《螺纹的规定画法》说课稿
各位评委、各位老师:
你们好!今天我说课的课题是:螺纹的规定画法。
下面,我将从四个方面谈谈本节课的教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
。
一、
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
:
(一)教材分析:
本节课选自高教版机械制图第七章第一节,它是本章中的一个重点,也是学习零件图和装配图的一个理论基础。所以,要求学生必须会看、会画螺纹。
(二)教学目标确立及其依据:
根据教材分析,结合学生现有水平,确定本节课的教学目标是:
知识目标:1、了解螺纹的形成
2、掌握螺纹的画法
能力目标:提高学生观察能力和分析问题、解决问题的能力。
德育目标:养成认真、细致的工作作风
(三)教学重点、难点及确立依据:
依据教学目标确定本节课的教学重点是:内、外螺纹的画法。因为要想看懂螺纹,必须掌握其画法。
本节的教学难点是:内外螺纹的搭接画法。由于前面学生只接触单个件的画法,而搭接画法是学生第一次接触的组合件画法,如果思路不清则画图是感觉比较乱,让学生无从下手,增加了画图的难度。
二、教法:
本节课从教材内容出发,采用演示、启发、讨论等教学
方法
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,教学过程中,始终注意层层设疑,激发学生的学习兴趣。
三、学法:
本节课,通过内、外螺纹的画法的讲解,使学生针对教学重、难点,展开讨论,掌握内外螺纹的搭接画法,培养学生独立获取知识的能力。
四、教学过程:
(一)复习导课:
在复习了螺纹的有关定义后,教师拿出一个螺纹的模型让学生思考,这么复杂的螺纹,按投影规律画起来太难,如何解决这一状况?引起学生思考,其实国家对螺纹的画法做了规定,我们只掌握其规定画法就可以了。引出这节课的课题《螺纹的规定画法》。(出示本节课的教学目标)
(二)讲授新课:
为了加深印象,在讲每一种螺纹时,都先出示课件演示,让学生直观地了解各种螺纹的形成过程,完成第一个知识目标。
根据螺纹的形成及端部结构,大屏幕投影演示螺纹的画法作图过程,教师作必要的补充,得出做题步骤。强调粗细线型的应用。给学生一分钟时间讨论掌握,然后做螺纹画法中的错误练习,找出错误并说明改正原因,大屏幕演示改正过程。
设计意图:其一充分运用多媒体教学手段,将抽象的东西变的更加直观,使学生能抓住要点进行学习,画图和空间想象得到进一步提高。其二教师根据演示,提出问题,激发学生的学习兴趣,让学生思考、讨论,充分调动学生的思维能力。这样,经过讨论、练习,学生不仅学会了螺纹的画法,且在掌握知识的同时,学到了分析问题和解决问题的方法。
针对本节课的难点,在前面所学基础上,让学生观察并讨论和思考,掌握其画法。教师最后做一小结。这
样本
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节课的内容全部解决。
(三)、巩固练习:
结合课堂教学每讲一种螺纹接着就做一个改错练习
设计意图:有利于及时将学过的知识加以整理和巩固,便于学生对知识的消化和理解。
(四)、课堂小结:
教师与学生一起回顾本节课的
知识点
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,明确本节课的教学目标。
设计意图:知识性内容的小结,可把课堂所传授的知识尽快转化为学生自己的东西,逐渐培养学生扎实的学风
(五)、说作业的布置:
课件出示,必做题:练习册114-115页内外螺纹的画法题。选作题:内外螺纹的搭接画法。
设计意图:针对学生的素质,进行分层次训练,既使学生掌握基础知识,又使学有余力的学生有所提高。
(六)、板书设计:螺纹的画法
一、外螺纹的画法二、内螺纹的画法三、内外螺纹的搭接画法
1、形成 1、形成 1、形成
2、画法 2、画法 2、画法
3、练习 3、练习 3、练习
以上是我对本节课设计想法,不当之处敬请批评指正。
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