圆周长计算
公式
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圆周长计算公式教学目标:
1、 理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,并介绍我国数学家对圆周率的研究史实,感受民族自豪感;
2、 掌握圆周长的计算公式,能正确的计算圆的周长。
教学过程:
一、 引入新课
1、 电脑出示:长方形、正方形,说说是什么图形,
2、 圆的周长是什么,
怎样测量、计算圆的周长呢,揭题。 二、 教学新课
1、 演示测量周长的方法。
2、 学生操作:测量直径分别是2厘米、3厘米、4厘米的圆的周长。
四人小组合作,并作好记录。
3、 计算每一个圆的周长分别是直径的几倍,填入
表
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中。
4、 从实验中,你发现了什么规律, 揭示圆周率 ,它的值通常取3.14。 指导读写。
圆周率=圆周长?直径
5、 介绍祖冲之及其研究。 6、 推导圆周长的计算公式: 圆的周长=直径×圆周率
你是怎样想的呢,(被除数=商×除数) 出示字母公式。
要求周长必须知道什么,
已知半径,能求圆的周长吗,怎样求呢, 7、公式的应用。
(1)例1 直径是7厘米,求周长。 提醒学生致意格式。
(2) 试一试:
已知圆的半径是4分米,求圆的周长。 学生板演,说说应该注意什么问题, 三、 巩固练习
1、 练一练1:求各个圆的周长。 2、 已知圆的周长,怎样求圆的半径、直径呢,
3、 完成填表题。
半径 直径 周长
3厘米
4分米 12(56米
8分米
四、 课堂
总结
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1、 学习了圆的周长公式,是怎样推导的, 2、 求圆的周长,要知道什么, 3、 已知圆的周长,怎样求圆的半径、直径呢,
五、 作业
1、《每课一练》
3、 记住11~29的平方数。
圆周长的计算