师德演讲与征文：最美的风景
“坚守职业理想，坚持立德树人”师德建设主
题
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征文
最美的风景
——读《师德的光辉》有感
我爱山,之于它的沉稳;我爱水，之于它的灵动。山与水的结合是最妙的情趣，最美的风景。细细品来，师德亦如此。它如山一般沉稳，水一般灵动，它是山间一股涌动的清泉，是世间最美的风景。
师德如山。
山之美在于它的巍峨挺立，纵使时光推进，时代变迁，它矗立于一处，千百年不曾移。山有平凡的特质，坚守的秉性。师德亦如此-----坚守自己平凡的岗位，坚持自己最初的教育理想。江苏省“2014年最美乡村教师”李坤，为了自己“回报母校，奉献家乡”的教育理想，毅然选择了海州区条件最为艰苦的草舍小学，在那里一呆就是15年。虽有许多次调动的机会，但想到自己的家乡，想
毅然选择坚守。这就是师德，师德如山，坚守平凡，坚到草舍小学的孩子们，他
持自己最初的梦想。
师德亦如水。
水之美在于它的“灵动”，随方就圆，不拘一格。它是“智慧”的象征，故有“智者乐水”、“上善若水”之说。师德亦如此-----用心工作，让工作因为智慧而变得美丽。海州区高庄幼儿园的刘艺老师，在工作的10年间，她用最积极的心态面对人生的“三级跳”，从一名非在编老师成长为一名园长。她用智慧迎接工作中的每一个挑战，把每一项工作充实的开展。在她的努力下，高庄幼儿园顺利地通过了省优质园的验收，在各项评比中，都取得了好的成绩。这就是师德，师德有如水一般的智慧，带着智慧工作，平凡中也能绽放美丽。
水还是柔情的象征，故有“柔情似水”之说。师德亦柔情，这种柔情，来自于教师对于孩子的爱。教育因为有爱才有了温度，而暖暖的爱便是师德。沈艳君老师是连云港市六一幼儿园的保健老师，她能够记住全园几百名孩子的姓名、体貌特征及身体状况。她知道哪个孩子体重超标，哪个孩子视力不好，哪个孩子经常生病，哪个孩子容易脱臼。因为有爱，她在身体不好的情况下仍坚持工作，因为有爱，她的心里才能住下几百个孩子。这就是师德，师德有水一般的柔情。这种柔情便是爱。心中有爱，幸福丛生。
师德是山间涌动的一股清泉。
山的沉稳给人以敦厚伟岸，水的灵动给人以智慧柔情。然而，敦厚伟岸的大山也能变换四季的颜色，智慧柔情的活水亦能释放滴水穿石的力量。我坚信师德应该是静与动的结合，它既有坚定的信仰，也有智慧的美丽，柔情的爱。正如坚守在条件艰苦地区的李坤老师，他有服务家乡的信仰，同样也不缺少智慧工作的态度和爱孩子的心;没有对教育坚定的信仰，刘艺园长和沈艳君老师也不会展现出智慧工作的态度和浓浓的爱心。所以，我更愿意相信师德是山间涌动的清泉，有山有水，有动有静，这便是最美的风景。
最美的风景带给我感动，也给我以鞭策。我立志以他们为榜样，学习他们的师德精神，在教育的道路上脚踏实地，一步一步前行。我愿意把我所有的智慧和爱都奉献给教育事业还有我的孩子们，用真诚和努力描绘出一片属于自己的风景。
最美的风景并非遥不可及，其实，它就在我们的身边。只要我们用心的去发现，就一定能够觅得。静下心来想一想，有没有这样一群教师，他们有爱，有追求，带给你感动，带给你正能量。如果有，他们就是师德的代言人，他们就是最美的风景。
连云港市六一幼儿园 张斌生
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