南京市第十二中学初中部“文明班级”申报
表
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班级名称
初一（3）班
班级人数
40人
班主任姓名
费云标
联系电话
136********
主要事迹
（另附页）
班级
所获
荣誉
2012年9月14日 “目标，感恩”专题黑板报 三等奖
2012年10月10日 第45届运动会中初一年级团体总分 第八名
2012年11月1日 十月份班级常规考核中评为“月文明班级”
2012年11月5日“收获”专题黑板报 一等奖
2012年12月1日 十一月份班级常规考核中评为“月文明班级”
2012年12月6日“文明”专题黑板报 二等奖
2013年1月1日十二月份班级常规考核中评为“月文明班级”
教务处意见
(盖 章)
年 月 日
德育处意见
(盖 章)
年 月 日
总务处意见
(盖 章)
年 月 日
学校
意见
(盖 章)
年 月 日
备注
2012 - 2013年度第一学期初一（3）班班主任小结
转眼之间，一个学期过去了，回顾这一个学期，作为一个班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
我们都知道，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、 树正气；树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、 对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、 积极督促学生学习
在这个学期中我观察到，班级里的部分学生学习成绩不理想，主要是由于他们的学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体
办法
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包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写英语单词等，对于有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生则放学后留下来，督促学习不努力的同学。在课上多走多看防止同学走神，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。
遵行尊道益智，日有所进办学理念，采用量化考核学生日常行为习惯，将各方面的行为量化成分数进行计量，在每一周的表彰活动中进行表扬和批评；使得学生在自主，民主管理班级中提高对自己的要求，不断进步，和学校德育处的量化班级考核相一致。
经过一段时间的努力，许多同学的成绩取得了一定的进步，他们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
全班同学在班委会的带领之下，抓好常规，检查好两操，做好卫生的检查与保洁工作，争取全部满分；力争上游；分别连续获得校10月校文明班级，11月校文明班级，12月校文明班级。
三、 严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、联系家长、写检查、写保证书等等，方法用尽，但效果并不明显。于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份班级的规章
制度
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和奖惩措施，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况。对于初一的学生他们是要好的评价的，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
四、 服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
在学校进行的校体艺节运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得全校初一年级第八名奖项，这一成绩远远地出乎了我的意料之外。当然还配合校团委，少先队，德育处活动，并得到学校相关领导一致支持和表扬，两次获得黑板报比赛一等奖，3两次获得卫生流动红旗。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
教育是一种爱心的奉献，教育更是一种责任。面对学生，我深感到责任重大，因为我所面对的是活生生的一群孩子，是一个又一个的家庭，还是祖国的明日之星。生命给予我们的初中生涯只有一次，既然选择了教育这些学生，我就会踏踏实实的走下去！班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是要多向周围的优秀的班主任学习。
费云标
2013/1/18
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