【班内优秀学生评比
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
】学生优秀作业评比
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
班内优秀学生评比制度 班级内优秀学生评比制度
一、优秀学生的条件
1.三好生
“三好”指品德好、学习好、身体好。
(1)品德好。热爱祖国、热爱人民,热爱学校,热爱班级,热爱周围的人,自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校规章制度。尊敬师长,团结同学,乐于助人,讲求诚信,为人正直,讲究文明礼仪,遵守社会公德,热心为学校和班级服务,认真完成学校、班级交给的各项任务,关心班内后进同学,热爱劳动,积极参加社会实践活动,有远大志向,是同学学习的榜样。本学期行为规范百分竞赛无扣分或扣分很少。
(2)学习好(会学习)。学习目的性明确,学习态度端正,有良好的学习习惯,有动笔、动口、动手、动脑的习惯,有主动学习的精神,有合作的意识,有探究的能力,继续学习
1
愿望强烈,后劲良好。各门学科成绩达到教务处规定的优良水平(原则上文化成绩列班内前1/5,单科最低分不低于75分(按100分计算),特殊情况除外)。
(3)身体好。有经常锻炼身体的良好习惯,有精神,有活力,认真上好体育课,做好课间操和眼保健操,体育合格,有良好的心理素质,有较强的心理承受能力,体育与保健成绩在75分以上,《国家体育锻炼
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
》测验总分达350分以上(良好级)。有良好的个人卫生习惯,能带动同学搞好环境卫生。
2.优秀学生干部
凡具备下列条件的班委以上干部,可推荐评选优秀学生干部:
(1)认真履行班干部工作职责,工作态度端正,工作认真,责任心强,出色完成学校、年级和班级交给的各项任务,各方面是全体班干部和全班同学们学习的榜样,得到教师和有关处室人员的好评。
(2)在品德、学习、身心各方面基本达到三好生的要求,是一个德、智、体全面发展的好学生。
(3)有为集体工作、为他人服务的奉献精神,有做好班干部工作的能力,在班级管理中取得了突出的成绩。
(4)能经常(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:【班内优秀学生评比制度】学生优秀作业评比方案)性地帮助
2
班中至少1名的后进生上进,使他在行为规范和学习上有一定的进步。
(5)对集体作出突出贡献的,学习成绩可适当降低要求,但总分应进入班级的前1/3。
3.单项积极分子
(1)自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规。
(2)在下列某一方面有突出表现,得到同学、老师及有关处室好评者,可评为相应的积极分子:
a.学习积极分子。会学习,学习目的性明确,学习态度端正,学习勤奋刻苦,有主动学习的精神,有合作的意识,有探究的能力,有独立思考的习惯,继续学习愿望强烈,后劲良好。学习成绩突出(原则上总分进入班级的前1/10,各科单科成绩进入班级1/5,或参加各级竞赛成绩突出),并能乐于帮助同学共同进步者。
b.工作积极分子。工作会负责,在班级工作(如宣传、纪律、劳动、爱护公物)或“人――事”工程等某一方面认真负责,起榜样作用,为班级争光。
c.文体积极分子。能遵守学校规章制度,在文娱、体育等方面成绩突出,为学校和班级赢得荣誉。
d.突出进步奖。在思想上有突出进步,有典型事迹足以在同学中宣传,是同学中进步的典范;或在学习方面取得突出
3
进步,被各科任课教师普遍认可的。
二、评比程序
每学期末,由班主任组织全班同学召开班会,在认真总结一学期班级同学品德、学习、文体、班级工作等各方面情况的基础上,明确评比条件,公布评比名额,先由全班同学民主推评,再召开班干部会议综合考评,最后班主任在征求各科教师意见的基础上审核确定三好生、优秀学生干部、单项积极分子的推荐名单,填好《先进学生推荐表》,送交年级段。年级段根据各班送交的先进学生名单,按照评比条件进行审核,将结果报德育处。德育处根据各年级上报的先进学生名单,进行复核,报校领导审批后予以公布并发奖。
【班内优秀学生评比制度】学生优秀作业评比方案
学 生 优 秀 作 业 展 评 活 动 方 案
学生优秀作业展评活动方案
一、活动目的: 为全面落实县教育局“有效作业”精神,落实作业管理的各项制度,切实提高作业 管理的实效,提高各班学生的作业水平,特组织开展以“规范书写,清楚作业”为主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围,提高 学生作业书写质量,
4
培养学生养成并巩固住良好的书写习惯,推动良好学风的形成。
二、活动方法: 1.参加展评年级:全校一至六年级。
2.参加展评学科:
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
、数学、英语。
3.参加展评作业项目: 《课堂作业本》 、 《补充习题册》 、 《作文本》 、 《习字册》 三、展出作业标准: 书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。
四、参展作业数量: 优秀作业——语数英学科每班每学科不低于 5 人次,班级人数较多或优秀作业较多 的可酌情增加至 10 人次。
五、时间:班级初评 4 月 1 日 学校展览 4 月 2 日下午第二节课 六、地点:教学楼前操场 七、负责人:各班主任及任科教师、教务处 八、展评形式: 由班主任及搭班老师组织学生排队,有秩序地到展评点参观参评学生作业,让学生 在对比中进行评价、学习,同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动, 并承担管理学生的任务。
九、具体步骤: 1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出 5-10 份优秀作业。
2.作业的摆放。
(1)将参展作业按学科分块展出; (2)学生作业摆放在指定的课桌上,以便于学生巡回参观; (3)要求学生要全部认真观看; (4)活动结束后立即组织学生议一议,谈谈
5
观后感及如何改进自己作业质量,也可 让学生写观后感,写一写学习收获,以促进学生深入反思,提高对作业书写的认识和重 视程度。
3.请各班充分重视此次活动,通过活动提高学生规范书写的意识,使学生书写质量 逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。
xx 小学教务处 2014 年 4 月 1 日
附:学生优秀作业展览活动流程
6
学生优秀作业展览活动流程
一、全体同学整队到操场集中(按周一升国旗队伍排列,全体教师参加) 二、一年级同学由班主任及搭班老师组织,以班级为单位依次到一、二年级作业展 览区参观学习;三年级、六年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学 习。
三、请一年级、三年级、六年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。
(班主 任和搭班老师参加) 。
四、二年级同学以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习;四年级、五 年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。
五、请二年级、四年级、五年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。
(班主 任和搭班老师参加) 。
六、全校参观结束后各班安排三名同学将本班参加展览的作业本领回。
摄 影:xx 引导员:少先队大队部 4 名队委 音 乐:xx 七、注意事项: 1.按秩序参观,不得中途插队、下队;不得拥挤推搡。
2.不得将参展作业乱扔乱放,看后将作业放回原处。
八、作业展览示意图
7
东 教 学 楼
一 年 级 展 区
六 年 级 展 区
二年级展区 三年级展区 四年级展区 五年级展区
综 合 楼
班内优秀学生评比制度 班内管理评比制度 优秀学生评比方案
8