安教体[2005]37号

安教体[2005]37号 安县教育体育局 关于二○○五年秋——二○○六年春 小学教育工作的安排意见 各小学： 为认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》及农村教育工作会议精神，强化小学教育教学管理，推动我县小学教育事业的改革与健康发展，特制定本学年度小学工作安排意见，希各校认真贯彻执行。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以教育改革为动力，以学生的全面发展，特别是思想品德素质的提高为目的，围绕巩固“普九”成果和提高质量这一核心，深化改革、强化管理，为实现小康社会和培养创新人才奠定基础。 二、主要任务 1、做好“普九”成果的巩固和提高工作。巩固“普九”成果是推行素质教育，提高教育质量的基础。因此，各校一是要继续将此项工作作为学校工作的重中之重，加大管理力度，确保有专人分管，专人负责；二是加大对教育法律法规的宣传力度，增强人民群众知法、守法、护法的法律意识，形成依法治教的良好氛围；三是千方百计完成招生计划，确保适龄儿童入学率达到100%；四是在收宿校点的同时，强化寄宿生的管理，完善寄宿设施，坚决杜绝因校点收宿而造成学生流失；五是要进一步完善控辍保学责任制，层层签订目标责任书，将控辍保学工作，纳入学校领导、教师的岗位目标考核；六是要加强师德教育，落实以生为本的教育思想，承认学生的个体差异，尊重学生人格和个性发展，坚决禁止体罚、变相体罚学生，坚决禁止侮辱、歧视和排斥学困生；七是要在认真贯彻落实“一费制”收费政策的基础上，切实做好“两免一补”工作，通过“两免一补”等措施，切实解决贫困家庭子女就学问题，确保家庭贫困的学生完成义务教育学业；八是要改进教学方法，采取因材施教、分类要求、分层推进等方法，使每一位学生都得到健康发展；九是要认真贯彻执行县教体局《关于义务教育学籍管理暂行办法的通知》（安教体[2003]85号），强化学籍管理， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 学籍异动行为；十是要加强普及程度的统计工作，大力推行残疾儿童随班就读，要做到档案资料齐、家底清、数据准、“五率”指标达到要求。 2、加强未成年人思想道德建设，落实德育工作实效性。加强和改进未成年人思想道德建设，是贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，是推行素质教育的首要任务。各校一定要将德育工作放在素质教育的首要位置，坚持“降低重心、注重养成、突出实效”的原则，加强对学生进行以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，培养学生的爱国主义精神。要从我做起，从身边小事做起，从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。要从提高青少年基本素质做起，积极开展安全教育、心理健康教育、劳动教育、法制教育、科技教育、环保教育、人口教育和创新意识教育，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质都得到全面提高。要继续加强班级文化、校园文化建设，积极开展校园“十无”活动，不断优化育人环境。要加大中小学思想品德课、思想政治课的改进步伐，充分利用和整合各种德育资源，深入研究学校德育现状，结合新课程、新形势，积极探索和构建符合实情的德育课程体系，实现教育方法和形式的创新。要加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。一是结合纪念抗日战争胜利60周年和工农红军长征胜利70周年，组织观看革命传统教育影片，写观后感；二是积极组织参加“新童谣、儿童诗歌、儿童歌曲”征集活动；三是开通“红领巾广播站”，树立正确的舆论导向，充分发挥少先队组织的先锋模范作用。要加强对留守学生的管理，加强学校教育与家庭教育、社区教育的联系，积极开展家访活动，形成教育合力。 3、落实教学常规管理，提高教育教学质量。提高教学质量是素质教育的核心，为此，各校要切实转变教育观念，学校的一切教育教学活动，要体现以人为本的教育思想，突出质量意识，服务于学生发展；要进一步完善教育教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，树立“常规为本，落实取胜”的教学管理思想，强化“求实、务实、落实”的工作作风。学校领导要带头深入教学第一线，校长要亲自过问教学工作，使教学管理真正落到实处；各校要加强教学“六认真”的督促检查，制定出“六认真”工作的检查 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 与考核办法，把定期检查与不定期抽检结合起来，把检查结果与教师业绩考核和期末奖惩结合起来，把教学管理与管理人员的职责结合起来，从而使“六认真”工作检查不流于形式；要引导教师精心制定教学计划，认真钻研大纲（标准）和教材，积极推行集体备课制，实实在在备好每一节课，上好每一节课，向40分钟要质量，要关心广大少年儿童的身心健康，不允许拖堂和占用大量休息时间对学生进行补课。县教体局每年将对非毕业班和村小教学质量进行抽检，并将抽检结果纳入学校教学目标考核。　 各校要加强课程管理，严格执行新的课程计划，按计划开齐课程，开足课时。要高度重视音、体、美等课程教学，积极探索和推进综合实践课的教学，把书本知识与社会实践结合起来，把课内外、校内外结合起来，培养学生的实践动手能力和创新能力。要加大信息技术教育、小学英语教学步伐，适应现代化教育形势需要。要积极探索校本课程的开发，增强课程适应性。 各校要加强学生的用书管理，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担，禁止给学生布置大量抄写、机械重复的书面作业，让学生有适当自主学习的时间，让学生自我发展。要厚爱学困生，教师不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生的发展需求，帮助学生认识自我，建立自信。要重视基础知识教学，在教学中培养学生的探索精神、求异思维和非常思维。 各校要落实培优辅差工作，要建立培优辅差工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，保证培优辅差的教师、培优辅差的对象、培优辅差的内容、培优辅差的时间，培优辅差工作的检查与考核落到实处。 各校要加强教育科研，根据学校实际，积极开展课题研究，提高课题研究的针对性和实效性，要加强校际间的教研交流，积极组织教师参加各种教研活动。 4、加强师资队伍建设。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。各校一是要认真组织教职工学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，明确建设小康社会的奋斗目标，增强责任感和使命感；二是要认真组织教职工学习《教师法》、《安县教师师德师风手册》，实行师德师风建设目标管理责任制，强化教师的爱生意识、敬业意识、教书育人意识；三是要建立教师学习读书制度，拓宽教师知识视野，提升教师的人格魅力和文化修养。要建立校本培训制度，制定校本培训计划，开展校本培训。四是继续组织教师学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》和《新教材》，使教师进一步明确标准和新教材的目的要求，切实转变教育观念，以保证新课程的顺利实施；五是要鼓励教师特别是村小教师参加继续教育学习，把转变教育观念、提高职业道德和教学水平作为继续教育重点抓紧抓好，同时要加强现代信息技术教育培训，使每位教师掌握现代化教学手段，适应现代教育发展需要；六是认真贯彻落实安教体（2004）17号文件精神，加强青年骨干教师队伍培养，落实对青年教师的传、帮、带工作。新参加工作的小学教师必须到村小任教不少于三年，以培养艰苦奋斗的工作精神，丰富他们的工作阅历，使其尽快成长。 5、加强“两免一补”工作。“两免一补”是党中央、国务院着眼于从根本上解决“三农”问题，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现。因此，各校应予高度重视。一是各校要将此项工作纳入学校重要议事日程，要有领导分管，有专人负责。二是各校都应对本校贫困学生进行摸底，在弄清家底的基础上，建立贫困学生档案。三是加强“两免一补”的宣传力度，各校应在学校及乡（镇）政府的醒目位置张贴“两免一补”宣传挂图和悬挂“两免一补”宣传标语，使“两免一补”政策家喻户晓。四是从2005年秋季起，对享受“两免一补”的贫困学生，学校不得收取国家课程教材、地方课程教材、教辅资料等涉及教科书方面的一切费用，也不得向免杂费的贫困学生收取杂费。严禁采取先收后退的办法。如发现收取此类费用，均按照乱收费进行严肃处理。五是各校应加强“两免一补”的档案管理，推荐报批做到公开、公正、公平、程序规范。 6、深化教育改革，积极实施新课程。今年是我县全面实施新课程的第二年，各校一是要继续认真组织教师学习《新课程标准》、及《课程改革纲要》，切实转变教育观念，建立平等、和谐的师生关系和互动、探究的教学关系；二是加强新教材的培训学习，积极开展集体备课和教师间的对话，提高教师驾驭新教材的能力；三是加强教法、学法研究，积极开展教研活动，取长补短，共同提高。要坚持“先立后破，边立边破”的原则，切忌邯郸学步；四是加强课堂监控，做到知识过手，要避免“因活跃课堂而让学生放任自流，因探究学习而离题千里”等现象发生，真正实现课堂教学目标；五是积极探索新课程体系下符合素质教育要求的学生评价体系和教师评价制度，尝试建立“学生成长档案袋”，用多元化的评价方法与手段，促进学生全面发展；六是加大投入，不断改善办学条件，努力适应新课程的教学要求。 7、加强村小建设，促进小学教学质量全面提高。村小教育是小学教育的重点和难点，村小教学质量的高低决定着基础教育的成败。因此，各校务必要加强村小建设，积极推进村小主任教员自主管理，实行村小教育教学目标管理责任制，明确并真正落实主任教员的责、权、利，充分调动主任教员的工作积极性；要积极探索制定村小主任教员选拔、任用、考核办法，全面推行村小主任教员竞争上岗和任期目标管理考核；要建立健全村小教育教学管理制度，规范村小教育教学行为，克服村小工作随意性。要完善村小教师激励机制。要协调中心校与村小教师的比例，严格控制中心校教师的编制，晋级、评优等方面要向村小教师倾斜，鼓励教师到村小任教；要实施教师定期交流制度，加强中心校与村小教师的交流。工作业绩突出的年轻教师，学校要大胆地将他们放在教育教学管理岗位上加以锻炼，促进他们尽快成长。要加大对村小教育教学工作的检查力度，要从作息时间、课程安排、教学常规管理及“六认真”等方面加以督促，促进村小自主管理的进一步完善。要进一步加强村小文化建设，优化村小育人环境。要在科学规划，着眼长远，立足发展的基础上积极稳妥地实施村小布局结构调整，适当收缩校点，加强薄弱学校的改造，推进教育资源的优化重组。各校要积极配合当地党委政府做好老百姓的思想工作，把布局调整与危房改造、规范学制结合起来，在布局调整中要防止国有资产流失。 8、加强毕业班工作，突出教学工作重点。小学毕业班工作是小学教育教学工作的重点。各校要在抓好1－5年级工作的基础上，突出毕业班工作重点。要建立毕业班工作领导小组，校长要亲自抓，分管领导要具体抓。要制定“六年一贯制”考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，要研究六年级相对集中的前提下，对前5年任课教师的工作该如何考核，要研究如何将毕业班工作与非毕业班教师考核联系起来，从而增强教师的责任感，激发教师的工作积极性。要坚持“夯实基础，发展能力”的原则，注重基础知识的教学，注重情感的渗透，注重能力的培养，注重知识过手，从而不断提高教学质量。 9、加强创建工作。校风示范学校、示范小学建设是学校办学水平的综合反映，是素质教育的具体体现。各校要按照要求，加大校风示范学校、示范小学、示范村小的创建力度。要根据实际，积极规划，认真实施，强化师生的日常行为规范训练，重视创建过程和效果，既要不断完善学校硬件设施，又要提升学校的办学思想和教育质量。 要充分发挥示范小学的示范、辐射作用，要按照安教体（2004）17号文件和安教体（2005）106号通知精神，认真做好支教及教师交流工作，用示范小学的办学思想和成功经验带动其他学校共同发展。安昌小学、界牌小学等示范小学要认真分析自己的校情，在全市示范小学中定好自己的位，找准自己的发展方向，努力成为绵阳市名校。 10、加强考风考纪建设。考风考纪建设是学校行风建设的重要内容，直接体现了学校的教风、学风和校风，要把考风建设作为学校工作的重点来抓，各级各类考试都要做到严密组织，严格要求，严肃纪律，坚决查处考试中的徇私舞弊行为。 三、本学年工作行事历 1、2005年秋学期放假时间：2006年1月22日学生离校，1月23日教师离校。 2、2006年春学期开校时间：2006年2月11日学校行政到校，2月13日教师返校，2月14日学生报到注册，2月15日正式行课。 3、2006年春学期放假时间：2006年7月13日学生离校，7月16日教师离校。