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“高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案.doc

“高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案

lisa芳香
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《“高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案doc》,可适用于职业岗位领域

“高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案精品文档Word可编辑值得收藏“高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案一、课题研究的背景和意义古诗词是古典文学中的精华以其独特的艺术追求、优美的语言呈现、丰厚的文化内涵萦绕在生活中浸润在骨子里不断地熏陶、渐染中影响着一代又一代人的思想也滋养着一代又一代人的精神。古诗词赏析是文学作品阅读的重要内容也是高中语文学习的一项重要内容。古典诗歌赏析可以培养学生的多种能力是提高学生综合能力的一条重要途径。基于此高中语文教材中精选了许多优秀的诗词作品既有唐诗宋词的精彩也有远古先民的吟唱既有课内精读篇目也有课外推荐篇章:不同体裁不同要求不同时代基本彰显了中国古典诗词的发展概貌。反映在实际教学中古典诗词部分无论是教师的教还是学生的学可以说都投入了大量的时间和精力。然而在纷繁的现实社会中历史被影视随意演绎文学被人们有意无意冷落精神与心灵的家园在日复一日强烈的娱乐追求中日益荒芜已经成为一个不争的事实。作为文学骄子的诗歌在这样的一种情形中因曲高而和寡被许多人冷落甚至遗忘生存空间被无限挤压而主动地、有意识、有理性的审美更是无从谈起。具体到教学评价也即考试尤其是高考诗歌鉴赏试题竟意外地成为学生最难以把握的题型也是得分率较低的题型之一。学生这方面能力薄弱积累不足阅读背诵的诗词作品少对诗歌的形象、诗歌常用的意象、诗人个人经历创作风格等都缺乏了解缺乏直接的感触致使高考失分率高。那么怎样有效地提高古典诗词教学的效率,我以为指导高中学生进行古典诗词赏析科学而合理的方法是关键。所谓“工欲善其事必先利其器”。所以我决定选择“高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题引导学生沉浸醲郁含英咀华感受古诗词的魅力体味精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏古诗词的精髓。期待以文献资料为借鉴以课堂教学实践为载体通过本课题的研究深入探讨高中语文古诗赏析的方法技巧探讨如何在诗歌赏析学习活动中渗透思想道德教育如何有效提高学生审美能力和道德情操最终达到全面提高学生语文素养的目的。另外古诗词是一种高度凝练的文学形式其中表达的情感运用的写作技巧对后世的文学创作影响很大加强古诗词学习必然会对学生更好的理解其他文学作品有很大的帮助。古典诗词是承载民族文化的重要载体,它以最精炼、简洁的方式内蕴着我国古代博大精深的民族精神。我国自古以来,就有诗教的传统,其目的就是通过诗词教育,拓宽人的知识面,积累实用语词增强人的自身修养,培养理想人格促进文化交流等。从这个角度讲,加强古典诗词的学习和理解,无论是学生和社会人,都是十分必要的。二、课题研究的目标和内容诗歌赏析是人们在阅读诗歌时对诗歌的理解、分析、评价是对诗歌的一种感悟是一种较高层次的审美认识活动是阅读能力的高层次要求。培养学生的古典诗歌鉴赏能力有助于提高学生的人文素养和审美情趣。学生在鉴赏作品过程中可以认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧激发自己的想象力和创造潜能发展个性丰富精神世界。本课题将诗歌鉴赏范围圈定于普通高中课程标准实验教科书涉及内容。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等。本课题主要针对中学生在古诗词赏析方法及思维能力方面的培养旨在增加学生的语言积累、提升学生的语文能力。三、课题研究的步骤和举措(一)、研究的准备阶段(年月年月)、认真梳理课堂教学中遇到的相关问题确定课题研究的方向高中古诗词鉴赏方法研究。精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏、通过翻阅专著、阅读期刊、浏览报纸、网络主题搜索等方式最大限度地搜集、尽其可能地涉猎、学习相关专业领域的文献资料提高自己古典诗歌教育教学能力提升自己的文化和道德修养以期在更高的学术背景上进一步提高对课题内涵的认识更合理地设计研究计划更扎实地落实具体任务使课题研究更加科学、有效。、对课题研究实施的整个过程进行合理的预见安排实施的整个过程使其周密有计划的进行。(二)、研究的实施阶段(年月年月)、知己知彼才能百战百胜。了解当前古诗词教学现状及学生对古诗词赏析的困惑与需要解决的棘手问题。发放高考诗歌鉴赏练习题考查学生在实际答题过程中存在的问题。、针对所在学校、所教学段以及所教学生的实际情况就古典诗词这一文学体裁从能否主动阅读、欣赏的态度层面、是否觉得有法可循的方法层面、对自己能否理性进行诗词赏析、审美的未来预期等三个层面精心设计问卷表格的内容在选取实验的班级发放与回收调查问卷、记录与统计相关数据。、对学生学习情况进行调查、分析从而为下一阶段的研究提供更为真实的数据和资料为下一阶段的研究方案的实施和调整提供更为有信度和效度的建议。、以课堂教学为主要交流方式选取典型课例开展课堂教学实践。针对学生存在的问题有效地进行方法指导并时刻伴随典型试题的讲解。在边讲边练、精讲精练的过程中有步骤有条理的逐步提高中学生的古诗词赏析能力。、开展各种古诗词欣赏、交流活动为学生提供展示平台。激发学生对古诗词教学的热爱并鼓励学生将自己所学的方法及时有效的应用于实践。(三)、研究的总结阶段(年月年月)精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏、对选取跟踪调查的典型学生通过谈话、交流、任务分配、试卷分析、结果记录等环节与流程获取更详尽的信息对所选取的班级进行课堂教学观察就诗词教学不同指导方法的课堂具体实施中兴趣激发、参与程度、领悟水平、反馈作业等方面搜集记录第一手资料。根据以上实验、观察、记录、整理的数据进行深入思考、比照审视、探究整合占有的大量资料整理有关研究的调查表对不同方法的优劣、利弊、目标达成度大小进行甄别、选择然后撰写成文。为达成目标拟采用的研究方法如下:()、发放表格收集信息。通过《高中生古诗词素养调查表》对约名学生进行问卷调查学生跨度从初一、初二、到初三基本涵盖整个初中学段各个年级同时尽可能选取实验班和平行班涵养好、中、差等各类学生反映学生全貌对调查结果进行深度分析。()、课堂观察实验比照。设置实验情境:同一课题同样的方法在素质差异较大的不同班级教学同一课题不同的方法在素质水平相当的同类班级教学。进行课堂观察最大限度地积累研究资料。从采用的方法学生的兴趣浓郁与否、参与程度高低、教学目标达成度等方面比较效果探索不同指导方法的差异性寻求更科学合理的方法。同时有关的数据采集通过设计合理而有信度的调查问卷以获得。、归纳总结、反思优化对文献资料中的相关方法对观察到的课堂教学进行反思、小结不断优化。整理研究过程中的相关资料总结反思升华形成结论。、填写结题申请评审表完成结题报告。四、课题成果的预期效果和呈现通过对“沉浸醲郁含英咀华高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题的研究期待精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏以文献资料为借鉴以课堂教学实践为载体深入到诗词教学的备课、上课、学生参与、学生成绩等方面使老师能够了解学生目前的古典诗词赏析方法和基础以有意识地反思自己的课堂教学借鉴同行的成功经验从而有效改善目前诗词教学低效且学生游离在外的现状为指导初中学生进行古典诗词赏析分析整合并试图寻求科学有效的方法以不断提高学生的文学素养。课题结果的呈现主要是结题报告除此之外还有以下内容:、立项申请表和课题研究实施方案、结题报告、《高中生古诗词素养调查表》文本对于跟踪调查的典型学生的观察情形记录资料、《高中生古诗词素养调查表》的数据统计和分析结果跟踪调查的典型学生古典诗词素养表现的动态分析、古诗词赏析课堂教学课例或者教学设计、教学随笔、教学论文、教学课件、教学反思。精品文档值得收藏

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