小英雄王二小教案

小英雄王二小 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 小英雄王二小教案 内容简析:本课记叙了抗日战争时期,小英雄王二小勇敢机智,不怕牺牲的故事.通过读课文,领悟小英雄爱憎分明,机智勇敢和不怕牺牲的精神,激励学生热爱小英雄的感情. 导学目标: 知识与技能: 1 认识“军、根、敌、扫、团、员、坡、帮、助、带、装、消、灭”等13个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”等7个字，学习用“常常”说话。 正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 过程与方法: 1图文结合，理解课文。 2抓住重点词句，体会人物品质。 情感态度价值观: 学习二小的机智、勇敢，体会今天幸福生活来之不易。 导学重点:正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢。 导学难点:学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。 导学关键:利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象; 1 / 11 精品文档 重视学生的朗读训练， 让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。通过多种形式的读书、评价、讨论、表演活动，让学生参与学习的全过程。 导学方法:情感导学法 拓宽导学法 课前预习: 收集小英雄的资料，学习歌曲《歌唱二小放牛郎》。 导学时间:两课时 导学过程: 第一课时 切入举偶 1、 谈话:说说你今年多大了,有一首歌是唱一个12岁的小英雄的，他只比你们大四五岁，想听这首歌吗,听后说说你知道了什么。 今天我们就来学习王二小的故事。 2、 展示:将你收集到的小英雄图片展示给大家，用简短的话介绍他们的事迹。你们想知道小英雄王二小的故事吗,今天我们就来学习他的故事。 听读 点击 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 或出示文中插图，教师配乐范读课文。听后说说你知道了什么, 自读 边读边画出全文共有几个自然段，用你自己喜欢的符号作上标记。X k B 1 . c o m 2 / 11 精品文档 识字 1、汇报你在课前是怎么自学生字的。 2、拿出自制的生字卡片在组内汇报:你在哪里见过这些字，你是怎样记住这些字的, 3、用插图引出生字、认识生字。 出示图一:王二小在干什么, 出示图二:敌人在干什么, 出示图三:王二小怎么做的, 补充图四:结果怎样, 4、采蘑菇游戏:小白兔去森林里采蘑菇，可是蘑菇的后面藏着生字和生词，小白兔学习不认真，不认识这些字，你能帮小白兔把蘑菇采回家吗, 朗读 1、 分自然段指名朗读，检查字音是否准确。 2、 找一找。找出与四幅图相对应的课文段落，读一读。指出不理解的地方。 3、画一画。在段落中画出直接写图意的句子，读一读。 练习 照样子说一说: 王二小把敌人带进了埋伏圈。 3 / 11 精品文档 敌人被王二小带进了埋伏圈。 敌人把王二小杀害了。 王二小被,,,,,。 敌人被八路军消灭了。 八路军把,,,,,。 写字 1、 出示要写的字”王、边、进”，指导认读。 2、 观察每个字在田字格中的位置，说说这三个字怎样写好看。 新-课-标-第-一-网 3、 重点指导走之旁的写法 4、 指导学生描红，提示学生注意笔顺。 5、 展示学生作品，写得好的奖励一颗小星星贴在成长记录册上。 第二课时 一、对话平台 导入 上节课的生字宝宝又到我们班做客了，你还认识他们吗, 1 开火车读生字新词。 小小擂台赛:男女生各找一名学生比赛认读生字，其它同学做评委，看谁能当上小擂主。 4 / 11 精品文档 二、读文 1 指名读第一段。 2自由练读第二段。想象:敌人会怎么”叫”他带路, 3男女生比赛读第三自然段。理解”顺从”，表演:王二小是怎样”顺从”的,为什么要”装”? 同桌互读四、五段，体会这两段应该用怎样的速度读。 三、 感悟 假如你是王二小，你能想象出王二小当时的语言行动和内心活动吗, 四、讨论 为什么说王二小是英雄呢,、创设情境，导入新课 1(播放课件:在《歌唱二小放牛郎》为背景音乐的衬托下，显示课文内容的动态画面教师配乐解说，并适时简介时代背景——抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。 师:同学们:想深入了解这个动人的故事吗,那就让我们一起来学第12课《小英雄王二小》。 2(请读课题，读出你现在的感受。 、指导看图，初步了解故事内容 1、让学生按顺序一幅一幅的看图，指导学生边看图 5 / 11 精品文档 边思考:图上画的是谁，在做什么, 2、让学生把五幅图的内容连起来说。 、初读课文，读准字音 1、让学生借助 拼音 带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载 自读课文。 2、检查自读情况，进行正音。 出示生字:军 根 敌 扫 团 员 坡 帮 助 带 装 消 灭，看拼音认读。 去掉拼音认读 读词语:八路军 根据地 儿童团员 帮助 敌人 扫荡 迷了路 四面八方 气急败坏 3、让学生一边看图一边细读课文，想一想课文共分几段, 让学生找出图文对应的部分，然后看图读课文，想一想课文讲了一件什么事, 、指导写字 1、出示要写的的几个字，让学生仔细观察，自己想想这几个字应该怎样写, 2、赞扬学生的观察。 3、让学生奖所写的字互相展示、欣赏并评价。 第二课时 、复习导入 1、检查生字认读情况。 6 / 11 精品文档 2、指名按自然段朗读课文。 图文结合，理解课文内容 1、指名朗读第一自然段，引导学生质疑、解疑。 八路军是干什么的,扫荡是什么意思, 2、出示第一幅图的投影，让学生看图读第二自然段。 王二小的身份是什么, 王二小正在干什么, 放牛和放哨两件事同时做，书上是用什么词把它们连起来的, 指名读第二自然段 3、出示第二幅图，让学生仔细观看并自由读第三自然段，观察敌人凶恶的面目。 4、出示第三幅图，学生一边看图一边读第四自然段 敌人叫王二小带路，他是怎么做的, 装着听话是什么意思, 还有哪些词不理解的、找出来共同解决 指导朗读“王二小装着听话的样子|走在前面，把敌人带进了|八路军的埋伏圈”。 5、出示第四幅图，学生一边看图一边读第五自然段。 《小英雄王二小》教学设计之一 教学目标 1.运用综合的识字方法，认识14个生字，写好7个 7 / 11 精品文档 生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 3.收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色。 教学重难点 7个生字词，渗透性识字。 教学方法 讲读法、情境法、表演法。 教具准备 课文插图的放大挂图，《歌唱王二小》的录音磁带，配乐课文朗读磁带。 教学课时 二课时。 教学过程 第一课时 一、创设情景，导入新课。 首先教师提问:“小朋友，你们爱听音乐吗,”然后播放《歌唱王二小》的歌曲录音，把学生带入意境。之后教师再提问:“小朋友，你们知道这是歌唱谁吗,”根据回答，教师板书课题《王二小》。 二、指导看图，初步了解故事内容。 1.按顺序一幅一幅地看，一边看图一边想图的意思再 8 / 11 精品文档 说图意。要指导学生弄清楚: 每幅图上画的有谁，什么时候，什么地方，做什么。 了解人与人、人与物之间的联系。 要仔细观察图上人物的动作、神态，想象他们想什么，要做什么, 2.把四幅图的内容连起来说。注意让每个同学特别是中下等生能有充分练习的机会。 三、借助拼音初读课文，进一步感知课文内容，并找出图文对应的部分。 1.凭借拼音自读课文，要读正确，读准每一个字的音。 2.检查自读情况，进行正音。注意指导下面几个字的读者:“员、英”是整体认读音节;“响、雄”是三拼音节，又是后鼻音;“助”的声母是zh，不是z。 3.一边看图一边细读课文，想一想课文共分几段。找出图文对应的部分，然后看图想文，弄清课文主要讲了一件什么事。根据一年级学生概括能力差的实际，可投影出示 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，让学生选择: 课文讲的是王二小放牛的事。 课文讲了敌人让王二小带路的事。 课文讲了王二小帮助八路军消灭敌人的事。 四、课堂练习: 1.认读卡片，巩固生字读音。 9 / 11 精品文档 第二课时 一、自由读课文，找出带生字的词。 二、指导学法，按特点识记字形。 “童、团、员、响”用部件法。即用已学过的偏旁、部首、基本字识记。要求学生说准方位，说清部件，已学过的部件不可再分开。童:要在田字格内示范书写，强调上下两部分要扁一些、紧凑些。团:提醒学生里面是才，不是寸，也不是木。 “迷”和“谜”比较。熟字“谜”去掉言字旁就是“迷”。 “帮助、英雄”:重点指导没学过的部件的笔画笔顺并要复习词义。 三、组词辨字: 员园想英 圆原响应 四、听写课后第2题的句子。 五、辅导用“常常”“帮助”造句。 1.读读课文中有关的句子，体会两个词的意思和用法。 2.教师启发:联系实际想想，谁常常做什么,谁爱帮助人做事, 3.先说后写，练习造句。 10 / 11 精品文档 六、课堂练习: 抄写生字。 11 / 11