2012年高考作文备考策略.doc

2012年高考作文备考策略.doc 上海卷 一切都会过去 不限 6 2012年高考作文备考策略 一切都不会过去 杭州二中钱增兴 湖南卷 “大家好我来了”改为“谢记叙文或7 谢大家，你们来了” 议论文 一、2011年浙江卷的命 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 特点 二、2011年浙江卷阅卷关注点 江西卷 君子三乐选一乐 记叙文或8 三、2012年高考作文命题趋势 议论文 四、2012年高考作文备考策略 福建卷 袁隆平的梦想 记叙文或9 议论文 一、2011年高考作文浙江卷的主要特点 1.限制性—— 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 内涵+标题 次流:2011年高考作文命题作文 2.思辨性——我的时间 省市 题目 体裁 特点 3.体验性——成长与感悟 4.人文性——以人为本 浙江卷 我的时间 不限 材料内涵+标题 1 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张广东卷 回到原点 不限 材料+标题 2 艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者， 有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么江苏卷 拒绝平庸 不限 材料+标题 3 做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，安徽卷 时间在流逝 不限 4 因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理山东卷 这世界需要你 不限 5 时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则 四川卷 总有一种期待 不限 6 由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而 成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识湖北卷 旧书 记叙文或 7 自己，在合适的时间里做好该做的事～ 议论文 根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不 少于800字的文章。 【要求】?选准角度，明确立意。?除诗歌外，文体不唯一的话题作文——2011年高考重庆卷 限。?不得抄袭，不得套作。 材料一:香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什 么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日 用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说 “她1.限制性——新标题作文严防宿构套作 就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉2011年:根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港写一篇不少于800字的文章。 大学之宝”。 2010年:请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换材料二:巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13之间”为标题写一篇文章。 年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一 2009年:根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神与阅读积累，写一篇文章。 的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010主流:2011年高考作文新材料作文 年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话 省市 内容 体裁 题，写一篇文章。要求:?选题角度，明确立意;?自拟标 题，自选文体(诗歌除外);?不少于800字; ?不得套作，全国大纲卷 中彩票与诚信 不限 1 不得抄袭。 全国新课标卷 中国崛起 不限 2 辽宁卷 苹果的“气味” 不限 3 2.思辨性——二元关系的辨析 天津卷 五镜选二镜 不限 4 “我的时间”与名人的成功不可复制 哺育与反哺——角色转换之间 北京卷 中国乒坛独霸议 不限 5 绿叶与根的情意 1 人文素养与发展、一枝一叶一世界、生有所息/生无所息、(二)它指的是个体对群体以及他人的一种关心。在这一方行走在消逝中、触摸城市/感受乡村 面，中国传统文化有着极其深厚的积淀。这是一种传统的“人 2011年上海卷(一切都会过去)为什么没有满分作文, 文”，不是一种现代的人文。现代的人文都要追求个体性。这 天津卷(五选三镜)为什么难找到优秀作文, 个“主义”那个“主义”都没有体现对人的尊重。目前，许多考 浙江卷生有所息/生无所息;触摸城市/感受乡村有动人生的考场作文所表现的“人文”，都是一种传统的人文，不是的篇章吗, 现代的人文。真正的爱国主义非常尊重个体利益。爱国主义 对二元关系泛化的认识，成人的视角难以撩拨青少年独若不是建立在尊重个体利益的基础上，那是非常可怕的。 特的生活神经～ (三)既关心未来的理想，又关心眼前的现实利益，这也是 (北大陈晓明博导) 现代人文的一种内涵，如此作文才有“空间”。文学之中的人 现在高考题目有一个明显的误区，不知道作文到底要考文性应该是多义的，丰富复杂的。高考作文题目不能太刚性，什么,看大部分的作文题目，其主题题意落在社会的大是大太含指令性、暗示性。诸如《心灵的选择》、《诚信》之类，非问题上，或者是社会常识，如诚信、公平、公正;或者是指令性、暗示性过强。《心灵的选择》，考生其实别无选择，道德意识很强的命题。这些大道理无疑极其重要，在中学教只有选择“高尚”;《诚信》，考生就更没有发挥的余地。这样育中是最基本、基础的观念和知识。但高考作文如果主题偏的题目，现在是高考作文出题者所忌讳的。 向这方面的话，那对考生就是一个严重的限制，因为这些大 道理的基本框架给定，迄今为止，相关的学术著作和论文，浙师大蔡伟教授谈人文性 社会流行见解，都不知多少人说过多少遍。中学生怎么可能对浙江高考作文评价最为显著的一点就是浙江卷回归语文本说出什么惊人之论,这些大道理、大是非、常识，对于中学质，使高考作文从传统的时政话题的迷津，向言语思维和言生来说，那只有重复说些老师们说的话，老师们也是重复书语表现迈进。浙江高考作文题“让学生明白，作文除了写自身本上说滥了的话。 的喜怒哀乐和身边的风花雪月，还应积极考虑宏大的问题， 比如全国卷(中彩与诚信)给出的材料题，虽然可做一关注广阔的生活，思索社会的衍变、人类的命运及其面临的定的发挥和延伸，但空间有限，终究还是围绕诚信发言。再前景以及人与人、人与自然如何形成和谐的关系，观照善与如“期待成长”，这类老生常谈的话题，不知说过多少遍，没恶的相克与消长，生存的终极意义究竟何在等问题”“浙江卷有新鲜感。 作文题能让学生立足于人文素养与发展的关系，感受社会大 高考作文着眼点，一定要在定在能与中学生的切身体验，风云，抒发人生大感悟,有可能真正做到„眼大?和„心大?。人生个人经验结合在一起的主题，但又不落入流行俗套。比如湖遭际、生活感慨可以入文，社会万象、人情世态也可以入文;北的题:《旧书》，就很好。孩子们都有此类经验，读到高中，现实思考、生存忧患可以入文，历史观照、未来展望也可以总有几本旧书。怀旧的情感也是古往今来文学的重要主题之入文;一己悲欢、琐屑小事可以入文，民族前途、人类命运一，文学性也很强。 也可以入文……”。这样的作文题，符合新课程的要求，有 利于促进学生人文素养的发展，打实学生的精神底子。 3.体验性——篇中有我，我手写我心 高考作文是检验中学语文教学的一个试金石，它应该对 我的时间，我的体验，我的生活，我的感悟。“成功”价中学里讲授的古今中外名著负责，这是留给中学生少之又少值观的实现 的人文教育的一点地盘，它要在人文的、文学的、美学情趣 角色转换之间我的反哺经历，我的认识。 的框架里来命题;在合符少年孩子健康自然成长天性的前提 作为“绿叶”的我表达感恩之情。 下来命题;能写出少年独有的心理、独有的经验、独有的记 忆、独有的爱与恨、独有的语言、独有的文章。这就是少年 中国的文章，这就是中国文化有真的现实、有真的未来的文4.人文性——我对社会的关注对他人的情怀 章。 ——陈晓明[北京大学中文系教授、博士生导师] 人文性指的是以人为本、是个体对群体以及他人的一种 关心。 小结: 我的时间与责任、成功的;文化反哺回报社会;绿叶对今年高考作文继续强调了高中生自身的生活体验，命题贴近根的情意;触摸城市与感受乡村的体验、思考…… 学生实际。总的来看，今年高考命题的基本思路是以人为本，浙大吴秀明教授谈人文性 关注生活，以感悟为手段，发掘情感体验，提倡学生独抒性浙江省的高考作文呈现这样一种特征——“人文性，文学味灵，让学生“我手写我心”。 ，书卷气”，立足在深厚的、悠远的、潇洒的浙江文化个性的 基础上，追求一种诗、思结合的，多样化的超功利写作。 二、2011年浙江省高考作文阅卷关注点 什么叫“人文”、“人文精神”, (一)它是“五四文学”所赋予的，那就是要尊重人，把人当1.紧扣材料内涵和标题——审题须准 成人。“五四”主要讲“人的文学”。 2.写真实的自我体验——内容真切 2 3.结构完整语言通畅——文风质朴 老师们按程序把试卷一张一张发到他们手上，总是不断地有 4.套话宿构作文重拳出击——内容真切 听到“谢谢”的声音，在这样紧张的时刻，这样的一声声“谢 谢”，是感激，是体谅，更是一种根深蒂固的良好素养，令人 感动。因为他们懂得，老师们不仅是在尽一份职责，为他们 保驾护航，更是怀揣着一份良好的祝愿，送好他们高中阶段2012作文备考的背景 的最后一程。 因为懂得，所以宽容。 三大现实 小护士已经是第二次没有扎中血管了，本来就红润的脸 写作现实:囿于材料或标题说现成话，采用随 笔或蛋此时更是憋得通红，手有点微微发颤。“别着急，小妹，慢杂文的写作形式，行文思想苍白，叙通常事例，议平常道理，慢来，就当是给大姐扎针灸吧。”一句诙谐而暖人心的话，让难求有新，只求无过。 小姑娘平静了许多，终于，有鲜红的血液流入到针管里。因 阅卷现实:半分钟扫描式阅卷，打保险分。 为她知道，每个人都有刚开始的时候，都会有一个成长的过 学科现实:在理科夹缝中生存 程，曾经，也是那些温厚的长者的许多的宽容和鼓励，才让 自己这么顺畅地走到今天。 因为懂得，所以尊重。 备考策略:三有原则 给楼道的管理员一声问候;为出门的老人按久一点电梯; 有自己的想法 帮家政的阿姨削个苹果;给一脸茫然的外乡人指个路;向大 有自己的事例 雨中练摊的农妇多买几个西瓜，回来再到处送人;把淘汰的 有自己的表达 旧衣服清洗干净，用塑料袋装好小心摆放在垃圾桶边……因 为我们和他们一样，也有为生计奔波的时候，也有处境艰难四、2012年高考作文备考策略 的时候，也有老而不便的时候，尊重他们，就是尊重我们的?(一)在限制中求切题 乡亲，我们的长辈，尊重某个时候的我们自己。 ?(二)在“关系”中显理性 因为懂得，所以敬畏。 ?(三)在体验中现个性 无知者无畏。不知敬畏，是因为源自无知。碰了壁了，?(四)在生活中见人文性 可能才知道原来父母的容忍是爱的护;跌得惨了，可能才明?(五)在教学中厚底蕴 白自己原来是站在了巨人的肩膀上;被打败了，可能才发现?(六)在常规中奠基石 原来有无数对手的实力不可小觑。栽了跟头的苏轼终于知道 了有一种虫子叫“黄狗”，有一种鸟儿叫“明月”;有了对比的?(一)在限制中求切题 廉颇终于明白了有一种品德叫做“心怀天下”，有一种胸怀叫 多审读材料——着眼于优秀新材料作文 做“大局为重”;降了白旗的日本人终于见识到了一个民族叫 多讨论题眼——着眼于优秀标题作文 “中华”，有一种精神叫“不屈”;非典了甲流了地震了海啸了 多训练扣题——着眼于优秀新标题作文 泥石流了，人类才可能逐渐意识到有一种谬论叫“人定胜天”， 有一种法则叫“咎由自取”，有一种天伦叫“敬畏自然”。 2011年湖南高考作文题 但愿有朝一日，我们都能懂得，因为有“你”，我们的世 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的界才能幸福而圆满。 变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来 了～”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了～” 2011年高考全国新课标卷(豫、晋、陕、吉、黑、琼、宁、 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对新) 此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 的记叙文或议论文。 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，附件二 中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最 懂得有你 大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联 从过去的“大家好，我来了～”到现在的“谢谢大家，你们网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已播发了3亿来了～”知名歌唱演员上台问候的改口，让我到了一种谦逊的次。 美德，一种感恩的心态，一种换位的思考，一种平等和尊重 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什的意识，但归根结底，就是一个字:懂。用咱老百姓的话说，么呢,据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票就是这位腕儿终于懂事了:懂得了观众才是衣食父母，观众率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水才是载舟的水，观众才是把你当回事的人。 平”、“城市化进程”、“开放程度”。 因为懂得，所以感念。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感,要 高考入场的铃声响了，孩子们一个个接受安检进入教室，求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材 3 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 福的动力;你告诉我们……你已经占据了我们半个灵魂，睡 觉总会不自觉的听着你的声音，我们的世界需要你。 “中国崛起”满分作文答卷 这世界需要你，因为没有你的世界会降温 。你像夜空中 变 迁(河南考生) 的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们 (开头:) 爷爷上学时，徒步走几里路才能够到达学校;爸指明了方向;喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你爸上学时，家里有了辆二八自行车，他能骑着车轻松地到达却独自灿烂，温暖我们的明天;喜欢听你的雪花谣，像是时学校;我上学时，家里买了汽车，我每天都坐在汽车里，一光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。路舒适地到达学校。我们一家三代上学由脚到自行车再到汽你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情or假车的变迁，不正是中国几十年变化的缩影吗, 意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是(结尾:)从饥寒交迫到丰衣足食，从农业大国到工业强国，世界末日 。 从人才凋零到人才济济，从技术落后到领跑国际……这一幕 这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。你“潜伏”幕巨变，无不在见证着中国这条东方巨龙的腾飞～ 网络，保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低调 谱写(紧扣要求“对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感,”作答 ) 了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遥远的地方，为我们 鼓掌，却不被所谓的“正统”接受。你“破冰而出”，签约海碟，山东卷时代性;人文性;包容性 空降全国，签售专辑，走上荧屏，锻炼自己，我们终于看到 “这个世界需要你”这个题目，可以想到世界的距离越来了你这道靓丽的风景。我寻你千百度，你在那灯火阑珊处。越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需你是我们心中最美的风景，我们的世界不能没有你。 要和平、世界需要发展等等。青年学子可以写需要坚强、需 你的音乐才华令人叹服，你的低调让人佩服，这个高调要创新、需要维护绿色世界等。还可以联系现实世界，比如的世界，需要你的降温。 联想到能源问题;联想到人们的举止还不够文明等。 你说，我们的恋爱是对生命的严重浪费。你说，该在的 总之，多做审题训练，有助于我们提高联想能力和实战会在，该走的会走。我希望你是我们的珍贵，永远都不要离能力。 开我们的世界。 2011年高考山东 卷作文题:请以“这世界需要你”为题， 写一篇不少于800字的文章。 2011年高考四川满分作文 要求:?自定立意?除诗歌外文体不限?文体特征鲜明 总有一种期待 2011年山东高考满分作文“这世界需要你” 我是个山里娃。 一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢山里娃和城里娃不一样。城里娃只管埋头读书，吃喝有戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界 里再也不能没有家长伺候。山里娃没那福气，除了读书还得帮家长干农活。 你。,,,题记。 山里娃和城里娃也有一样的地方，那就是不管是山里娃 这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。你展开音乐还是城里娃，大家总有一种期待。 的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，城里娃的期待很单纯——考上一所理想的大学。 自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。山里娃的期待也很单纯——走出大山，变成个城里娃。 轻轻聆听，细细品味:清明雨上，折菊寄思;断桥残雪，白 为了实现自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力堤柳帘;粉色信笺，盛满思念;如果当时，红雨瓢泼;半城——读书，读书，除了读书还是读书。 烟沙，金戈铁马;有何不可，解冻冰河;灰色头像，坠落升 较之城里娃，为了实现自己美好的期待，山里娃要付出两空。你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜倍的努力，因为要走出大山，要变成个城里娃，先要考上一怒哀乐全都埋藏在昨天。你的音乐溢满伤感，人生若之如初所理想的大学。 见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈很小的时候，这个期待就开始在我心里酝酿、发酵。 的选择。你用音乐眷写青春，你用音乐道出了学生时代最明 往事越“十”年，“牧童”挥鞭。那时一放学，我总是“外甥媚的伤，我们的世界从此有了你。 打灯笼——照(舅)旧”，挥着鞭儿，牵着绳儿，吆着牛儿， 这世界需要你，因为你是一位心灵医生。你本该拿起手上山去了。 术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。你告诉我们，我做我 放牛的时候，牛和我都很繁忙。牛忙着吃草，我忙着读的改变，又何必纠结;你告诉我们，不是穿上情侣装，就可书。牛吃草，一副踌躇满志的样子;我读书，一副志在必得以装情侣;你告诉我们，如果爱，就请深深爱;你告诉我们，的架势。牛吃着草，不时东张西望，哞哞地叫几声，像在告我想牵着你的手，逃离这个星球;你告诉我们，一缕青丝，诉它的小主人:别管我，你只管安心读书，我不会走远，我一生珍藏;你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不就在你身边。善解人意的牛，解除了我的后顾之忧。我忘情是追逐占有;你告诉我们，玫瑰花的葬礼 ，埋葬着深深爱着地读书，读语文，读英语，读那些拗口的定义、定理……琅的你;你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果;你告诉琅的读书声，和着满耳的天籁之音——风声、流泉、鸟鸣，我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽;你告诉我们，你的城府有在绿意盎然的山坡上回荡。 多深，我爱的有多蠢;你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸 就在这平淡的牧童生活中，我幼小的心灵一天天地骚动 4 起来:这样的生活，我是多么不甘心啊～我不甘心就这样在悲鸿先生所讲:“别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确大山里放一辈子牛，更不甘心重走父辈的路。我要走出大山，有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，到山外的世界闯荡，使自己变成个城里娃～ 盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦 可是，山外的世界，是说去就去的吗,当年，白居易初读，走出一条不一样的平坦大道～在人生的路途里，很多东到长安，诗坛泰斗顾况训导他说:“长安米贵，居大不易。”西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的但是，白居易凭着出类拔萃的才情，很快在繁华的长安站稳心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破了脚跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。 血流，也能练就铮铮铁骨～有很多东西难以出彩，便是少了 于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习资料，我不自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗,听到老时间，才不负一个独立而完整的灵魂～ 师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的[分数:60分] 罗盘吗,面对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是 通往成功的一块基石吗, 2011年湖北高考满分作文赏析 就这样，我脚踏实地往前走，我心中的期待不仅越来越旧书 清晰，而且离我越来越近了。 淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上， 城里娃，你们等着吧，总有一天，我会和你们一样，成投下柔柔的光辉。 为一个名副其实的城里娃。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。 山外的世界，你等着吧，总有一天，我会向你走来，走 目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都 进你的怀抱，融入你的血脉。 是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深 因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情;总有奥得我至今看不懂的《论语》……我犹疑地看着，突然，一一种期待，会让你在坎坷遍地的路上义无反顾;总有一种期种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。 地把最底下那本早已破旧不堪的 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 教科书抽了出来。 轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，抓住新标题作文的本质特征——扣住标题写 我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级 我的时间 的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只 懂得，所以相信;相信，所以坚持;坚持，所以自主。泥鳅似地滑进了水盆。 成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主“我 一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字的时间”，才能成就你独一无二的孤本。 了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清 总记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀里，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。 护着他(她)在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不。 “一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人上，风声，人潮声，喧语声，浸满久离世俗热闹的我。我总难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难庆幸:这一段真正属于我的时间如此可贵～那些平凡而真实看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体:的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和，安定的心性wohuixiezile(我会写字了)。虽然是拼音，但我还是看明白也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜力量，于是，我选择自主前进。 地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来， 龙应台曾说:“在人生的跑道上，有人在5000m赛跑，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己会被淘样灿烂。 汰了吗,不，不会的。”因你知道自己将在哪里成功，知道自 继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明时间，在我的时间里做自己该做的事。 白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰 高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风到什么撕什么。 更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得 一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕的，从我心上悄悄滑过。 我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己 小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分不擅竞赛类的难题，偏题，盲目参加只会适得其反，不如安外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为的变化真的不小呢～但是心里的童真似乎并没有变，只是随将来从容准备，岂不更为划算, 着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开， 身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的 5 阳光一样撒了下来…… 的时间”，才能成就你独一无二的孤本。 静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我总记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总却看见了童年的笑，童年的泪…… 有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀里， 护着他(她)在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不。扣题训练 我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路在充满 的青春日子里 上，风声，人潮声，喧语声，浸满久离世俗热闹的我。我总 在充满自卑的青春日子里 庆幸:这一段真正属于我的时间如此可贵～那些平凡而真实 青春应该是奋发向上，朝气蓬勃的，很多人这样告诉我。的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和，安定的心性青春应该是活力四射、自信满满的，书里是这么写的。可是也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的并不是每一段青春岁月都充满了欢笑与甜蜜，并不是每一段力量，于是，我选择自主前进。 青春岁月都让你拥有无比的自信。在我看来，很多时候青春龙应台曾说:“在人生的跑道上，有人在5000m赛跑，是自卑的。 有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己会被淘 你不能选择你降生的家庭与阶级。这句话好沉好沉，一汰了吗,不，不会的。”因你知道自己将在哪里成功，知道自直压在我的心上。很小的时候，我父母就把我送进最好的小己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的学。那里的孩子有很好的家庭条件、很好的教育条件，而我时间，在我的时间里做自己该做的事。 们家除了两个善良的父母，什么也没有。很多很多天，当别高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风的孩子躲在父母怀里撒着娇，当别的孩子坐在父母的车里享更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得受暖气的时候，小小的我必须在拥挤的人群里换三辆公交车大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的才能疲惫地回到家。我也会累，也会难过，也会自卑，也会乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕的，躲在被子里自己温暖自己。真的很自卑。 我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己 在后来，进了中学，发现自己和那些牛人的差距好大好不擅竞赛类的难题，偏题，盲目参加只会适得其反，不如安大，大得无法弥补。无论怎样努力地学，那些分水岭的题目心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为就是做不出。自卑缠绕了我那几年。 将来从容准备，岂不更为划算, 庆幸的是，我没有被自卑打垮，我一直记得，艾佛森的身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐那句“我就是我”，一直记得他只有1米83，一直记得他来自悲鸿先生所讲:“别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确纽约最穷的贫民窟。正是他，教会我如何将自卑转化成战斗有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，的意志，不死不息。我一直记得姚明的左耳几乎失聪，一直盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦记得幼小的他同样买不起一双篮球鞋，一直记得他第一场比读，走出一条不一样的平坦大道～在人生的路途里，很多东赛时的羸弱。正是他教会我如何在蔑视的眼神里扬起高昂的西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的头颅，永不放弃。韩信的胯下之辱，勾践的卧薪尝胆，甚至心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破明太祖的出身贫寒。历史的交汇处，无数和我一样拥有自卑血流，也能练就铮铮铁骨～有很多东西难以出彩，便是少了的青春的英雄是如何站在人海的波峰。 自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的 真的，感谢我自卑的青春。正是这份自卑让我把握自信时间，才不负一个独立而完整的灵魂～ 的钥匙，正是这份苦涩让我更珍惜以后的美好。我们不必自[分数:60分] 欺欺人地装出自信，我们应该正视那份自卑，那是上帝给予紧扣我的时间与名人的成功不可复制这一关系入题;继我们宝贵的财富。 之以“我”放学坚持独步和不参加自主招生考试的实例凸显文 在充满自卑的日子里，我们正在努力前行，沿着那些从章的中心;终以强有力的理论阐述“盲目跟风，不如相信自己，渺小到伟大的足迹，咀嚼着从苦到甜的人生百味，一路走下在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦去，直到最远点。 大道～在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不 要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，?(二)在“关系”中显理性 自主过好?我的时间?，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨～” 如前所述，多年来，一般考生抱着材料或标题内容作为以卒章显志。 救生圈不放，说现成话，举现成例，议现成理，思维始终突 不破“关系”型命题的藩篱。关键问题在于思想的苍白，穿透关系型题目的突破:个性事例+独特见解 的无力。 历年来一般考生习惯于就事论事，习惯于诠释和证明，而联 突破要点:强化理性思考的能力。 想能力和探究能力远远不足。 再析满分作文的成功秘诀 “我的时间”与一代人有一代人的楷模有什么联系,钱 我的时间 学森、马化腾、张艺谋的成功正像司马迁受宫刑写完《史记》 懂得，所以相信;相信，所以坚持;坚持，所以自主。一样不可复制，那么，钱学森出国再回国，马化腾先打工后成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主“我创业发展，张艺谋勇敢地冲出官僚体制杀出一条血路的精神 6 难道不可以复制吗,由张艺谋到韩寒，由韩寒到比尔?盖茨，国和苏联对立长达四十余年，两个超级大国互不相让,争霸全我的时间我作主，在合适的时间里，走出一条适合我自己走球.但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,的阳关大道，难道不值得我们深思和书写吗,成功者的时间丘吉尔的预言现在看来太过保守了。两强近半个世纪的冷战——也可以是我的时间，是血泪和汗水铸成的，思维为什么换来了世界的相对和平与飞速发展，不得不说，是两强的相不野性一点,谁野谁得高分～我们要鼓励。 互制约，为世界的长期发展提供了条件。 不过看来，若是一家独大又会怎么样呢,九十年代的美附件三优秀作文的启示 国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国 (开头)给时光的生命，而不是给生命时光。帕斯卡如为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，是说。 东南亚驻军……世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸 正如周国平在《时间》中论道，我们站在时间与空间的王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中界多么需要制约与平衡。 所提到的“我们都是茅盾的结合体”。 当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟，中国等地区迅猛 瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球中，缓缓滑行。不至落后也不至刺眼伤人。 的稳定与和平，各地区的交流与发展也重获生机。不得不说， (结尾)然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。 万物在变，一个人成功的路子也在变。 可见，任何事物中某一个体过于强大时，事物的发展必 人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合然减慢。而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，适的时间里做好该做的事。 同时也有合作，进而促进事物整体的发展。 我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心, 在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的至尊地位， 我无法看穿掌心的纹路，正如人无法看穿命运的安排。殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。 我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步伐，给我的时间以 当拿波伦与反法同盟互相厮杀时，难奈对手时，欧洲民生命。 族国家正飞速形成，欧洲正向着近代文明飞奔，然而当他横 流年中的悲喜推叠，错错对对，使我慢慢、慢慢地了解扫欧洲时，欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋到，没有什么不朽，谁能保证心不变，看得清世事沧桑。我相对时，两方安抚百姓，招揽民心，中华大地欣欣向荣，然们呐喊，我们彷徨，都只有一个期限，那就是一生。一生何而当忽必烈带着铁蹄统一中国时，却只剩人分四等的荒谬与其短，又何其长。一花一世界，一佛一如来。惟有在这一生汉人无以为家的凄凉;李自成起兵西北时万民欢腾，夹道欢中，把握好自己的时间，如何做人，如何在合适的时间里做迎，待到杀入北京功成名就时却得八十天梦辞京城的结局，好该做的事才是真正思考的事。我真愿在我的时间里，像徐众人皆说起残暴，却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。 怀谦笔下的文字那样，又柔软，又坚强。 相互制约时，各图其利，一心向上，个体的发展共同促 给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。 进整体发展。一旦大包大揽，必将贻害整体，停滞不前。 [分数:58分] 中国队再一次折冠而归，我却难言高兴。备受国人喜爱 紧扣两对关系论述，抒发我的时间我支配的中心思想。 的乒乓球运动，正向着一家独大，技术退步的深渊滑落…… “我的生命不会太长了，我是多么怀念我的对手，怀念那阅读下列材料，按要求作文。 个属于我们的欧洲。”——拿破仑 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。 【语言有力，材料分析周密，说理上略有欠缺;】54分。 生甲:太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名 归，竞技体育就得靠实力说话。 体现个性——思辨有力 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一写议论文就是论是非，讲道理。“有理说得山倒”，议论个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项文所要说的“理”，是客观事物本质的反映，是事物之间的内目的发展。 生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不在必然联系。 赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精好的高考作文是那些体现个性、有自己见解、能言之成神。 老师:同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现理的文章。高考作文的命题一般都要求学生在情感的基础上在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 进行智性和理性的概括，这是因为高考是选拔人才的考试， 要求:根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，大学需要的是有理性思维的人。什么是充满智性和理性的作写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。 文呢, 制约与发展 《梦想为帆工作为桨》是很好的例子，全文把梦想与工 “一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜作两者的关系阐述得很透彻。我们想把某种道理讲透，富有分，但我预言，二十年内世界将保持和平”——丘吉尔 形象性，就要借助一些形象的比喻，这样说理就会通俗易懂， 众所周知，这是丘吉尔著名的铁幕演说，从那时起，美深入浅出，可以把较枯燥的问题说得很生动。作者说:让我 7 们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生。 察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力， 为了说清这个道理作者旁征博引，从著名的印象派大师发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有雷阿诺到法国大文豪巴尔扎克，再到《阿凡达》作者卡梅隆创意地表达。”浙江近几年的高考作文命题，基本上要求学生来论证以梦想为帆，才能坚定自己的信念，以工作为桨，才从生活中挖掘写作的素材，从自己的生活经验出发，抒写自能使梦想实现成为一种可能。接着再论证如何能达到梦想的己的内心感受，发表自己的真实想法。其实质是关注现实，指引，再以冰坛伉俪申雪和赵宏博论证有了梦想，我们就要贴近学生实际，引导学生走出个人情感世界，融入到社会生用心去呵护，用自己十倍百倍的辛劳去浇灌它的成长，让梦活的大熔炉中。 想最终成为现实的观点。 “很多同学读着她的范文长大” 重体验显个性的要义 2011年高考福建省优秀作文 1.篇中有“我” 梦想为帆工作为桨 2011年浙江省高考作文样卷1号——7号得分都在50 是梦想的指引，让我们不辞辛劳的工作。是因为期待梦分以上，除6号卷是议论文外，其余6篇都以第一人称陈述想成为现实，我们才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我自己对时间、对生活的看法(其中4号卷写“我们”是偏题的，们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生。 5号卷后来成了30分抄袭卷)。表明叙述真体验，显现真性 袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多的人，能大到可情的文章是浙江省评卷的主流导向。 以在树下乘凉，是因为有这一份对梦想实现的期盼，才能执2.抒写真情 着于自己的科学事业。 样卷7号卷的结尾:我的时间在过去与未来，在身边与 无独有偶，著名的印象派大师雷诺阿以“美会留下”为立天下间穿行，老子和韩非使我领略中国人的智慧，西斯廷教志名言，决心通过自己一切努力去创造奇迹。他坚守自己的堂向我展示文艺复兴的杰作，好莱坞向我兜售镀金时代的奢诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病缠身之际，仍百折不靡，霍金教授对我讲授未来时空的奥秘，时间是我的良师益挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，友，教会我我已知和未知的一切。于是，我感悟，人生是开一切的付出和辛劳都是值得的，一番执着的工作得到世人的阔，是纵横，是心怀天下。(激活库存) 肯定。 时间是人生的馈赠，人生是时间的雕刻。我们每个人 不仅雷诺阿这样，法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生都平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕经历，巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义细琢，或抛弃浪掷，成功的人较好地利用了他们所处的时间，社会的现实，来给受伤的人们的心灵开一剂良药，他曾经说完美地运用了他们自身的时间，从而取得非凡的成就。而我，过“拿破仑用剑没有完成的，我要用笔把它写完。”正因为这我的时间不如马克思和恩格斯的伟大崇高，不如牛顿、爱因样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日地笔耕不斯坦的智慧，也不如比尔?盖茨、马化腾的值钱，但我不会辍，才能著成人间巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承诺，去模仿他们，也许我一生都只是一颗平凡的螺丝钉，但我的才能实现梦想，问鼎辉煌。 人生一定充实且快乐。因为我明白，人生的真谛不在复制别 以梦想为帆，才能坚定自己的信念，以工作为桨，才能人的成功，而是认识自己，在合适的时间做好该做的事～(抒使梦想实现成为一种可能。 真情实感) 是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全新力作，震撼 推出《阿凡达》;是因为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏?(四)在生活中见人文性 博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋;是因为希望能在如前所述，浙江省的高考作文追求的是这样一种特征NBA上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球后，仍旧毫——“人文性，文学味，书卷气”，立足在深厚的、悠远的、不气馁地执着于篮球梦。 潇洒的浙江文化个性的基础上，追求一种诗、思结合的，多 他们，都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百折不样化的超功利写作。优秀的考生要既关心未来的理想，更关挠和无所畏惧和付出，去实现自己曾经的梦。 心当今社会的实际生活，这也是现代人文的一种内涵，如此 有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍百倍的辛作文才有“空间”。 劳去浇灌它的成长，让梦想最终成为现实，不必在乎工作的如何追求灵性——“人文性，文学味，书卷气” 过程中，遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的 道路上，会面临什么样无法克服的挑战，只要把握现在，用附件四 工作去成就梦想～ 优秀作文要体现文化人心怀天下的情怀，读书人的书香 让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的承诺，迎味和文人的风雅气质。 接美好未来～ 实 (杭州二中高一吴玥) ?(三)在体验中现个性 实,即充实,精神的富足.在当下这个物资丰足的年代,人们 浙江省高考作文命题的核心理念是“重体验，写自己”。 在大量涌入的文化潮流,中追求精神的充实。 高中语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 指出:“写作教学应着重培养学生的观 大型演唱会场场爆满,几万张门票从来不愁没有销路。节 8 日的礼炮,变幻莫测的聚光灯和射灯,震得人心一颤一颤的立 如光的爱，明明触碰不到，却就是知道它包围着我们，体声,高级舞台升降,更有满场飞奔抛洒飞吻的歌星,夜空怎能好似那月光也不是这么虚无了，如银绸一般，流泻于树梢、不灿烂?乍一看来,确有几分激情,等到听力适应了喧闹,再一屋顶、大街上，铺满每一处角落。刹那间，它是如此之真实，听那歌词,便再无心情"欣赏"了。歌词直白而庸俗,像是没话找让人看清了流动于光线中的那份情意。 话的尴尬,却不如几句寒暄的随意.满场飞溅的热情表达的尽 闭上眼，有种热度在持续，它看不见摸不着，却是真实是些无聊的情感,不空虚吗? 存在的，比起那些有触感却冰凉的实物，这些用心灵去感受 然而并不是所有脂粉与扮装后都是轻浮,虚假,我们同样的物质才更为真实。 有国粹京剧。有性格分明的四季头,有细腻欢悦的南梆子,有或 虚无也可以化为实物，只是这种转化，有一种媒介在传委婉缠绵或激越愤怒的四平调。或是生旦净丑四大行当,或是递。流淌于人与人之间，才使这个世界不那么冷凉。 唱念做打四大功夫,无不是文化的积淀,古老的艺术对人物最 细致的勾勒、刻画。这才是实的,是文化的果实,是能充实人的著名学者谢冕说过:任何人都不能离开他生活的时代。 2011大脑的而不是打着艺术的牌子,随便向里塞些破棉絮。 年福建省满分作文《热爱诞下创造的婴孩》的最大特点是作 再说说现在流行的"艺术形式",如果说歌词如烂菜叶,那者具有当代人之情怀,拥有一颗为国忧乐之心～丰厚的文学积臭的可不仅仅是听歌的一个人或是几个人,而是整个娱乐导淀 向。直白、庸俗的歌词不可能寄托美好的寓意,仅仅是一种发热爱诞下创造的婴孩 泄.而过度泛滥的发泄必将培养出一大群没有鉴赏能力只能 纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的追随盲流的观众,从而波及更多人。纵观世界艺术大河,无论是光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙黑人的灵歌,地方戏曲,还是少数民族的原生态唱腔,街头民间的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。 艺人的独特表演,甚至是无词歌,都是不同时代人们对生活的 若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其理解、阐释。而当今的我们要阐释的是什么呢?仅仅是男女之中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造,何以用枯瘦情赤裸裸的表露和百无聊赖的生活态度?如果我们什么都阐的双肩担起全球的饱食之忧,他因胸怀天下苍生而热爱他的释不了，就更应该欣赏、借鉴前人为我们留下的瑰宝。 事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。 精神的空虚不是靠震耳欲聋的音响，缤纷艳丽的色彩能 圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限够填充的。有时往往是在宁静深远，无人问津之处才能寻找的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种到真正的经典，真正的实～ 恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱 因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破• (上文紧扣“实”激活的是文化积淀) 一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一 个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流实(方可心) 转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这 抬头望天，夜色如幕，没有星星的点缀，却有一轮玉盘里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切高悬。是十五的月亮，由缺变盈，象征团圆。 的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望 家中只我一个人，我没有开灯，只是坐在漆黑的屋中看历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱,贝多月。视线很爽，明亮的月辉一丝不漏地洒遍阳台，阳台似乎芬《命运交响曲》汹涌而来，梵高的火焰色向日葵，乃至牛微微泛光。光很虚无，碰触不到，却让人知道它是存在的。顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，小尘粒飞扬在空气中，在照耀下亦是闪烁不定。月光是传递穿越千古破空而来, 思念之景物，是否那落入大地的分散于空中的晕色便是让人 我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，感受思念的媒介, 可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。 望着月，便回想，有多久没与父母一起谈心了，有多久我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂没与远在异地的亲人联系了，又有多久没有见到分离多时的老矣，而后起之秀乏善可陈，为何,我想正是因为当下已绝密友了,谁说月是清冷的,它在无数代人的注视下，早就被少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一寄予了千百万种情感，它要将所有人的心绪，一一播撒到被群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们祈祷者的心中，让他们感受浓郁的情感。而如此的月，又怎一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。会是凄清寒冷的,明明是带着火热的祝福展现于黑暗之中。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:再触碰那道光，也没有了秋的寒意，有些热度却不及日光的“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”,强烈。 一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名 咔嚓。门被打开，灯也随即亮起。爸妈踏入屋内，脱下的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮外套，说:“今天也没有怎么冷。”是啊，今天是十五，哪会光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光寒冷。我笑着迎上去，与他们侃着家常。这便是充满在大街的作品。科学,文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一小巷中最平常的天伦之乐。因为爱，十五的深秋又怎会让人往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉～ 感受到寒意, 幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉 9 浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东的内涵或作文标题为着眼点，多角度地去思考生活，从自己西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那的生活经历和情感体验中，深入思考、深切感受时代生活，些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、特别是自身生活，我手写我心，自然顺畅地把自己的想法清美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思清楚楚地写下来，不胡编乱造，不矫揉造作，不投机取巧，是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念不乱涂乱改，只要有自己的想法，有自己的经历(当然包括这句话“热爱诞下创造的婴孩”。 自己的阅读经历)，有自己的构思和语言表达方式，这样写下 惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的来的文章，至少是43分的文章。我认为这就是作文教学的常生命。 规教学。就一般情况来说，抓好了常规教学，就抓到了作文 的基本分——每年的省平均分43分左右。我们的备考教学?(五)在教学中厚底蕴 首先是求稳——稳拿平均分的教学。 在一、二两轮作文教学中增强写作底蕴，厚积薄发。具 扎扎实实地练好基本功，立足"基础"，务求"发展"。基体策略是:基础训练和专题训练相结合，体现有序性和针对础是关键、是拿高分满分的关键。因为基础级进入一等就能性原则。在审题准、 得42分以上，再加发展级，总分可望50多分乃至满分。如 立意高远、情感真挚、文体明晰的追求中成就“神来之果基础级不能进入一等，作文总分就过不了50分，语文成绩笔” 。 便岌岌可危了。所以要立足基础，练好基本功。例如怎样审 要保证作文训练的量，提高训练的密度;评改要快速反清题意、切题为文，怎样选择材料、充实内容、突出中心，馈，提高效率;要重视“入格”(特别是议论文)和“升格”训怎样谋篇布局、安排结构，怎样综合运用表达方式等，练好练。作文是记录阅读和思想的。有深厚的阅读积淀和深广的这些基本功，就可以把文章写得像模像样，可望进入一等。情怀，才有高品位的文章。立意高就是要善于“独辟蹊径，表在此基础上，寻求"发展":努力使立意深刻，使内容丰富、现个性”，要在观察事物、认识事物的角度上，表现出文章的使语言表达有文采，使构思行文有创新。只要有一点突出，新颖性和独创性。 便可在发展等级拿高分。作文分就会很理想了。 作文的程序就是四个字:激活——转换。作文题目的催 动、特定情境的触动、偶发的心灵感受等，使作者有意识、2011年9月月考1 名校作文题 有目的地联想到相关的阅读积累或生活积累，通过回忆再现杭州二中标题作文:曲径通幽 生活，转换成文字就成就了具有真情实感的文章。“激活”的杭州高级中学:新材料作文:浓淡之美 关键是“有意识”、“有目的”反映现实生活的深刻性、以小见学军中学:话题作文:期待 大的艺术性。浙江近两年的高考作文特别重视表现真情实感，温州八校:材料作文:运送犯人的成活率 重视表现自我。此外，作文训练一定要强化文体训练，文章杭师大附高:标题作文:心态与境遇 要凸显文体特征。 决定作文水平高低，从本质上看还是考生的思想水平、积累2011学年杭州二中高三年级第一次月考语文试卷 程度和语言驾驭能力，而不是单纯的猜题、押题能力。写作阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 训练主要做好两件事，一是努力积累作文素材。记住那些有 弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地整理和记幽”。它是画家笔下渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目忆;还应时常咀嚼时文精华。从近年高考看，高分作文绝大标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚多数具有较强的文学性。所以，丰富文化积淀，多读多思含的意境，更是生活中人们面对问题的态度和处理事情的方有哲理的、有真情实感的、有才识的短文，是非常必要的。法…… 二是加强构思立意训练，做到勤思考、慢动笔。一定要先花 请以“曲径通幽”为标题，联系个人或社会构思作文;自一定的时间进行构思(包括审题、立意、布局谋篇)，决不能主确定文体;不得套作，不得抄袭;不少于800字。 盲目求快求多而要务求训练的质量。真正的好文章应该是从浙江省杭州高级中学2012届高三第一次月考试题语文试卷 关注社会的大处着笔，从积淀文化的根基上落笔，在深思熟阅读下面文字，根据要求作文。(60分) 虑之后从容抒写而成，这样，训练有素者在考场上才能稳操 在中国园林的布置或中国绘画的布局中，有稀疏浅淡处，胜券。 也有茂密浓重处，各有情趣。苏东坡更在《饮湖上初晴后雨》 一诗中用“淡妆浓抹总相宜”来描写西子湖。可见，浓和淡都?(六)在常规中奠基石 是一种至美的境界。 稳拿平均分——首先的基本的备考教学 人生亦是如此。“浓”是一种生活方式，“淡”也是一种生 《普通高中语文课程标准》提出:使我们的学生“学会多活方式，“浓淡相宜”亦是一种生活方式。生活的多彩可能就角度的观察生活。丰富生活经历和情感体验，对自然、社会、源于此等丰富的情致吧。 和人生有自己的感受和思考”的要求。如果说高一、高二我们 请从“浓之美”“淡之美”“浓淡相宜”中任选一个作为题引导学生去努力地观察、体验、感受和思考生活，那么，高目，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文三作文备考的过程中，我们应该引导学生以提供的作文材料体不限，不得抄袭，不得套作。 10 杭州学军中学2012届高三第一次月考语文试卷 第五种方法，轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑阅读下面文字，按照要求，写一篇作文。 完后才能取剩下的最后一碗。 人生历程中，每个人都会有期待。期待，立足于现实， 令人惊奇的是，采用此办法后，七只碗里的粥每次都几也包含着人们的憧憬;在一定意义上，期待成就了人们真实乎一样多，即便偶有不均，各人也认了，大家快快乐乐，和丰富的生活，又在更深的层面上影响着人们对于新生活的选和气气，日子越过越好。分粥，本来是一项简单的小事。但择。 是，俗话说“民以食为天”，分粥关系到7个人的切身利益， 请以“期待”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目对管理者来说，又是一项大事。分粥的故事给今天的科研管自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。 理带来诸多启示: 浙江省温州市2012届高三八校联考试题 启示之一，就是要构建一个科学的管理体制。管理体制阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 中，最基本的是决策层和执行层。故事中，分粥者是谋划决 17—18世纪英国运送犯人到澳洲，按上船时犯人的人头策者，取粥者是执行者。把分粥与取粥分开，就是将职责与给私营船主付费。私营船主为了牟取暴利，便不顾犯人的死权利分离。这样才能让谋划者尽心谋划，提高决策的科学水活。海船运送人数过多，生存环境恶劣，加之船主剋扣犯人平，降低决策风险;让执行者全力执行，将决策落到实处;的食物，囤积起来以便到达目的地后卖钱，使得大部分犯人用通俗的话说，叫“不能既当运动员，又当裁判员”。启示之在中途就死去。更残忍的是，有些船主有时一出海就把犯人二，就是要建立合理的科研管理机制。分粥者是“指定”、“轮活活扔进海里。 流”，还是“推选”，对分好的粥是分者“先取”还是“后取”，是 美国政府极欲降低犯人的死亡率，于是制定了新的办法。管理方法问题，也是管理机制问题。管理机制是否合理，直政府规定按到达澳洲活着下船的犯人的人头付费，于是，私接关系到管理效率。分粥的5种方法中，显然是“轮流分粥、营船主绞尽脑汁，千方百计让最多的犯人活着到达目的地，分者后取”的机制最为合理，因而效果也最好。如果只是“轮后期运往澳洲的犯人的死亡率相当低，最低的只有1,，而流分粥”，而没有“分者后取”，就会出现第二种方法的不良效原来最高时竟高达94,。 果;如果只是“分者后取”，而没有“轮流分粥”，分者即便分 要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。 得再平均，他也只能天天吃那最少最凉的一份，就显得有失杭师大附高 公平。启示之三，就是要制订一套行之有效的科研 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。 禅诗说:“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说:“境制度化管理是现代管理理念的重要内容，也是一种有效的管随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观理方式。在一个团队里，制订出一套好的制度，是有效管理和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一的关键。那么，究竟什么样的制度才是好制度,好制度的标生的前途和命运。 准就是责任与权利平衡、公平与效率兼顾。管理者和被管理 请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。 者都有各自的责任与权利。分粥者必须尽平均分配的责任， 要求:?角度自选;?立意自定;?除诗歌外，文体自而没有为自己或他人多分或少分的特权。唯有责任与权利的选。不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。 平衡，才能真正体现公平和提高效率。 毫无疑问，第五种分粥制度优于有效率而无公平的第附件五 分粥的故事 一、三种制度，也胜于有公平而无效率的第四种制度，更强 分粥的故事 于既无公平也无效率的第二种制度。它既方便快捷地实现分 有7个人住在一起，每天共食一锅粥，因人多粥少，争粥目的，又有效地解决吃饭问题，还增强了内部团结。科研先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。于是，他们想管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一办法解决每天的吃饭问题———怎样公平合理地分食一锅个像“轮流分粥，分者后取”那样合理的规则，让每个人按照粥。 规则进行自我管理。这对管理者来说，比事无巨细、事必躬 他们试验了不同的方法: 亲要有效得多。以严格、正规著称的军队管理，就是以整套 第一种方法，指定一个人分粥，很快大家就发现，这个的条令条例和规章制度作为管理的依据和标准，实现管理目人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分的的。这些条令条例和规章制度，是古今中外军队管理经验粥的人碗里的粥最多最好; 的结晶。每一个管理者或被管理者都应该自觉执行，落到实 第二种方法，大家轮流主持分粥，每人一天，虽然看起处，并与时俱进，针对客观情况的发展变化，不断补充、完来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是善，以提升科研管理的水平。 自己分粥的那一天; 第三种方法，推选出一个人来分粥，开始这位品德尚属结束语:沉稳的山，灵动的水; 上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍 有山有水好风光 马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气; • 沉稳:在扣题中建构 第四种方法，选举一个分粥委员会和一个监督委员会， 形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮• 灵动:在建构中解构 下来，粥吃到嘴里全是凉的，大家也很不满意; 11 2012年高考作文备考指引 主讲:陈妙云教授 对付高考作文的损招: , 打击套作抄袭 , 1.套作 , 克服“依赖性”写作 , 2.填空 , “依赖性”写作，是指那些审题后不是完全独立 , 3.“口袋材料”应万变 思考，不能独立构思，不敢完全用自己的语言进行表达 , 4.乱写 与交流的文章。 高考作文备考误区 , 这种文章，总让人看出依赖于准备好的文章进行牵 , 错误认为高考作文无法备考 强改写的痕迹;总让人感觉出依赖于三段论的模板 , 错误认为高考作文无需备考 结构文章的机械思路;总让人感觉出依赖于预先准 见例文3 备的观点材料生硬写作的拘束。 高考作文考什么, , 所有“依赖性”写作，都写不出好文章，得分都不 , 考思想 高。 , 考思维 , 考表达 怎样在考场上独立写出高分作文, 语文课程标准明确界定写作: 遵循写作过程完成应试作文: , 是认识世界、认识自我的过程， 任何一位考生，在考场上完成一篇原 , 是进行创造性表述的过程， 创的应试作文，其过程为: , 是运用语言文字进行表达和交流的方式。 审题 ? 构思 ? 表达 ? 修改 广东高考语文评卷，对作文题的说明: , 高分作文产生的条件 本题考查考生的能力主要有: 审题阶段——对题意的理解准确。 1.对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维。 构思阶段——对题意的转换切题。 2.围绕中心选取材料，合理安排结构的能力。 表达阶段——紧扣“思想”写“中心”。 3.综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论、抒情等)的 修改阶段——有修改的时间、习惯、能力。 能力。 4.调动语言知识积累的能力。 一、审题训练 从近三年的高考作文题看命题的主流趋势: , 2011年《回到原点》，要求“联系生活体验与认识”。 , 训练的目标:对题意的理解准确。 2010年《与你为邻》，要求“联系自己的生活体验和感受”。 广东高考作文题型 , 2009年 “谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或一、直接给出标题/话题的作文题 你对‘常识’的看法”。 二、由导语/材料引出标题/话题的作文题 2011年高考作文评卷强调: 三、由导语/材料引出写作范围的作文题 1. 看重考生开展独立的思考能力与思维水平; 2. 看重考生关于“回到原点”的独立“生活体 第一类作文题型(直接给出“标题/话题”的作文题) 审题的 验与认识”的水平; 步骤与关键点 3. 看重考生独立运用语言文字进行表情达意的 , 1.咬文嚼字地理解。 能力; , 2.分清直接给出的“标题/话题”是单一题意还是关系4. 看重考生进行创造性表述的思路与结构的能 题意。 力。 , 3.理清关系，找出关键词，确定应试作文的重点。 , 写作题的能力层级为E级F级。 单一题意 —— 放胆作文(单一题意，审题难度为零) , 针对目前考生应试作文模仿、套作严重，新增 关系题意 —— 当心玄机 F级“探究”的能力层级，意在推动考生对某些问 题进行探讨，有见解、有发现、有创新。 第二类作文题(由 “导语/材料” 引出 “标题/话题” 的作文 , 同时，也意在提醒评卷员重视考生作文中的探究能题 )审题步骤与关键点 力，注意区分考生的F级能力，对达到F级能力层, 1.认真阅读整条作文题。 次的文章给力鼓励。 , 2.分清 “导语/材料” 与 “标题/话题”有无必然关 , 2012年高考作文评卷: 系。 , 鼓励原创作文 , 3.对 “有必然关系” 的 “ 导语/材料”进行表层深层 12 解读。 , 考场作文构思的步骤: , 4.对引出的 “ 标题/话题” 进行1类题型处理。 , 1. 选定应试的角度; , 非“必然关系”的，可以跳过第3步骤直接进入第4, 2. 琢磨写什么更深刻; 步骤; , 3. 确定写进文章的题材; , 有“必然关系”的，先对寓言的表层意义进行理解，, 4. 写出中心思想句; 然后对寓言的当代哲理进行深层解读。 , 5. 谋篇布局; , 6. 回头检验是否符合题意，是否深刻，题材是否贴 , 引出的话题是一个关系题意题。 切丰富，布局是否匀称„„ , 动宾关系。 , 关键词:雕琢 天使 中心思想 , 作文重点:44分，35分，26分 , 中心——指写入文章的题材所形成的文章主要内容 , 当心玄关:对两个关键词的把握不能残缺 , 思想——指“中心”所要表达的目的、意义 第三类作文题型的审题方法 (由“导语/材料”引出写作范围, 记叙文、散文: 的作文题)审题的步骤与关键点 , 通过„„表现„„ , 1.认真阅读整条作文题。 , 2.分清 “导语/材料” 与 “写作范围” 有无必然关, 议论文、杂文: 系。 , 通过„„证明„„ , 3.对 “有必然关系” 的 “ 导语/材料”进行表层深层 解读。 , 把“中心”与“思想”写出来，构思基本成熟。 , 4.对引出的 “ 写作范围 ” 进行仔细 的把握。 , 写出中心思想的过程，是想法由朦胧到清晰的过程， , 当 “导语/材料” 与引出的 “标题/话题” 有必然关是想法由漂浮不定到成型确定的过程。 系时，梳理导语的提示意义或挖掘材料的深层哲理，, 构思是一个“从无到有”的创作过程。 就显得十分重要和关键。 , 构思是将对题意的理解与把握转换为应试文章的设 , 因为 “导语/材料” 主要起开拓思路的作用，但它留计过程。 给考生思考的空间。 , 这是第二类与第三类作文题审题的关键功夫。 三、表达的训练 , 这是考生感性上升到智性的关键过程。 , 这是考生阅读水平和思维水平的比拼点。 , 表达训练的目标:紧扣“思想”写“中心”。 , 这是写出立意深刻、新颖的作文的灵感点。 , 表达训练的内容: 表层解读 1.紧扣“思想”写好“中心”。 , 表层解读，是指对材料的原意进行客观理解。 2.画龙点睛 , 表层解读是进行深层解读的基础，离开表层解读作 微言大义的主观性引申，是不客观的。 画龙点睛术: , 表层解读是最基本的阅读，千万不能读错。 , ?标题点睛 深层解读 , ?开篇点睛 , 深层解读是指在正确理解材料的客观原意的基础, ?段首点睛 上，结合时代和个人的感悟，揭示更深刻的意义来。 , ?独立段点睛 , ?反复点睛 选拔性考试，作文应试的审题，能区分考生的思维水平。 , ?结尾点睛 选拔性考试，作文应试的角度，能区分考生的理解与综合能, ?议论点睛 力。 , ?抒情点睛 二、构思训练 构思环节，是将对题意的理解转换为应试文章的思维过程。 构思环节，主要是解决写什么和打算怎样写的整体构想。 高考作文一般不起稿，也不允许重写，所以必须想好了才动 笔表达。 , 构思训练的目标:对题意的转换切题。 13