七年级语文
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
期末专题复习
专题三古诗文默写
【必背知识点】
一、直接性默写。
1、树木丛生,。秋风萧瑟,洪波涌起。
2、日月之行,;星汉灿烂,。
3、潮平两岸阔,。海日生残夜,。
4、几处早莺争暖树,。乱花渐欲迷人眼,。
5、,。小园香径独徘徊。
6、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。
7、老骥伏枥,。烈士暮年,。8、绿树村边
合,。
9、曲径通幽处,。山光悦鸟性,。
10、杨花落尽子规啼,。我寄愁心与明
月,。
11、何当共剪西窗烛,。 12、,夜泊秦淮近酒家。
13、常记溪亭日暮,。 15、问渠那得清如许?。
二、理解性默写。
1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:,;表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是:。
2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:。
3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:
4、《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出诗人喜悦之情的诗句是:。
1
5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:。
6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句是:
7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是:
8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断、新水长流的哲理的句子是:。
9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句:。
10、常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗,写出了禅院幽静的环境。
11、马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:。
12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:
13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是:
14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子
是:。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
三、运用型默写。
1、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可联想到《<<论语>十二章》中的“”。
2、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾的《次北固山下》中“”的美景。
3、王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是:。
4、羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致远的《天净沙秋思》中的“”来抒发自己的愁思。
专题四名著阅读与句子仿写
【名著阅读】
一、《繁星》《春水》
1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是对的思考和感悟。
2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“”和“”。
二、《伊索寓言》1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉,它源自()
A.《伊索寓言》
B.《安徒生童话》
C.《格林童话》
D.《克雷洛夫寓言》
2、请在横线上填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效;《农夫和蛇》的故事说明;《龟兔赛跑》的故事说明了。
三、《西游记》
1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打、大闹、真假、三借”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:。
2、在下面的横线上填入相应的人名。
有人对《西游记》这样评说:“阳光灿烂,百变猴头,憨厚老成,阿弥陀佛是。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画,淮安才子。”
3、填人名,补足歇后语。 ( ) 照镜子——里外不是人
( )见高小姐——改换了头面 ( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患
【句子仿写】
1、在横线上仿写句子,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立的高
洁;,。
示例:冰河感激春风才有一泻千里的气势
2、联想金钱的作用和局限,仿写句子。
金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买到房屋,但不能买到家庭;能买到药物,但不能买到健康;能,但;
能,但。
示例:买到书本不能买到知识买到钟表不能买到时间
4、根据下面句子的句式,在横线上仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天,;春天从山间喧闹地奔了过来,化作溪流和湖泊。
示例:从地里悄悄地冒了出来,化作草叶和芽苗
6、补充句子。事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;奋斗说:人生就是;勤劳说:人生就是;困难说:人生就
是。
示例:不断进步的过程默默奉献的园丁充满了重重险阻的考验
7、根据语境仿写句子。要求语意连贯,句式相同。
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,;阅读名著,。
示例:又能够陶冶情操既可以拓宽视野又能够提高写作能力
8、仿照例句,在横线上将句子补写完整。
例句:老师的教导就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。
仿句:老师的教导,。
示例:就像徐徐吹来的春风轻拂着我们纯真的笑脸
浙公网安备 33021202002483