蚂蚁飞上天
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蚂蚁飞上天
活动目标:
1、 通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前
表
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达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
2、 激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
3、 启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。
活动准备:
知识经验准备:〈1〉已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。
〈2〉已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。 〈3〉生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。 物质准备:多媒体电脑软件〈或实物投影仪、图片〉、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。
活动过程:
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活动一:观察发现活动会飞的……
指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞;为什么,
活动二:看图联想蚂蚁怎么啦,
指导语:老师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁;引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的,〈鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子。〉
活动三:故事欣赏蚂蚁飞上天
提问语:〈1〉花从中的小蚂蚁，它想去哪里, 〈2〉谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的, 〈3〉蚂蚁在天上看见了什么,它有什么感觉。
活动四:创造性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天 指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的
办法
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，并能创编出新故事情节。〈表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿〉
活动延伸:音乐律动我要飞往天上
指导语:请幼儿听着旋律，展开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。
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各领域渗透:
艺术领域:音乐活动歌曲"小飞机""我是一只会飞得鹰" 美术
活动想象画"假如我会飞"。
健康领域:体育游戏小伞兵
科学领域:
〈1〉认识小蚂蚁
〈2〉参观航天奇观，了解高科技产物能飞上天的原因。如:卫星为什会飞,飞机是怎样飞上天的,等等。
生活中的渗透:
〈1〉 日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的。
环境中的渗透:
收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。
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家庭中的渗透:
亲家长和孩子一起查阅
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
刊，寻找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。
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