小学二年级班级特色二年级班级特色介绍
二年级(4)班级特色介绍
班名:我爱我班
班训:快快乐乐学习，健健康康成长
口号:收获快乐,收获成功
班级标志: 金螺号
班级歌曲:《小螺号》
中队构成:四个小队:海鸥小队、海燕小队、企鹅小队、蓝鲸小队 特色方向:在学习中体验快乐，在活动中养成习惯等; 具体实施
方案
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一、特色发展方向:(特色定位、预期效果、队员参与、可操作性等)
(一)定位
1、学习中寻找快乐:在自主、合作、探究的学习中体验成功;
2、活动中感受快乐:在活动、竞赛、游戏的输赢中享受欢
1
乐;
3、献爱心收获快乐:在帮助他人的同时提高自己。
(二)目标
1、学会从学习中体验快乐:
2、学会从活动中感受快乐:
3、学会从助人中收获快乐:
(三)分组
1、原则:自主、自愿、公开、公平;
2、要求:兴趣爱好接近、知识技能互补、男女比例恰当;
3、分工:部门自主设置、职务公开竞聘、权利义务共存、理论实践同行。
(四) 操作
1、制订目标:总体发展目标，时间周期长短，小组近期研究方向;
2、分工实施:
书
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籍经验的搜寻，游戏活动的提高;
二、队员优势分析:(意识倾向、兴趣爱好、特长才干、发展趋势等)、
1、年龄特征:低年级阶段队员好动、好玩、好
表
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现;
2、 兴趣爱好:正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力;
3、特长才干:故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广;
4、发展趋势:针对队员研究的分散性 、盲目性、趋向性
2
进行及时 有效的调控。
三、特色活动安排:(周期长短、范围领域、活动过程、人员协调等)
1、故事屋:阅读书籍能获取大量的知识，获得无限欢乐，故事屋中将大量介绍阅读中收集到的各种奇闻怪事。
2、歌剧院:我们的歌声甜美，我们的舞蹈优雅、我们的表演(小品、课 本剧、
英语
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朗诵等)动人。
3、举行各种习惯养成的竞赛活动。
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