生委员职责、每天早晨检查教室及卫生区做好督促工作保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。、在课间若发现卫生区内有垃圾有权责令当天值日组长打扫干净。、每星期的卫生大扫除应分工精确责任到人定好打扫时间及方法并做好监督工作做好违纪记录。六、请假制度、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。、请假人必须在规定的假期内按时返校否则按旷课处理。七、班委会职责、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表(三五)、艺体课代表、、品德与生活(社会)课代表、图书管理员等成员组成。、每个成员必须遵守班级的规章制度热爱班集体积极维护班级的荣誉为班级贡献自己的力量。、课代表应及时收发作业教师不在时要布置好作业。、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动领头为班级争取荣誉做其他同学的好榜样。、班长处理不当的问题班委会成员有权共同商讨达成协议重新处理。值日生:之前打扫完室内外卫生值日生回家前关好门窗如学校批评打扫不干净或不及时下一星期组长罚天组员罚三天并且全组成员每人扣分每天早上做完值日后并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾有权利责令他拾起若此人不听交班委会处理。篇三:一年级班级规章制度一年级班级规章制度雷山县西江镇黄里小学班级规章制度一、按规定时间上学不迟到不早退到校后安静坐好读书不在室外追跑打闹。二、不经同意不得擅自离开学校。放学后不得无故在学校、在外或同学家逗留、玩耍。三、上学时不允许带与学习无关的物品不做危险的游戏。四、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时要靠右行不拥挤不推搡。五、保护教室环境卫生不乱扔果皮、纸屑。认真做好值日。每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。六、所有学生必须注意用电安全未经老师允许不得使用校内室内的任何电教设备电源插座不得靠近、触摸。七、注意节约用电用水。教室里的电灯人离开后必须切断电源。八、需要到专用教室或操场上上课时任何人不得私自留在教室。九、积极参加大课间活动任何人不得以任何理由私自留在教室。十、认真做好眼保健操和广播操动作准确到位有精神。排队上楼有秩序不讲话不追跑。十一、放学迅速整理书包、抽屉摆好桌椅按顺序站队听从体育委员指挥不讲话不乱队。十二、上课认真听讲积极回答问题认真完成老师布置的听、说、读、写、画各项作业。十三、礼貌待人不说脏话不打架。同学有需要时热情帮助。班级奖惩制度:、作业不按时完成者罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。、上课不守纪律时相互打骂者。课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”。读后效果如果不好就要求学生背诵。这对于低年级的孩子是有一定的约束力。另外加上我们学校开展的行为规范示范班安全文明班级等每周都要评比出礼仪星这方面做不好就不能争取到这颗星了。、自身卫生意识缺乏罚在校园里拾捡一袋纸屑。、课堂乱插嘴课后奖励他把学习内容重读几遍。能在课堂上发表独特的见解马上被评为智慧星。、不爱护公物和花草树木者罚他以“美丽的校园”为主题创造一幅美术作品或者罚他在课间的时间站在那儿维护自己校园的一草一木。因为爱玩是孩子的天性他们就只能像“正义的卫士”一样时刻记得保护我们的校园我们的家。、对于经常迟到的孩子罚他每天管理班级的钥匙他当心同学和老师进不了教室他会早早的到校。、不做值日的罚拖地两天。、就餐爱插队排到最后一个打饭一个星期。篇四:小学生班级管理制度大全小学生班级管理制度大全班级奖惩制度为了建立一个团结向上的优秀班集体特制定了如下制度:一、本制度由班主任制定自公布之日起施行。二、本制度为试行稿可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分为分每周进行一次汇总按总分评选出每周的班级之星十名班主任给与表扬和奖励。五、每周内扣分达分者写检讨书一份(字以上)并在班内宣读。扣分细则:一、早自习(早读管理员负责)、迟到人次扣分、未佩带领巾标志人次扣分、随意离开座位人次扣分、干扰他人早读人次扣分二、眼保健操(眼保健操管理员负责)、未做扣分、做操时说话人次扣分(提醒次)三、课间操(课间操管理员负责)、未参加做操人次分、做操过程中有说笑、打闹等现象人次扣分四、上课(学习委员负责)、迟到扣分、未做好课前准备扣分、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣分。五、课间活动(包括放学后的那一段时间课间活动管理员负责)、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗人次扣分、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏人次扣分、损坏公物人次扣分、出现打架等不安全现象人次扣分造成严重后果扣分六、就餐(包括早餐和中餐就餐管理员负责)、就餐时间在教室外逗留人次扣分、就餐时教室里未保持安静人次扣分、未排队打饭菜秩序差人次扣分、不及时接送餐具人次扣分七、卫生(卫生管理员负责)、乱扔垃圾扣分、不认真打扫卫生者扣分、不倒垃圾扣分、未关门窗电器扣分、忘记值日和不值日人次扣分八、作业(组长负责)、作业少完成一次扣分,、不认真或拖拖拉拉者扣分、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣分、作业马虎书写不工整一次扣分九、出勤(出勤管理员负责)未经请假不来上学一次扣分十、午睡(午睡管理员负责)、午睡铃响后还说话一次扣分、影响别人睡觉一次扣分十一、各管理员乱扣分一次扣分乱扣次撤去管理员职务。加分细则:、做好人好事视情况加分、早餐、中餐就餐又快又好者加分、受到老师表扬一次加分、作业得优一次加分、上课积极回答问题一次加分、默写生字新词或数学小测试分一次加分、期中期末考试双科优秀加分篇五:小学生班级管理制度小学三年级班级管理制度(一)班干部职责iiiiiiiv班长:负责班级全面工作。纪律委员:负责管理班级纪律。劳动委员:负责管理班级和学校安排的卫生。学习委员:负责辅导班里学习有困难的学生。(二)学生课堂常规一、课前认真做好上课准备学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。i第一条:班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯提高学习、生活的自觉性自觉遵守班级纪律积极参加班级各类文体活动为班级争荣誉以期通过全班同学共同努力塑造优良的班级风貌a)第二条:作为班级一员必须无条件遵守班级规章制度b)第三条:本规章制度自公布之日起开始执行。c)班级规章制度细则(一)二、纪律(一)考勤纪律a)第一条:所有同学必须按照学校的规定准时进班参加早自习、晚自习、上课等b)第二条:班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总并提交班主任(二)上课纪律a)第一条:课上不得交头接耳讲话不得看课外书不得睡觉及其他与学习不相关的事情b)第二条:班长要对自己周围同学的纪律负责如有同学违反班级纪律而班干不及时予以制止将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任学校将安排老师不定时在教室外巡查。c)第三条:如若课中有突发事件各同学应保持镇定应听从老师的安排不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒使班级纪律恢复对于不服从管理的同学班干要及时耐心说服(三)上课前纪律a)第一条:上课铃响后全体同学要立即进入班级做到“快、静、齐”做好上课前的准备b)第二条:如因特殊情况班级纪律混乱班长要及时提醒大家保持安静等待任课老师上课三、文明礼貌a)第一条:上课时班长喊“起立、敬礼”全体同学说“老师好”当老师说“请坐下”后方可坐下b)第二条:下课时班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”当老师离开教室后全体同学方可离开教室c)第三条:进入办公室或者上课时迟到要喊“报告”经老师批准后方可进入d)第四条:全班同学在路上遇见老师时要问好同学间碰面也要相互问好四、学习a)第一条:全体同学要自觉遵守班级学习纪律并注意优良学习氛围的形成与保持b)第二条:同学间可以就学习难题进行讨论也可以向老师请教但不得相互间抄袭作业如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象或在考试中作弊以及成绩下降较快的同学班主任要找该同学谈话并督促该同学尽快改正错误或不足c)第三条:课堂上老师提出的问题如自己知道如何做要积极发言d)班级规章制度细则(二)量化标准(三)学习方面:一、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣分。二、按时完成作业上交作业。违者每项扣分。三、不准抄袭他人作业不准借作业给他人抄袭。违者每项扣分若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣分。四、学习明显进步者班级每进步十名加分。班级前五名加分。(四)纪律方面:一、上课不迟到、早退。违者每项扣分。无故旷课者扣分。迟到三次以上以旷课一节计算。二、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣分。三、听见上课的预备铃后尽快安静有秩序地进入教室在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室宣布上课后班长发出起立口令师生相互问好在教师示意下学生方可坐下。四、迟到的学生在教师同意后应轻手轻脚走进教室不得妨碍同学上课。五、上课时精神饱满坐姿端正自然挺胸两手放在规定的位置不做小动作未经老师许可不能随便离开座位和教室。六、上课时要专心听讲积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法勇于提出问题积极参加讨论。发言、提问要按规定的姿势举手在教师指名后才能发言发言时要姿势端正说普通话声音响亮语句完整并注意文明礼貌用语发言完毕后自动坐下。七、对教师布置的作业要认真、独立完成遇到困难时如果经过思考还是不懂要主动请教师辅导。作业要整洁格式符合规范做到按时交。八、写字要严格保持眼离书一尺胸离桌一拳握笔手指离纸一寸的正确姿势。九、下课时教师宣布下课班长发出起立口令在教师招呼后学生方可平静有序地走出教室。十、值日生应督促全体同学保持教室整洁一下课就帮助教师整理教具擦净黑板。(五)班级环境管理制度一、班级环境要求i()、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。iiiii()、教室后黑板上方做到整齐、美观。()、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。iv()教室保持良好的通风和整洁。v()督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列负责讲台的清洁卫生做到每节课后讲台保持洁净。vi()班级公物师生应节约使用、安全运作不损坏、勤擦洗。vii()公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。篇六:小学生班级管理制度复兴中心校学生班级管理制度一、班干部职责班长:负责班级全面工作。纪律委员:负责管理班级纪律。劳动委员:负责管理班级和学校安排的卫生。学习委员:负责辅导班里学习有困难的学生。二、学生课堂常规、课前认真做好上课准备学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。、听见上课的预备铃后尽快安静有秩序地进入教室在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室宣布上课后班长发出起立口令师生相互问好在教师示意下学生方可坐下。、迟到的学生在教师同意后应轻手轻脚走进教室不得妨碍同学上课。、上课时精神饱满坐姿端正自然挺胸两手放在规定的位置不做小动作未经老师许可不能随便离开座位和教室。、上课时要专心听讲积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法勇于提出问题积极参加讨论。发言、提问要按规定的姿势举手在教师指名后才能发言发言时要姿势端正说普通话声音响亮语句完整并注意文明礼貌用语发言完毕后自动坐下。、对教师布置的作业要认真、独立完成遇到困难时如果经过思考还是不懂要主动请教师辅导。作业要整洁格式符合规范做到按时交。、写字要严格保持眼离书一尺胸离桌一拳握笔手指离纸一寸的正确姿势。、下课时教师宣布下课班长发出起立口令在教师招呼后学生方可平静有序地走出教室。、值日生应督促全体同学保持教室整洁一下课就帮助教师整理教具擦净黑板。三、班级环境管理制度、班级环境要求()、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。()、教室后黑板上方做到整齐、美观。()、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。()教室保持良好的通风和整洁。()督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列负责讲台的清洁卫生做到每节课后讲台保持洁净。四、班级公物保管制度()公物保管由班主任负责()公物领借、归还应及时主动并能严格按制度办事不任意挪用其它班、室公物。()班级公物师生应节约使用、安全运作不损坏、勤擦洗。()公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。()学校替各班添置的公物一律包管到教室按规定存放。五、优秀班集体的评选条件、政治思想班集体有坚定正确的政治方向树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动形式新颖效果良好班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助班集体凝聚力强。、班级管理班干部以身作则有号召力善于管理班级管理制度健全班级工作有目标有计划有措施(必须有班务日志等书面材料)积极参加学校组织的各项活动并取得一定的成绩。、学风建设班级学风严谨同学学习目的明确学习态度认真学习气氛浓厚能较好地完成各项学习任务。、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养维护社会公德尊敬师生团结友爱有良好的卫生习惯。、组织纪律班级纪律严明全班同学自觉遵守学校各项规章制度自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。六、学生评优评先条件、校“三好”学生评比条件:思想品德好即热爱社会主义祖国热爱人民拥护中国共产党热心为集体服务积极参加劳动尊敬师长团结同学遵守社会公德自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在同学中能起模范作用。身体好即坚持锻炼身体积极参加文娱活动有良好地卫生习惯身体健康体育成绩优忍受。、校优秀学生干部评比条件:()责任心强能积极协助老师开展各项工作。()能带头遵守队纪队章在学习劳动等方面起到良好的带头作用。()组织能力强能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。、优秀少先队员评比条件:()树立为祖国而学习的理想遵纪勤学成绩优秀全面发展。()文明礼貌团结互助热爱集体。()爱动脑筋爱科学。、文明学生评比条件:()尊敬师长团结同学自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。()热爱集体积极为班级服务不做有损集体荣誉的事。()在家中孝敬父母尊重长辈尊重家长的劳动替家长做力所能及的家务事自己的事自己做不挑吃穿。()在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。七、安全制度()对有害自身人身安全的事学生不得做。()上课、下课、回家路上不得打闹和顽皮。()不安全事情没有家长和老师允许不得擅自去做。X篇七:二年级班级管理制度一纪律:、迟到、早退一次扣分旷课一次扣分。、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣分。、课桌上堆放过多书本一次扣分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣分。、上课打瞌睡、睡觉一次扣分上课喝水、在班级里吃小食品一次扣分。、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹等一次扣分。二、学习:、作业不按时完成扣分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣分。、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣分。、没有特殊原因早晨到校补作业扣分。三、卫生:、教室卫生清扫不彻底当天值日生每人扣分。、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣分。、值日生不按值日要求完成值日工作扣分。、座位周围有纸屑等杂物者每次扣分。、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣分。为了进一步加强班级管理强化行为训练重视养成教育我们二()班级在和学生讨论后制定了班级管理计划。一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目:学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还可以根据本一周的特殊情况给这每一奖项赋予特殊的名称。比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然在具体的教学实践中结合实际情况就出现了一些:课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。二、一周总评两次周每周二、四早读课前几分钟让学生拿出星星本有语文和数学老师同时评随时印上星星。这样既有利于增强语文和数学两位老师的交流摸清小朋友的底细又有利于养成孩子们对语数一视同仁防止偏科。三、一周统计一次并汇报成果。让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。使学生间有竞争促进发展。四、班级的最高荣誉证书喜报。事先我先印一盒小名片如果在校表现好的有进步的取得好成绩的对班级有突出贡献的或者参加比赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成绩。五、评出“本周最大的同学。”集体的舆论不可小视。因此我把评选权交给孩子们每个人都是选民。选出这个一名同学~进步快表现突出的可以享受跟榜首同等待遇为他贴上“苹果”或者“小动物。”如果进步神速有可能发“喜报”告之家长。六、对于一些常常违纪的孩子我就把违纪的事写到相应的栏目里面让孩子及时认识自己的不够及时改正养成自我教育和反思的习惯。班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结经验重新部署反反复复及时调节好班级的状态。给学生创设一个良好的学习环境培养良好的学习习惯二年级班级管理方案梨林东坡小学崔红梅一、学生现状分析:我班共有名学生名女生名男生。每个孩子都活泼可爱有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良好奇心强求知欲强。但是由于年龄小自制能力差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、采取的措施:重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》使学生逐步形成良好的道德品质行为习惯学习习惯和积极的学习态度不使一个学生掉队、加强后进生管理:面向全体学生分类施教加强对后进生的辅导要从关心、爱护学生的角度出发了解关心学生。及时了解学生的心理变化掌握他们成长道路上的发展情况。、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握因材施教在重点难点上下工夫以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。、家教结合:经常保持与否学生家长联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期力争把所有的家长走访一次甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作抓两头促中间使全班形成一盘棋真正成为一个团结向上的班集体。、培养班级干部:及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。三、班级主题活动安排:第一周总结暑假工作提出新学期要求做好新学期打算。学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规早日进入正常秩序。第二周组织好主题班队会活动。进行习惯养成教育形成良好行为习惯。继续抓好常规教育进行常规训练。第三周继续巩固上两周的活动内容。加强劳动观念教育搞好个人和集体卫生。第四周进行班级写字比赛。继续抓好常规教育。第五周学雷锋活动进行爱国主义教育。第六周对学生进行安全教育。培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周准备期中考试。继续抓好法制和安全教育。第八周抓好复习教育。继续抓好常规教育。期中考试。第九周总结期中考试吸取经验教训。教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十周向学生进行爱国主义教育。进行勤俭节约教育。对学生进行爱护公物教育。第十一周准备阅读比赛写字比赛。进行应用题比赛。第十二周培养学生的集体主义观念。第十三周再次进行学习目的的教育。制定复习计划鼓励学生努力学习。第十四周搞好各类评比树立榜样。加强安全教育做好放假前的准备工作。为了进一不贯彻实施《小学日常行为规范》内容加强班级管理强化行为训练重视养成教育促进学校“三风”建设配合学校开镇班级间“三项”竞赛活动我们二()班级也在紧张的筹备工作后颁布了班级管理方案。人是需要鼓励的特别是小孩子。当孩子体验到我能行时当孩子的成绩得到肯定时当孩子得到大人们的鼓励时他们就越发上进。于是我利用星星、红花、苹果等来激励学生的学习和生活。怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢,创造机会让孩子有成功的体验并且得到教师及时的奖励和肯定。利用红花印章的方式很多老师都会用但不乏有失败的教训。一个同事对我说:“奖来奖去都是那些成绩好的学生。”更令人担忧的是:一拿到红花在父母面前炫耀一番就完事久而久之也就不当一回事了红花发挥不了它强大的作用失去了利用价值。这时我们就需要一套完整而系统的方法我的做法是这样的:一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目:学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还可以根据本一周的特殊情况给这每一奖项赋予特殊的名称。比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然在具体的教学实践中结合实际情况就出现了一些:课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。二、一周总评两次周每周二、四早读课前几分钟让学生拿出星星本有语文和数学老师同时评随时印上星星。这样既有利于增强语文和数学两位老师的交流摸清小朋友的底细又有利于养成孩子们对语数一视同仁防止偏科。三、一周统计一次并汇报成果。让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。使学生间有竞争促进发展。四、班级的最高荣誉证书喜报。事先我先印一盒小名片如果在校表现好的有进步的取得好成绩的对班级有突出贡献的或者参加比赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成绩。五、评出“本周最大的同学。”集体的舆论不可小视。因此我把评选权交给孩子们每个人都是选民。选出这个一名同学~进步快表现突出的可以享受跟榜首同等待遇为他贴上“苹果”或者“小动物。”如果进步神速有可能发“喜报”告之家长。六、对于一些常常违纪的孩子我就把违纪的事写到相应的栏目里面让孩子及时认识自己的不够及时改正养成自我教育和反思的习惯。班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结经验重新部署反反复复及时调节好班级的状态。给学生创设一个良好的学习环境培养良好的学习习惯我眼中的教育:小学六年虽然短暂却影响着学生的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习知识更重要的是要从生命成长的角度为他们终身发展打下良好的基础:获得终身学习必须的基础知识和基本能力养成面向生活和社会必须的认真负责、健康快乐、乐观向上的生活态度形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。我眼中的学生:每个孩子都是一个个鲜活的生命他们每一个都不相同每一个都很特别他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。奋斗目标、全面加强学生的主人翁意识的培养。使学生能以积极的态度参与班级管理着力培养学生的团体意识与管理能力。、全面推进班级工作管理方式改革。让每个学生有管理机会与发表意见、修订管理方案意识真正实现“自己的事自己做”。、大力加强文化宣传与建设充分开发利用每一角落使学生所处环境能形成一个积极向上健康活泼的氛围全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化提高学生的在校生活热情整体提高学生的素质。班级情况分析本班原由学生人现共有学生人。本期因父母工作调动转走人。其中女生人。班级纪律一直良好学生基本高度自制形成了一定的自我管理与自我约束能力。但是少数学生还是存在纪律涣散学习目标不明确学习无动力等不量现象。班级管理的方法要组织和培养出一个好的班集体就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标有健全的组织机构有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心有正确的集体舆论和优良的班风有严格的规章制度和严明的纪律朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。据此我谈谈个人对班级管理的一些看法:、明确集体的奋斗目标培养学生的集体意识集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求这些要求不是学生一天两天能做到的但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动我让学生知道只要每个同学都遵守纪律不做出任何一件影响班集体荣誉的事情通过集体的努力是可以达到的。而事实证明本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。其次我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快使学集体产生渴望。、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”俗话说:“要想火车走得快全靠车头带。”建设“龙头”就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心是一个班能否形成良好班风的决定因素因此,“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部我从素质、能力、知识三者综合考虑做到精心选拔绝不凭第一印象而“一锤定音”而是深入细致观察、比较从不同侧面对考虑的对象进行考察并通过开展一些有目的、有针对性活动发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力我对新的班干部采用先试用后任用的方法给临时班干部至周试用期进行考察考察合格再任用。“龙头”建立后我再悉心指导热心扶持、大胆使用班干成员分工负责、定期总结优用劣汰使其有压力、有动力真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督违纪班干部要严加处理做到班规面前人人平等。其次我定期表彰优秀班干部对不称职者要及时调换注入新鲜血液保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。抓住苗头我注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头把其消灭在萌芽状态防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差对事物的认识浅往往分不清对与错好与坏等所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导调动其接受教育的内部动力使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如我常常提醒学生不要追逐不要玩危险的游戏注意下雨天地面滑不要跑不要打架学习过程中要做作业上课时要尊重老师认真听课午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中我从“爱”字出发坚持疏导教育循循善诱以理服人为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态防微杜渐。、形成一个团结一致的教师集体班级管理要卓有成效就需要任课教师的密切配合形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体就不能形成统一的教育力量也就不可能把班级管理好。因此我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。、把学校布置的每项工作落到实处班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多怎样才能够完成学校布置下来的任务呢,平时遇到某个学生没有完成作业自己都会很有生气的时候所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以每次开完会凡是有关学生方面的问题午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。具体管理措施、坚持科学管理建立良性的运行机制。关注细节重视过程将管理的视野深入到课堂教学过程读书过程作业批改课堂表现课间活动等等中去力求对学生的行为做出全面的评价从而正确引导。、坚持班干竞选制度实行“周班长”制每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放各负其责各司其事。、班级事物全面包干到人使人人有事做事事有人做。具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务形成一定的办事能力培养强烈的责任心。、继续搞好班级图书角的管理教室强面文化建设的管理使之发挥正确的引领功能给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。、积极配合学校开展各种比赛活动充分调动学生展示意识参与意识以及积极的生活态度、学习态度。、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从日常行为规则入手条条落实让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈及时发现问题纠正错误帮助学生更快更好成长。、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环境加强学生卫生意识做到教室无杂物地面全天保洁。篇八:三年级班级管理制度遵守常规制度养成良好习惯三()班级管理制度(一)上课常规、按时上学不迟到不早退不擅自离校有事要请假。、听到预备铃后立即进教室坐好准备齐学习用品保持安静。文具盒横放在桌子中间上方书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌歌声停止做好上课准备。教师进教室上课由班长喊“起立”师生问好后坐下。、迟到的学生在教师同意后应轻手轻脚走进教室不得妨碍同学上课。、上课要认真听讲不随便说话不做与学习无关的事。坐姿端正自然挺胸两手放在规定的位置。发言先举手一律举左手举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言发言时精神饱满口齿清楚说话响亮说普通话并注意文明礼貌用语发言完毕自动坐下。、阅读和书写时保持正确的姿势做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺写字手指离笔尖一寸胸口离桌子一拳。、早读和午间辅导不擅自离开教室保持教室安静不说话打闹讨论学习问题时声音要轻。、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐精神饱满。做操和眼保健操要按口令做动作到位态度认真。(二)课间常规、下课时在规定的活动地区游戏和休息做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。、走路、上下楼梯靠右行要轻步缓行。、放学时在教室前排队列队出校门。、空余的时间充分阅读图书角的课外书。、爱护校园绿化不摇树不采摘花朵。、积极参加学校组织的各项活动。(三)校外常规、上学、回家的路上不闲游。、孝敬父母听从父母和长辈的正确教导不顶嘴不任性外出或回到家要打招呼。、尊敬老人友爱同学。对残疾人不嘲笑并能主动关心和帮助。、不挑吃穿不乱花钱爱惜粮食和学习、生活用品节约用水随手关水笼头节约用电不开无人灯。、自己能做的事情自己做自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐学会收拾房间折叠衣服洗刷餐具等家务劳动。、自觉遵守交通规则红灯停绿灯行过马路走人行横道不在公路上追跑打闹。、培养自理能力作业后整理好书包准备好第二天上学所需用品不要遗忘。、不玩火不玩电不玩水。不随便燃放爆竹注意安全。(四)文明礼仪常规、对人有礼貌会使用礼貌用语。不说粗话不骂人不打人。、诚实说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西借东西要还损坏要赔。拾到东西要交公。、同学间要团结友爱不欺侮小同学。、到办公室或他人房间要先敲门经允许再进入。、尊敬国旗。在升降国旗时要肃立脱帽行注目礼少先队员要敬队礼。、尊敬师长见面主动问好。(五)卫生常规、注意个人卫生。经常洗澡洗头勤剪指甲早晚刷牙和嗽口饭前便后洗手穿戴整洁。、注意环境卫生不随地吐痰不乱抛纸屑不乱涂墙壁。、保持教室整洁一下课值日生就帮助教师整理教具擦净黑板每天早上值日生记得打扫清洁区。、保持好自己周围的卫生在校园里见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。(六)作业常规、对教师布置的作业要认真、独立完成遇到困难时如果经过思考还是不懂请教同学或老师不抄袭他人作业。作业要整洁格式符合规范字体清楚行款整齐合乎书写要求。写错了的不要乱涂要用直尺在错处划一条横线。不随意在本子上涂改、乱画。、上交作业时要及时、主动不用催交。对做错的作业必须及时订正。、爱护作业本保持四角平整。作业本要妥善保管不要丢失。、完成作业或试卷以后要养成仔细检查的习惯不急于一交了事。、课内收发作业本要依次传递动作快保持安静。篇九:小学四年级班级管理制度四年二班班级管理制度遵守常规制度养成良好习惯一、上课常规、按时上学不迟到不早退不擅自离校有事要请假。、听到预备铃后立即进教室坐好准备齐学习用品保持安静。文具盒横放在桌子中间上方书本、练习本放在书桌的左上角。教师进教室上课由班长喊“起立”师生问好后坐下。、上课要认真听讲不随便说话不做与学习无关的事。发言先举手一律举右手举手时手肘部放在桌子上。发言时精神饱满口齿清楚声音响亮别人说话不插嘴。、阅读和书写时保持正确的姿势做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺写字手指离笔尖一寸胸口离桌子一拳。、自习课上(包括早读)不擅自离开教室保持教室安静不说话不打闹讨论学习问题时声音要轻。二、作业常规、做作业要自觉作业中有困难要问老师或同学不抄袭他人作业不依赖父母不拖拉作业时间做好作业再玩。、认真作业字体清楚整齐合乎书写要求。写错了的不要乱涂要在错处划一条斜线。不随意在本子上涂改、乱画。、上交作业时要及时、主动不用催交。对做错的作业必须及时订正。、爱护作业本保持四角平整。作业本要妥善保管不要丢失。、完成作业或试卷以后要养成仔细检查的习惯。、课内收发作业本要依次传递动作快保持安静。三、课间常规、下课时在规定的活动地区游戏和休息做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。、放学时在教室前排队整队出校门。、住宿学生中午及晚间要遵守宿舍管理制度。、在校用餐要遵守用餐制度讲卫生守纪律注意安全。、整队、集合要做到快、静、齐做操时要步伐整齐精神饱满做操和眼保健操要按口令做动作到位态度认真。、早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。、爱护校园绿化不摇树不采摘花朵不穿越绿化场地。、两人以上做事时要有秩序不拥挤要排队。、积极参加学校组织的各项活动。四、校外常规、上学、回家的路上不闲游。外出活动结束不在外逗留按时到家。、孝敬父母听从父母和长辈的正确教导不顶嘴不任性外出或回到家要打招呼。、尊敬老人友爱同学。不嘲笑残疾人并能主动关心和帮助他们。、不挑吃穿不乱花钱爱惜粮食、学习和生活用品节约用水随手关水笼头节约用电无人时要关灯。、自己能做的事情自己做自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐学会收拾房间折叠衣服洗刷餐具等。、自觉遵守交通规则红灯停绿灯行过马路走人行横道不在公路、铁道、河堤玩耍和追逐打闹。、乘公共车自觉遵守秩序对老幼病残要有爱心主动让坐。车上拥挤碰痛对方应主动道歉被人碰痛不斤斤计较。、爱护公共财物爱护花草树木不在建筑物或文物古迹上刻画不涂抹街头黑板报尊重他人劳动。、培养自理能力完成当天家庭作业后整理好书包准备好第二天上学所需用品不要遗忘。、看有益的图书、报刊、录像遇到坏人坏事能主动报告。、不玩火不玩电不玩水。不随便燃放爆竹注意安全。五、文明礼仪常规、对人有礼貌会使用礼貌用语。不说粗话不骂人不打人。、诚实说实话做诚实守信的人。不随便拿不属于自己的东西借东西要还损坏要赔捡到东西要交给老师。、同学间要团结友爱不欺侮小同学。、到办公室要先喊“报告”经允许再进入。、尊敬国旗在升降国旗时要肃立脱帽行注目礼少先队员要敬队礼。、尊敬师长见面主动问好要用尊称不直呼姓名。。六、卫生常规、注意个人卫生。经常洗澡洗头勤剪指甲早晚刷牙饭后漱口饭前便后洗手穿戴整洁。、注意环境卫生不随地吐痰不乱抛纸屑不乱涂墙壁。、值日生应按值日要求认真做好值日工作不怕脏不怕累。、保持好自己周围的卫生在校园里见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”学生管理人员:于海婷王玉东嵇增辉李秋玲X

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