[宝典]立定跳远游戏

[宝典]立定跳远游戏[宝典]立定跳远游戏 “攻营大赛”立定跳远游戏 “运输物资”接力小游戏课的内容 1、能有95%学生积极参与。教 2、90%学生通过游戏、比赛能够解决立定跳远双脚同时起落问题。 3、通过“攻营大赛”游戏发展学生的跳跃能力和脚部力量，通过“合作、贸易”游戏发展学生跑的能力。学 4、激发学生的体育兴趣，培养学生自我思考、探究能力，培养学生创新意识和竞争意识。 5、通过比赛使学生养成力争胜利、永不言弃精神。目标教学重、难点:双脚同时起落教学内容教师指导学生活动组织与要求次数时...

[宝典]立定跳远游戏 “攻营大赛”立定跳远游戏 “运输物资”接力小游戏课的内容 1、能有95%学生积极参与。教 2、90%学生通过游戏、比赛能够解决立定跳远双脚同时起落问题。 3、通过“攻营大赛”游戏发展学生的跳跃能力和脚部力量，通过“合作、贸易”游戏发展学生跑的能力。学 4、激发学生的体育兴趣，培养学生自我思考、探究能力，培养学生创新意识和竞争意识。 5、通过比赛使学生养成力争胜利、永不言弃精神。目标教学重、难点:双脚同时起落教学内容教师指导学生活动组织与要求次数时间一、课堂常规 1、教师提前到场，1、体育委员整队，检1、整队时体育委员声音洪亮，准备好场地器材。查汇报人数。其他同学做到静、快、齐。 1、体育委员整队 2、接受体育委员报2、组织队形 2、全体同学精神饱满。告，向学生问好。 2、师生问好 ×××××× 3、宣布本课内容、3、宣布本次×××××× 教学目标及要求，安课的内容及要排见习生。 ×××××× 求 ×××××× 4、检查服 1、要求学生认真练习。装，安排见习 1 生 ? 2、学生在队列队形练习中要动作标准，精神饱满。 1、教师带领学生练开 3、起到集中注意力作用。习 1、学生跟教师跑 2、教师报口令指挥2、学生认真听教师口学生练习令并快速做出反应。始 3、组织队形二、热身活动 8 ×××××× 准 1、热身跑 ×××××× 方法:教师带领学生进行热×××××× 备身跑 ×××××× 2、队列队形练部习 ? 方法:学生成四列横队站分立，听教师口令做立正、稍息和各种转练习。基 1、“攻营大赛” 方法:在空旷1、教师用语言将学1、学生随教师的言语要求学生在练习的过程中遵地上画20个生导入情景中进入教师设置的情景守游戏规则，并主动思考，在本格子，两个格中来规则允许的情况下进行创新子间隔距离根动作。据学生情况设部 2、学生认真听教师讲计(推荐:男2、教师讲解游戏方解看教师示范 1、不是双脚同时起落的视为生150cm 女法并做示范示范。生 120cm)。犯规，犯规者到本方“大本营”分重新出发。横列5个格 3、学生积极练习主动子，竖列4个 2、没有踩到格子的视为犯规思考。格子。同侧两 „犯规者到本方“大本营”重新3、对学生进行分队端格子画一个出发。并组织学生进行游 “大本营”(如戏。图)。两队学生从“大本营”4、组织队形 3、第一位同学可以多占格子出发，用双脚直到和对方相遇，中间留一个同时起落方法格子。依次跳过格4、教师巡视、并用子，两名学生语言对学生进行鼓之间必须间隔励，指导学生练习。 4、一位同学到达对方“大本一个格子，直营”后，本队其他同学可以直到两队第一位接跳到对方“大本营”即获胜同学相遇用 5、教师用语言指导一次。 “石头、剪子、布” (双脚合学生进行创新练习。并为“石头”、前后开立为 “剪子”、左右开立为“布”)基决出胜负。获 22 胜的学生继续前进，负的学生回“大本营” 1、要求学生熟知游戏方法。出发跟在队尾。有下一位2、游戏过程中要沿着路线进同学继续前行，没有沿着路线的视为犯本进，依次类推，规，在规定时间内犯规者应从犯规的地方继续到达对方“大比赛本营”次数多的队即为获胜 3、游戏过程中谁掉“物资”谁队。若都没有捡。到达对方“大 4、到达对方“城池”时应将“物本营”那么哪资”放在“城池”内队占的格子多部哪队获胜。 1、教师用语言将学生导入情景中 1、学生随教师的言语进入教师设置的情景 2、“运输物资” 中来 2、教师讲解游戏方法并进行示范方法:将学生2、学生认真听教师讲分成四队，每分解看教师示范 3、对学生进行分队队学生从“大并组织学生进行游3、学生主动思考更快本营”出发，手戏。完成的方法并积极练持“物资”听到习。 “哨声”后，从 “大本营”内快 4、教师用语言对学速跑出沿着生进行鼓励，指导学4、组织队形 “贸易之路”到1---210 生练习。达对方“城池” 交换“物资”将 “物资”沿着 “贸易之路”带会本方“大本营”交给下一同学，一下同学出发，依次类推，完成快的队获胜。一、放松活动 1、教师指导学生放1、根据教师布置的内要求学生做到身心放松场地器材松容进行放松 1、“舒心平血接力功”呼吸练习 2、课堂总结并及时2、积极进行反思结棒 4 进行表扬和批评 2、腿部放松 3、回收器材束垒3、安排学生收器材球 4 部二、课后小结分三、回收器材四、师生再见课后反思

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