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小学美术教师理论考试试题

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小学美术教师理论考试试题学校 班级 姓名 考号___________ 小学美术教师理论考试试题 第一部分:学科专业知识 一、填空题。(本大题共14小题,每空1分,共32分) l.中国山水画中的三远指深远、高远、平远。 2.油画《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇。 3.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师约恩·乌松设计的。 4.新课程标准根据美术学习活动方式划分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。 5.宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”,父亲大米名叫米芾,儿子小米名叫米友仁。 6.画家王式廓的素描画《血衣》再现了土地改革...

小学美术教师理论考试试题
学校 班级 姓名 考号___________ 小学美术教师理论考试试题 第一部分:学科专业知识 一、填空题。(本大题共14小题,每空1分,共32分) l.中国山水画中的三远指深远、高远、平远。 2.油画《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇。 3.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师约恩·乌松 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的。 4.新课程标准根据美术学习活动方式划分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。 5.宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”,父亲大米名叫米芾,儿子小米名叫米友仁。 6.画家王式廓的素描画《血衣》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7. 色彩构成是现代三大构成设计基础之一,专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。 9.西方绘画中多用焦点透视来虚拟性地表现空间感,中国传统绘画中的空间表现大多采用散点透视来表现。 10.《虾》是国画大师齐白石所作,他画的虾在“似”与“不似”之间,重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11.中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑:钧窑、官窑、汝窑、定窑、哥窑。 12.《流水别墅》是美国建筑师弗兰克·劳埃德·赖特的代表作。 13.云南丽江纳西族创造的文字东巴文被称为活的象形文字,是“书画同源”的体现。 14.青铜器饰以饕餮纹,是我国商周奴隶制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共12,每小题1分,共12分) 1、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的        课程。 A.重要    B.主要    C.基础   D.核心 2、在艺术学习领域中,美术课程以视觉形象为        。 A.载体   B.核心    C.途径    D.基础 3、在艺术学习领域中,美术课程以体验感悟为        。 A.载体    B.核心    C.途径    D.基础 4、在艺术学习领域中,美术课程以审美教育为        。 A.载体    B.核心    C.途径    D.基础 5、在艺术学习领域中,美术课程以美术知识和技能为        。 A.载体    B.核心    C.途径    D.基础 6、美术学习中的欣赏与创造活动都通过          来实现。 A. 情感        B. 观察    C.视觉    D.创新 7、在艺术学习领域中,美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为途径,审美教育为核心,美术知识和技能为基础,陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生        ,对学生全面、和谐发展具有独特作用。 A. 美术素养和实践能力    B.观察能力和想象能力    C. 欣赏能力和情感体验    D.绘画能力和动手能力 8、在艺术学习领域中,美术课程对学生全面、和谐发展具有        。 A.辅助作用    B.推动作用    C.重要作用    D.独特作用 9、中小学美术课程具有如下特征:        。 A.欣赏性、审美性、创造性、设计性 B.视觉性、审美性、创造性、实践性 C.理解性、审美性、想象性、实践性 D.视觉性、表现性、创造性、应用性 10、以下哪一项不是中小学美术课程的理念:        。 A.陶冶学生审美情操,不断提高美术素养 B.引导学生自主参与,注重选择,多元发展 C.拓展视野,把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟,发展形象思维,培养创新意识 11、美术课程倡导        ,促进学生发展。 A.过程 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 和综合评价    B.发展评价和个性评价 C.学生自评和师生互评  D.全面性评价和激励性评价 12、使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是        。 A.拓展型课程    B.探究型课程    C.研究型课程  D.基础型课程 三、判断题。(本大题共4小题,每小题1分,共4分。判断对错,对的请在题后括号内打“∨”,错的打“×”) 1、中小学美术课程具有如下特征:触觉性、审美性、创造性、设计性。(   ) 2、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。(   ) 3、在艺术学习领域中,美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为途径,审美教育为核心,美术知识和技能为基础,陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生美术素养和实践能力,对学生全面、和谐发展具有独特作用。  (  ) 4、美术课程注重培养学生的人文精神和正确的审美观念,提高审美能力,帮助学生逐步形成健康的人格。(   ) 四、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来,每画正确一根线计1分,本大题计8分。) 1田横五百士                    6亨利·摩尔 2掷铁饼者                      8波提切利 3溪山行旅图                    7丢勒 4创世纪壁画                    3范宽 5赛纳河                        1徐悲鸿 6国王与王后                    2米隆 7四使徒                        4米开朗琪罗 8春                            5马约尔 五、简答题。(2小题,每小题5分,共10分) 1.简述小学生记忆的特点。 2.学习策略训练的方法有哪些? 六、论述题。(本题计28分) 1简述美术课堂教学中如何很好地体验视觉性、审美性、创造性、实践性的美术课程特征?(9分) 2、命题画教学,选择教材中的一个课题,简述你的教学思路。(9分) 3结合近几天所看的讲座和课例,任选一内容联系自己的学科知识,谈谈怎样在课堂上更好的调动孩子的学习积极性。(10分)
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