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如何提高一年级学生课堂注意力

如何提高一年级学生课堂注意力如何提高一年级学生课堂注意力范建英这学期担任一年级数学教学,全班有39个孩子,一走进教师,看到孩子们个个聪明伶俐,活泼可爱,喜爱之情油然而生。可在课堂上往往不能集中注意力听课,10分钟不到学生中出现了各种各样的现象:有坐有站、扭前转后、左顾右盼、交头接耳等等。一节课下来,课堂教学效果不尽人意。课后我进行反思:如何一方面要不失时机地授课,另一方面又要考虑到一年级学生的生理特点而争取更多的时间授课呢? 这就要求教师在组织教学方面要掌握一些技巧。组织教学是指教师在课堂上运用适当方法,集中学生注意力,调动学...

如何提高一年级学生课堂注意力范建英这学期担任一年级数学教学,全班有39个孩子,一走进教师,看到孩子们个个聪明伶俐,活泼可爱,喜爱之情油然而生。可在课堂上往往不能集中注意力听课,10分钟不到学生中出现了各种各样的现象:有坐有站、扭前转后、左顾右盼、交头接耳等等。一节课下来,课堂教学效果不尽人意。课后我进行反思:如何一方面要不失时机地授课,另一方面又要考虑到一年级学生的生理特点而争取更多的时间授课呢? 这就要求教师在组织教学方面要掌握一些技巧。组织教学是指教师在课堂上运用适当方法,集中学生注意力,调动学生的学习主动性和积极性,建立良好课堂秩序,保证课堂教学顺利进行的一系列工作。它是提高教学质量的重要条件。任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,特别是小学一年级教学,由于这些学生注意的集中性和稳定性还较弱,组织教学就越发显的重要,那么如何组织好一年级课堂教学呢?这是我现在最困惑的问题 ,想通过这次教研通讯,得到大家的帮助,群策群力,研讨出一些好的教学方法。

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