《几百几十加减几百几十》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
太阳城小学 王莉莉 教学内容:人教版小学数学二年级下册P96例3例4
教学目标: 1、使学生能够正确笔算几百几十加、减几百几十。
2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的意识，体验
解决问题策略的多样性。
3、培养学生的迁移能力，将学习过的两位数加减两位数的知识迁移
到本节课学习的内容上来，并引导学生总结方法。 教学重点:学生能够正确笔算几百几十加、减几百几十;培养学生的迁移能力。教学难点:培养学生的迁移能力。
教具准备:多媒体
课件
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教学过程:
一、复习:
师:这学期我们一直在练习口算。同学们的进步也很大。我就出几道题考考大家。
19+36= 23+64= 18+34= 36-16= 59-18= 34-18=
你能用竖式验算吗,
二、创设情景，导入新课探究新知
今天老师带来了一幅小朋友画的图画，请大家仔细观察，然后告诉我从这幅图上你知道了什么,(课件出示图片)
生汇报:对啊，我们要保护环境，保护好我们的地球妈妈。
那么，我们作为小学生应该做些什么呢,请大家来观察一幅图。(课件出示教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
第96页主题图)
1、说说小朋友在干什么,
2、他们真是好孩子，那么根据图上给我们的数学信息，你会提什么数学问
题呢,
(1)500个送一次，现在够吗,这句话什么意思,要想解决500个送一次，现在够吗，我们首先应该解决什么问题,(现在收集了多少个,)现在是指什么时候,(第一周和第二周)也就是先求第一周和第二周一共收集了多少个,出示:第一周和第二周一共收集了多少个, (齐读)
(2) 还有什么问题呢,第二周比第一周多收集多少个,第一周比第二周少收集了多少个,
3、提问:你能列式解答这些问题吗,(学生独立列式，指名汇报)师板书:180+340 340-180
4、揭示课题:你发现我们今天写的算式与以往的算式有什么不同,(都是三位数、个位都是0)对，像这样的个位上是0的三位数我们叫几百几十，今天这节课我们就学习几百几十加减几百几十。(板书课题:几百几十加减几百几十)
三、自主探究，理解算理。
1(探究180+340的计算方法。
(1)想一想，180+340等于几，你是怎么算的,
(2)把你的想法说给同桌听。
(3)组织学生汇报。学生1:因为18+34=52，所以180+340=520 学生2:80+40=120 100+300=400 400+120=520 学生3:列竖式计算 „„
(4) 当有学生提到列竖式计算时，指名该小朋友板演，其他小朋友做在数学本上。
(5) 讲评时，让学生回忆说说列竖式时应注意什么,(齐读加法
规则
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)为什么百位上是5、不是4呢,我们现在已经知道了第一周和第二周一共收集了520个矿泉水瓶，那想一想:500个送一次，现在够吗,
(6)自己出一道几百几十加几百几十的算式，并解决。
2(探究340-180的计算方法。
(1)师:340-180，你认为应该怎么算呢,说明:先独立思考，再选自己喜欢的方法试做，小组内交流自己做的以及想法。
(2)指名汇报算法，学生板演，集体订正。
(3)课件出示340-180的笔算过程。
(4)学生提出问题:十位不够减，怎么办,为什么百位上是2减1呢,
(5)小结:笔算几百几十减法时应该注意什么呢,(突出重点:不够减时，退一加十再减)
(6)自己出一道几百几十减几百几十的算式，并解决。
3(教师小结:同学们自己探究出了几百几十加减几百几十的计算方法，很了不起～那么，在进行笔算时要注意些什么呢,(学生总结)
(1)相同数位要对齐。
(2)从个位加(减)起。
(3)十位满十，向百位进1。
(4)十位不够减，就从百位退1。
四、巩固练习
1、口算完成竖式。学了新知识，小精灵想考考大家学得怎样了,大家有信心吗,课本97页做一做第1题。
2、小精灵对我们今天的表现非常满意。他要送给大家果子吃，可是他发现有些苹果里有了小虫子，(出示大树的图片)小朋友，你愿意帮小精灵找出这些生病的苹果吗,
3、为了更好的爱护我们的家园，小精灵提倡我们要多植树，绿化环境。看，小朋友们已经开始行动了。(降落伞、开火车)你能提出哪些问题,
4、智力大冲关(猜猜方块里是多少,)
课堂小结:通过这节课的学习，你有什么收获,知道了计算几百几十加减几百几十，应该注意什么呢,
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