2014考纲解读与2015年高考英语阅读理解备考指南

2014考纲解读与2015年高考 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 阅读理解备考指南 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文， 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ， 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 手册，应有尽有-------------- 众说周知，得阅读、完形者得天下～ 文章看没看懂不重要，关键是要选对～ 2014考纲解读与2015年高考英语阅读理解备考指南 高考阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，不仅主题广泛、科学实用，而且生动有趣。阅读理 解涵盖了人物故事、名人传记、前沿科技、环境保护、地理现象和历史文化等话题。 一、高考阅读理解命题趋势 注重体裁的多样化 从体裁方面看，高考阅读理解尽量追求体裁的多样化。总的说来，一般分为以下四种:记叙文、说明文、 应用文和议论文。近9年高考阅读理解对体裁的考查呈这样的趋势:说明文一般占31%左右;记叙文占23%左不同题型考查了学生不同层面的阅读能力，同时又有所侧重 右;应用文占13%左右;议论文占16%左右，夹叙夹议占17%。(详见下图7)考查最多的是说明文，特别是介绍 阅读理解题型多样，比较全面的考查了考生不同层面的阅读能力。题型分布合理，以细节理解题为主，国外新科技、新发明的文章，一直是高考考查的热点，这也符合学习外语的根本目的。议论文的考查往往是 对推理判断题和主旨大意题的考查整体呈上升趋势。(详见下图9) 难度最大、最有区分度的体裁，考生失误较多的题目往往出现在议论文，因此大家对议论文也应该给予足够 的重视。 展现题材的丰富性 综上所述，我们不难发现，体裁多样化，题材丰富化，题型的能力化，已成为高考英语阅读理解考查 高考阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，不仅主题广泛、科学实用，而且生动有趣。阅读理的一个趋势。 解涵盖了人物故事、名人传记、前沿科技、环境保护、地理现象和历史文化等话题，并且趋向于当今世界的 热点话题，充分体现了语言是文化的载体这一重要思想。相较来看，社会文化、人物故事、科普知识和时文 报道类的文章占有较大的比重(详见下图8)。 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- 段); 考点与能力要求 二、2015高考英语阅读理解 4(能根据阅读目的和文段的不同，调整阅读速度和阅读方法，阅读速度每分钟70-80词。(一)、高考英语阅读理解测试要点阅读理解的测试要点如下: 5.能迅速看准每句的结构，抓住主句的主语、谓语、宾语。 6. 能灵活运用所学语法知识，根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。 1(理解主旨大意; 2(寻读具体信息; 3(理解细节; 4(根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解; 7.对英美文化背景知识有一定了解。 5(简单的判断和理解; 6(理解文段的基本逻辑结构; 8.有良好的思维能力，能边看边加工所得到的信息，从而作出正确分析、判断和综合。 7(理解作者的意图和态度; 8(理解文段的文化信息; 9.有平时大量阅读作基础，有一定的语感和相当的阅读速度。 9(理解图表信息; 10(理解指代关系。 (三)、考生应试技巧点拨 1、四个步骤 从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问: (1)速读短文，了解短文的主旨大意，辨别文体，掌握结构。 1. What is the purpose of the text? (2)看题。了解考查内容，带着问题读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，寻找答案。 2. What does the author mainly tell us about in the passage? (3)复读。对所选答案有针对性地寻找支撑论点的关键信息。 3. What can we infer from the passage? (4)核查。注意各题的答案应逻辑一致，不能自相矛盾。尽可能找到(从文中)根据，确保正4. What can be inferred from the passage? 确无误。 5. It can be coneluded from the text that__? 2、四个善于 6. What can we learn from the text? (1)关于审题，找出文中依据。 7. What is the general idea/main idea of the text? (2)善于寻找线索。 8. The passage mainly focuses on _____. (3)善于抓主题句，解决概括题。 9. What is the main subject discussed in the text? (4)善于筛选、比较、衡量、综合文章的有用信息。 310. It can be inferred from the passage that _____? 、三个避免 11. It can be inferred from the that the author seems to ______? )只见树木不见林。 (1 12. What is the best title of the text/for the article? (2)难题耗时太多。 13. The best title for this passage is ? (3)阅读方式不当。 14. What can we infer from the last/the first two paragraphs? 三、2015备考建议 15. The meaning of the word/sentence in Paragraph X is related to _____? 为了在高考中取得相对理想的成绩，师生必须十分关注阅读，并把阅读当成每天生活内容的16. In Paragraph X, "X X X" can be replaced by _____ ? 一部分。带着兴趣阅读英语，并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣?每天读感兴趣17. The underlined word "X "/sentence in Paragraph X probably mean _____. 的短文。一般情况下男生热心体育，那么体育新闻、著名体育运动员的兴趣爱好内容的文章男生18. The text is mainly written to explain ______. 很可能更愿意阅读;女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣，那么这方面的文段有可能19. Which of the following statements is true? 吸引她们。其他一般知识性小短文无论是哪类同学，都会感兴趣。读这类文章时，切记不要做题。20. Which of the following is NOT mentioned in the text? 阅读的目的在于培养兴趣、形成语感、扩大视野、稳定词汇保有量。当前，相当多的同学对英语(二)高考英语考生必备能力 不感兴趣，很大程度是因做理解题所致。然而，不做题并不意味不思不想，读完一篇文章，最好基于上述测试要点，高中毕业生在阅读过程中必须具备下列技能，才能获取和处理信息: 掩卷而思，默想一下这篇短文都讲’了什么内容，自己明白了什么，让文章以整篇的形式浮现在1(略读; 2(找读; 3(预测下文; 脑海中。这样，就不会是一句句的单个句意或只记住最一两句的意思，而无法形成篇章意识。这4(理解大意; 5(分清文章中的事实和观点; 6(猜测词义; 种阅读方法在冲刺阶段极为重要，对兴趣和能力的提高作用明显! 7(推理判断; 8(了解重点细节; 9(理解文章结构; 除了上述的泛读外，每天还应根据高考的需求进行针对性阅读。具体做法是，阅读一至二篇10(理解图表信息; 11(理解指代关系; 12(理解逻辑关系; 有阅读理解题的文段，每篇时间控制在5—7分钟。 13(理解作者意图; 14( 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 阅读内容。 高考备考最后阶段，广大同学必须做到每天阅读5篇短文，从中选一篇容易者做认真细致阅 读，步骤如下: 要具备上述技能，应该做到: 1(大声朗读; 1(学会使用3300个左右的单词、400-500个合成词与派生词和400-500个习惯用语或固定搭配; 2(找出需要记的词组、短语; 2(除教材外，课外阅读量应累积达到30万词以上，换言之，长度300词左右的文段1000篇; 3(发现并找出起着承上启下作用的连接词、过渡句; 3(能通过分析句子的结构理解难句和长句(能理解语言结构有一定难度或有一定新语言现象的文4(凡是长句或较为复杂的句子试用中文讲明白; 5(好的文段力争背诵。 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------