家长的
总结
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反思
家长的总结反思
昨天～作为一名家长参加了女儿的英语展示。
第一次正式参加女儿的相关活动～还真有点小忐忑。毕竟原来总是组织别的家长参加孩子的活动～如今自己也被组织～不知女儿要给我呈现一个怎样的学习状态。
早早来到幼儿园外～原来心急的家长不止我一个～大门外已是黑压压的一片。等待了半个小时～终于随着人流来到了女儿的教室。进入教室～瞪大眼睛搜寻着那个熟悉的身影。看到了:女儿穿着粉色的外套～笔直的坐在凳子上～见到是我来～兴奋地张大了小嘴～摆了摆手～然后又眼望前方～不再分神。这一点真是出乎我的意料。奶奶总说我的闺女不听讲～可我看到的并不是这样～无论是参加美术班还是这次有这么多家长参加～她都没有对周围产生很大很持久的兴趣。四岁多的孩子很了不起了。
活动开始了～每个家长都关注着自己的宝贝～希望自己的孩子能有出色的
表
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现。我又一次体会到一个家长的心情。自从有了女儿后～我对教育学生有了更深一层的认识。每个家长都觉得自己的孩子最棒～也许可以自己抱怨孩子这个不好那个不强～但是如果相同的话从别人嘴里出来就觉得怪怪的了。
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看到了女儿课堂中的表现～自己也明白了:自己可不是一个很合格的家长～总是有些小偷懒。真得重视一下了～这个放松一下～那个忽视一点～最后就会越差越多的。比如:闺女的剪纸和背古诗～我就没有很好的坚持检查和练习～所以就是有差距。
只是这样能从一个家长的角度自我反思的机会太少了～我又能参加几次女儿的活动呢,
家长的总结反思 初三第一次月考结束了～儿子和上个期末比名次前进了10名～其中化学、物理考试进入班级前3名,数学考试时因为前一晚上熬夜～据他自己说是在半梦半醒之间做试题～没有考出真实的水平,外语成绩尚可～语文彻底考砸了～主要原因是作文跑题。这次作文题目是《赢在细节》～用成年人的观点看是一篇议论文～但是初三的学生必须写成叙述一件事加议论才能获得好分数。孩子说这次全班语文成绩都不好～老师建议他们买一本满分作文参考书。
周六去王府井书店给买来一本《近五年满分作文》～顺便根据儿子的情况买了两本北京教育出版社编写的英语、语文难点攻略～这2本书有提纲总结的复习要点～配套有习题～每本书都不太厚。我站在书架前自己看得很入迷～于是～决定给儿子买。
在书店看到一个初三的女生买了一车的书～都是数学
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和物理的复习题集册～她的母亲站在书架的对面～看着孩子一本本的选书～小声说:买吧～买吧～只要你感觉需要～妈妈就同意你买。孩子的妈妈看着很清秀～站立一会可能感觉到累了～就去一边的书架下面靠着坐下。我走近前去～看到女孩买了几本物理、数学习题～湖北黄冈、陕西、新疆哪个出版社的都有。
我小声和那个女孩说:“你们现在作业量很大～周末还有那么多课程～这些书你哪里有时间看啊,”
孩子小声回答:我理科不好～和自己较劲吧:
我再次小声建议说:如果只是物理和数学不好～我建议你最好买一本提纲式的复习书籍～再各买一本习题册。你这样买上一堆书可能不会专心看哪一本～你把新疆出版社的、陕西的、湖北的都买来了～哪里能有重点看啊,北京的学校一般以人教版和师大版本为主～你不如在这两个出版社选择～首先搞懂概念～再做习题,这样才能坚固基础～再扩大习题构架眼界。
女孩脸红了～把书车的一堆书放在书架上～再次翻看其他书籍～随后买了5本书～在我看来已经买得很多啦。她的母亲再次走过来～小声询问着什么,抬起都看看我。当我去交款的时候～她的母亲问我:您是中学老师吗,我笑着回答:我和您一样～初三学生的家长～我儿子他们的教材除了英语是师大出版的～其他都是人教版的。
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那个女孩的母亲不好意思地说:我从来没看过她的书是哪个出版社的～孩子只要买书我就同意。反正是她自己决定要买的～所以她必须尊重自己的选择～现在嘚家长谁还在乎买书花钱呢,其实～有些书她还没有时间翻看呢。
下电梯～看到老公在门口等我～我问:你知道孩子的课本是哪个出版社的吗,老公摇头。真无奈～我们的家长都是“管”孩子学习类型的。
周日我把给孩子选择性买来的语文书～自己选大约翻看一篇～这本书从语文基础到作文分析都做了概括性总结～一个晚上好像自己又复读了初中语文～虽然有些人在网上认为《出师表》在语文课本出现已经没有现实意义～我在看这篇的分析时～依然为诸葛亮的忠心所打动。我不得不老老实实的承认～现在的语文教学比我们那个年代更灵活诱人。在我的骨子认为～一般人在中学到高中能学好语文就足够了～因为中学的语文课本基本囊括了经典著作中的摘选。不过～我们家长应该反思如果做家长～特别是本身经历过教育的家长该如何做家长。如果我们做家长的只是一味地
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
我们的孩子学习～学习～再学习～却不知道我们的孩子正在学习什么～不能给与我们孩子一定合理化的建议～孩子在学习中的苦恼～我们做家长何以能够理解呢,
比如在书店遇到的那个女孩～一看就知道是懂事的、自己知道努力的孩子,但是她买来一堆的书籍～无从下手～
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做习题没有针对性～就像孩子自己说的“较劲”～这样的较劲势必会浪费有效的时间。孩子做这个省、哪个省的习题～没有从根本上理解课本的要义～还是不能解决问题～可能会造成孩子心神疲惫～失去学习的动力。其实～大多数城市家长都经历过高等或者初级教育～只要我们花费一点时间看看孩子学习的课本～还可以增加一个学习和沟通的渠道～和孩子的心靠近一些。
周日～晚上儿子复习物理～背向着我问:你知道长臂力和侧臂力是什么吗,此时～我在读昨天给他买来的英语复习书～稍微迟缓～儿子立刻攻击～“某些人总是吹嘘她记忆力强～怎么这个都不知道,”
我问:你问这个～
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
物理你们已经开始学习“杠杆原理”～老妈是在初三第二学期物理涉及到这个问题的～请允许我看看书～没有什么不懂得。“省功不省力～省力不省功”这个我们老师反复强调过。
儿子回过头:您能说出杠杆原理已经很让我吃惊～一个朝着50岁大步走的人～能过30年还记得这些已经不容易了。表扬:
我笑了:承蒙您夸奖。要是没有我儿子～说不定就会像我们同事说得～“把过去学的知识就着米饭吃到肚子里去啦”。我们上俄语课～老师教的一句话具体怎么写我忘记了～就是“嘚噜嘚噜咕“,互相帮助。跟你说学习感觉老妈都年
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轻了～这不是互相帮助吗,
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