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大杨树一中教务处工作总结.doc

大杨树一中教务处工作总结

在回想里漂流
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大杨树一中教务处工作总结doc》,可适用于综合领域

大杨树一中教务处工作总结本学年教务处紧紧围绕《学校工作计划》与《教务工作计划》充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能进一步增强服务意识深化教学改革加强师资队伍建设加强教学检查、规范教师的教学行为较圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、工作完成情况学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:(一)、对教师备课及作业检查本学年分批检查了八、九年级部各位教师的备课和部分作业。总体情况是比较好的。亮点有:备课课时足很多老师能认真备课积极撰写课后反思学情记录。检查下来备课完整部分学科备课图文并茂。有的老师的备课态度非常认真手写备课书写整洁反思中既有总的反思又有对某一过程的点滴评价。当然通过检查我们也发现了一些备课中的不足之处如:个别老师虽然备课完整但却较简略有的缺少对自己的教学过程进行反思有些老师没有记录学生的学情记录有的反思流于形式只有一句话不够深入。作业检查方面:从抽查中可以看出师生完成作业态度是认真的总体情况较好。教师作业的批改率为批改的形式多种多样officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished有打等级有用评分有用评分、评语相结合的形式。不仅对学生完成作业的水平作出了公正而恰当的评价而且能有效的促进了学生完成作业的积极性发挥了作业巩固知识锻炼能力的作用。学生的作业格式正确书写较好。老师的批改也很及时。说明我们老师平时还是重视抓作业常规的。(二)、对学科集体备课的检查本学年检查了我校的学科集体备课绝大部分学科组基本做到了备课内容具体教法明确措施得力。通过检查有以下认识:()、对教材内容及特点的研究是有效完成集体备课任务的重要前提。教材是教师完成教学任务的主要文本和载体教材的内容应该是教师教学的主体内容是教师对所教内容升华和拓展的支撑点。新课标中提出“用教材教而不是教教材”的理念。这一理念所倡导的是拓宽对学生的教学途径不要把教材作为教学的唯一内容。但从这个理念中我们也不难看出不论教的是什么在教之前教者对教材内容及特点进行详细的研究是教学工作必不可少的环节。在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么教材中知识点的分布本册教材内容与前后教材内容的承接关系(即教材内容的编排体系)教材的整体内容及具体内容的相关特点。()、整体计划的研究是集体备课工作中的首要任务。整体计划的研究是期初集体备课中最重要的任务。整体计划的可操作性决定着实施教学的成败。整体计划至少要包括“教学内容、教学目标、教学officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished重点、教学难点、本册教材中适合的教法学法、教材内容的课时分配(教学进度)、实施重点及解决难点的有效措施”等几方面内容。整体计划内容的全面性及其总纲作用要求整体计划的研究工作必须在教师集体有效参与中完成整体计划的制定是教师集体智慧的结晶决不是某个领导或某位教师的个体简单行为。因为整体计划是教师集体制定的所以整体计划应该是指导全体教师进行教学工作的主要依据和纲领整体计划对全体教师教学工作的指导必须具有统一性。()、对教学实施中存在共性问题解决方法的研究是集体备课实效性的重要体现。研究教材、制定整体计划是集体备课特别是期初集体备课中的常规性任务。这些研究为业务领导组织管理教学和一线教师有效的实施教学活动提供了明确的目标和依据。除常规性研究任务外广大教师对教学实施中存在共性问题解决的方法研究也应是集体备课中一项重要内容。教师们在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题这些问题虽然来自教学工作的不同方面问题的难易程度也不尽相同但是这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素如果这些问题得不到及时有效地解决不但不利于教学质量的提高而且还会成为教师工作中的困惑阻碍教师业务能力的发展和提高。所以教学工作的管理者要善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动发挥集体智慧的优势博采众家之长就一定能有效地解除教师们的困惑消除制约教学质量提高的不良隐患从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished但在实施中仍有一些教师对这一备课模式缺乏认识脱离自己教学实际灵活性不够实效性不强存在着搞形式走过场的弊端致使集体备课工作没有真正发挥出其应有的优势因此在今后的教研中我们一定要扬长避短认真研究把集体备课这项工作开展得有声有色突出实效。(三)、推门听课活动的开展为了推进学校课堂教学改革了解教师课堂教学的真实状况促进教师之间的相互交流与借鉴提高课堂教学效率提升课堂教学质量本着“以听促教重在提高”的原则本学年由业务张校长和教科处四位主任组成的听课小组对我校语文等学科开展了推门听课活动。亮点:推门课作为常态课授课老师均没有特殊准备也没有为做秀而进行的刻意策划这最有利于我们了解每一位老师最真实的上课情况老师们展现的是平常课未经雕饰的最真实的东西尽管如此我们还是发现很多可取之处。()、大多数老师能按时候课、上课备课认真准备充分。如张丽荣老师的课对每个环节的设计都非常清晰环环相扣在时间的分配上有预设胸中有数把握得当上课当然得心应手课堂效率可想而知。樊立军老师的语文课态度端正备课认真课堂过渡语言自然师生互动融洽反映了他平时扎实的工作作风。()、大多数老师注重对学生课堂良好习惯的培养如倾听的习惯、认真书写的习惯、正确坐姿的习惯、课堂上做笔记的习惯等。好officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished的习惯不是一两节课养成的也不是老师一句话体现出来的而是老师长期训练有素的结果。如张丽荣老师的课凡是她强调的字词无需老师言语学生就能主动做笔记没有一个学生无动于衷这就是学习方法的培养。希望老师们尤其是低段的老师要切实教给学生学习的方法而不要停留在口头上。()、激励性评价语言运用较好。我们大多数老师能对学生进行激励性评价态度和蔼有亲和力。在刘丹凤老师的课堂上感受尤其明显。整节课上刘老师始终在用眼睛和孩子们交流她的目光是真诚的表扬是发自肺腑的因此评价是有效的一句看似简单的“你的课外知识真不少”“看某某同学听得多么认真呀”让一张张脸激动得通红学生的兴奋溢于言表。有些老师也有类似的语言但老师本人面无表情学生也就无动于衷没有收到应有的效果。通过听课我们也发现了一些问题和不足:()、备课不充分随意性较强课堂效率低。古语说得好:“凡事预则立不预则废”。备好课是我们上好课的前提。个别老师课前准备不充分导致上课底气不足乱了阵脚信马由缰讲到哪算哪还有的老师临时改变课型以为习题课好讲结果导致效率不高语言哆嗦缺乏针对性特别是学习方法的指导所以就使学生的知识生成、能力得不到发展。还有的老师虽然上课也有学案而且也早就提前备好了但也仅仅是“纸上谈兵”上课和学案根本就是两张皮。()、课堂语言随意无设计不精练。officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished这其实还是备课的问题。很多老师总觉得上课时间不够用尤其是语文老师其实大量的时间就在我们的看似无关紧要、实则繁琐无用的语言中一分一秒地流走了最后导致的结果是教学目标没实现拖堂。希望老师们今后备课时能把自己的课堂语言备进去有设计真正利用好课堂的分钟。()、教学目标不明确教学环节凌乱。个别老师虽然备课了但目标不明确心中无数教学环节缺乏条理在时间分配上也就谈不上把握一些次要的环节翻来覆去强调大半天占去了大半节课讲到本节课的主要环节时才发现时间所剩无几只好匆匆数语结束。()、问题设计没有针对性提问随意性大。或者也可以这样说根本没有对问题进行设计想起什么问什么有关的也问无关的也问大大地影响了课堂的效率还有的老师尤其是低段的老师没容得学生思考老师早就把答案说出来了这种大包大揽的做法是不提倡的。有的老师压根就没给学生提问题的机会大大地限制了学生的思维。()板书设计的问题这个问题我们屡次强调却始终未引起老师们的重视这次听课问题暴露更加明显。有的老师“龙飞凤舞”没有条理没有次序没有重点还有的老师有错别字等。板书是教师的基本功之一给学生起着一定的示范作用我们一定要重视起来。对于板书内容一看黑板大小就应该做到心中有数写字规范、美观位置合理、得当officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished做到赏心悦目。建议:()、加强学习特别是青年教师一定要多钻研尽快提高自身素质。听课中我们发现有的老师备课虽然比较认真但不能够脱离书本没有将备课内容内化为自己的东西以致于出现了教师滔滔不绝学生默默无语的现象。今后一定要加强学习只有我们多学习知识丰富了才会有课堂上的旁征博引得心应手。()、钻研教材掌握新课程的要求做到有的放矢。有的老师还是一名新手没有带完整一轮教材建议老师们要通读教材把握好知识上的衔接要多向组内的老师请教多听同学科老师的课争取业务上的提高。()、要精心备课。备课不仅要熟悉教材还要熟悉学生除了备教学环节还要备导语、备课堂过渡语、备问题设计备作业设计等要设法将作业进课堂做到“堂堂清”让学生动起来少讲精练提高课堂效率。教无定法但千变万化不离其宗这个“宗”就是让学生成为学习的主人只有我们的知识储备达到了课堂驾驭能力提高了才会演绎课堂上的精彩提高课堂效率才不会是一句空话~(四)、“每周一课”的开展。目的在于“以学习为主线以质量为中心以研究为手段以特色为方向”的学科组建设目标。通过“每周一课”教研活动改变教师被动教研、反对教研的习惯让教师由被研究者变成研修的主体由教书匠逐步成为研究型教师探索一条officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished新的教师专业发展的道路努力建设一支具有较高科研能力、较高教育教学水平的教师队伍促进学生和学校的发展通过“每周一课”教研活动建立适合我校发展的校本研修制度构建适合我校的课堂教学模式把我校建设成为有浓郁学习风气和教研、科研氛围的学习化组织促进我校教育教学质量的进一步提高提升学校品味树立学校新形象通过这一活动的开展受到一下实效:、注重校本教研内容突出校本教研实效。校本教研的主体是教师目的是提高教师的业务能力和教学水平进而提高教学质量。我们实施的是互动式的课例校本教研针对的是课堂教学从内容上来说较为片面。因此必须在学期初与教师们交流研讨并确定个主题从实效上做文章。、注重校本教研方法确保校本教研质量。不同的教师其校本教研的重点、方式、目标又是不同的又是分层次的。这是我们欠缺的为此我校将把教师分为骨干教师、教学新秀和普通教师三个层次。对不同的人分别提出不同的要求在校本教研中我们采用理论学习组织讨论得出方法课堂实践教学反思撰写论文总结推广的形式进行使每个层次的教师均得到了提高。、在校本教研工作中要注意到教师的年龄结构和能力层次。不同的年龄层次对校本教研的需求和通过校本教研可能实现的目标是不同的。在以往的校本教研活动中我们的目标锁定是整齐划一的没有注意到教师的年龄结构。为此今后我们划定了岁以下、~岁和岁以上三个年龄层次。岁以下教师主要任务是学习教学的基本范式接受新理论、开展新探索争取高质量~岁教师officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished主要任务是总结、反思、分析、提高努力成为研究型、专家型教师岁以上教师主要任务是回顾、总结以自己的言行、实践对青年教师实行传、帮、带。但是年龄层次又不是绝对的根据教师群体的结构和个体的特点也可能突破年龄界限总之让每个教师在群体中找到自己最合适的位置而这个位置又是动态的。、注重校本教研形式提高成果质量。如何规范校本校本教研,这是一个值得认真研究的问题。我们有这样一些设想:第一校本教研课题化。我们将本学期校本教研组归纳出的许多小型课题如“合作学习的研究”、“关注学生个体差异”等课题。我们把这些课题作为载体组织教师围绕这些课题学习理论、摸索方式、总结成果使校本校本教研进入了规范化的运作轨道。第二校本教研书面化。即所有的校本教研过程尽量以书面的形式呈现。如各类讲座包括本校领导的讲座、各位老师的“经验交流”、论文、案例等都有书面依据各类学习如自学有“学习笔记”教研有“教研记录”学习的成果有文章。第三加强计划性。校本教研若缺乏计划就很容易出现无序的状态穷于传达上级指示穷于分派任务我们每期开学的校本教研工作计划就有效地避免了这种无序化实现了规范化。但是从另一方面说只有规范性又是远远不够的还必须以灵活性作补充。校本教研是一个古老的课题。新形势下新课程改革背景下如何使之更有效、更规范、更好地为师生的终生发展服务我们还在不断地探索之中。(五)、上半年教务处组织了校级优质课评比活动。从年officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished月日至月日经过天的较量由个教师参加的本学期全校优质课比赛尘埃落定奖项各归其主。这次比赛有这样几个特点:一是参赛教师比较年轻青壮年教师踊跃参赛二是授课老师尽量使用了多媒体授课受到学生好评三是一批年轻教师有了长足进步绝大多数课都得到了评委的好评。比赛分两个阶段进行。第一阶段由级部自行组织按照学校分配的名额推选出参加学校优质课比赛的教师。初选阶段各级部全员发动制定初选方案组织了由学科组长组成的评审小组进行初评推选出的参赛教师普遍水平高能力强。复评阶段由主管教学副校长、教科研处主任、教务处主任、各学科教研组长组成评审小组百忙之中参与听课评课。尤其教研组长都有繁重的教学任务但他们克服困难坚持听课评课。经过教务处最后的统计计算评定出一等奖三名二等奖六名三等奖八名。此次优质课不乏可圈可点之处。、本次大赛中在教研组长的精心组织下有些组真正做到了集体备课、集体教研。有经验的教师毫无保留地悉心指导青年教师的通力合作使本次活动起到了互帮互学、共同提高的作用。有的组在参赛教师试讲后共同研究、补充、修改和完善有的组为了一个字、一句话、一步变形、一种解法而进行反复推敲和激烈争论这些都真正体现了一种团队精神也是一种学校文化。、教师对课程教学的设计是非常认真的。有的教师精心设计问题链使得问题之间环环相扣逐步深入并能放手让学生自学而officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished且教学过程中只要学生能解决的或能做到的教师决不“包办代替”。这种做法有助于学生自学能力的培养。如张丽荣老师引导学生学习《罗布泊消逝的仙湖》、孙淑艳老师引导学生学习《实际问题与反比例函数》等其教学环节步步衔接问题设置环环相扣学生在思考问题的过程中被带入了教学情境在老师的引导下学会了解决问题学习内容就在不断的思考问题和解决问题中内化为自己的知识。、在课件制作上部分教师的课件实用性强(不搞花架子)富有美感而且有很强的表现力能把抽象的、静态的、枯燥的知识直观地、形象地、鲜活地呈现给学生真正起到了多媒体课件辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。如地理老师肖艳菊讲解《新疆维吾尔自治区》属比较枯燥的内容但肖艳菊老师用出色的课件展示新疆频临那些国家形象地展示新疆的地理特征让学生对我国新疆维吾尔自治区有了一个清晰的认识。王锐老师的课件选材新颖学生在解读课件的同时对“包装艺术”有了更深的理解深奥的包装艺术在直观的课件面前变得容易掌握。、大多数教师在教学功底上比以前有了较大的提高譬如部分教师板书设计合理美观字体优美如许玲玲老师的板书设计如赵莹娜老师的板书设计等。还有部分教师课堂语言规范简练生动并注意运用语言的停顿艺术如韩丽丽老师的语文课教学语言优美富有吸引了和感召力。大多数老师教态自然、亲切、大方。、多数教研组教师在教学内容上肯下工夫。一般而言教学目标是明确的教学量度是合理的注重把握了教学重点在突破难点officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished方面也下了功夫。在阐述基本概念方面是正确的没有出现常识性错误。、绝大多数参赛课注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度的课堂体现在教学中许多教师最大可能地挖掘、创造和运用文本中的人文情感因素突出情感态度与价值观让课堂上的师生充满激情得到充分的情感体验从而提高“情感态度与价值观”目标的达成度。总之本次优质课大赛是一次教学水平的大检阅通过优质课大赛我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的青年新秀。本次大赛真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能。(六)、本学年教务处顺利地组织了各类考试、各类竞赛等各项常规工作。我们力争将各项工作做细做实保证了学校教育教学工作的正常有序开展。本学年坚持实行七八年级周考、九年级月考制度力争七、八年级周周清九年级月月清以考促进学习。期中期末实行交叉混排(同年级交叉将每班上一次大型考试学生名单进行混排)狠抓考风、考纪对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节尽可能减少人为因素的干扰真正实现竞争的公平公正对每次的考试都认真做好质量分析质量分析是提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校学风。(七)、教务处本学年组织教师参加上级的教学比赛成绩斐然。officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished年月和月市学科教师基本功比赛中我校教师张丽荣获呼伦贝尔市第四届中学语文青年教师基本功展示活动二等奖、邢俊丽老师获呼伦贝尔市第五届中学数学教师课堂教学基本功竞赛二等奖、德斌老师获呼伦贝尔市第四届中学英语青年教师基本功竞赛暨教学研讨活动二等奖、姚金凤老师获呼伦贝尔市中学思想品德、思想政治教学展示观摩与研讨活动三等奖、王锐老师获呼伦贝尔市初中音乐、美术《创新课堂》活动二等奖和杨志国主任获呼伦贝尔市业务精湛型优秀教导主任评选二等奖月日我校杨朝霞老师获呼伦贝尔市第四批初中语文学科带头人月日日我校赵莹娜、李维军、万秀华、王吉昌和陈雪娇老师在全旗第七届教学能手比赛中分别获语文、数学、化学、物理和英语学科旗级“教学能手”的殊荣。这些教师在平时的教学和教研中充分发挥辐射作用推动了我校教学教研工作的开展。(八)、我校语文学科三个区级科研课题(《初中语文课外阅读拓展课研究》、《阅读链接写作课题研究》和《课堂教学环节优化设计探究》)立项并按着计划开展研究在校本教研中起到引领的作用。我校成立了区级课题研究领导小组(组长:王政治、张洪军、鄂桂芝。副组长:唐佳庆、夏庆泉、杨志国。常务副组长:樊立军、计旭。组员:全体语文学科教师。)课题组分别在年月日、月日月日召开了三次会议就课题开题启动、深入研究和阶段性小结方面进行了汇报和研讨目前已取得阶段性的成果有力地带动了其它学科的校本教研的开展。教科处成功地举办了校级论文评比officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished并择优上报教育局参评渴望取得佳绩还成功地举办了教学经验交流会。(九)、我校规范实验室管理成效显著。我校按照旗教育局有关文件精神狠抓实验教学实行了规范化管理取得了一定的成绩。强化制度管理建立健全各种规章制度。帐物相符建立了电子账册。下学期又更换了套仪器柜购买了近万元的实验器材和药品演示实验和分组实验开出率均达到。学生实验操作技能不提高尤其是毕业学段理化实验考核成绩更为出色学生动手能力得到提高。(十)、还召开了“怎样写教学计划”的业务讲座规范了教学计划的制定使教学教研工作有序、有力、有效地开展收到了良好的效果。(十一)、年我校中考又取得佳绩:海二中:人其中统招人分招人牙林一中:人大二中:人。在全旗全科及格率排名:三科第一、四科第二总排名在公立校中第一名。基础年级抽测中我校也取得好成绩:初二物理第四名、初一语文第二名。二、几点体会根据现状,总结过去,展望未来:、坚持以服务教学、服务教师、服务学生的理念,不断完善教学管理制度,促进教学质量的稳步提高。为充分发挥教务处的职能作用而尽力,职责分工需进一步明确。officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished、继续坚持以教学质量为中心,努力通过培养学生的良好的学习习惯,形成积极班风班貌,促进学校教学质量的整体提高。、加强各项工作的微观指导、检查、落实力求更严、更细、更实。同时考虑如何使常规管理既取得实效,又不让教师感觉是个负担,比如说备课。初步有这样一个设想:对新教师备课重在规范对中年教师备课有新意对有经验的老教师重在总结经验,帮助形成教学理论。、继续营造良好的学习氛围,提高教师的课堂教学、教学研究能力,使我校教师得到明显的进步与成长。教务工作是没有止境的,我将进一步端正态度,更新观念,统一思想,以提高教育教学质量为中心,牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念,坚持依规治教,规范运作,狠抓教学过程管理,勇于开拓创新,为我校教育事业再现辉煌作出应有的贡献。大杨树一中教务处年月officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished大杨树一中教务处工作总结大杨树一中教务处officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished年月officiallyestablishedonJuly,,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStateownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisionIntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished

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