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江苏广播电视学校.doc

江苏广播电视学校.doc

上传者: song桂蓉 2017-10-27 评分1 评论0 下载0 收藏0 阅读量622 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《江苏广播电视学校doc》,可适用于企业制度领域,主题内容包含江苏广播电视学校江苏广播电视学校五年制高职教育专业建设水平自评报告一、专业概况、专业沿革与现状我校创建于年~本专业年开设中专专业~年开始举办五年制高符等。

江苏广播电视学校江苏广播电视学校五年制高职教育专业建设水平自评报告一、专业概况、专业沿革与现状我校创建于年~本专业年开设中专专业~年开始举办五年制高职教育~年成为江苏联合职业技术学院首批五年制高职办学点~是省联合高职院所属唯一一所开办电视节目制作专业的学校。本专业现有个班~在校学生人。近三年累计高职毕业生总数人~近两年就业率达,以上。专业教师名~生师比:。专任专业教师名~双肩挑型教师名~专任专业教师外的教师占专业教师总数的,。岁以下专任专业教师名~其中研究生学历名~占,。高级职称名~占,。双师型教师名~占,。专业教学仪器设备较为先进~总值超过万元~生均元。校外实习实训基地总数达个。、行业发展与态势我国现有电视播出机构座~开路播出的电视节目套~付费电视套。全国现有亿户家庭~电视用户约亿、有线电视用户约亿~电视人口综合覆盖率达到~广播电视总收入超过亿元。我国广播电视在节目套数、生产数量、播出时间、用户规模等方面都位居世界前列~成为举世瞩目的强势大众媒介。我省广电行业发展势态也十分可喜~至年底~全省拥有电视台座~广播电视台座~电视节目套数套~公共电视年播出量万多小时~广播电视系统从业人员万多人。去年江苏广播电视总台投资亿的江苏广电城已全面启用~年经营收入超过亿元,江苏卫视全国覆盖人口达到亿~收视率位居全国省级卫视前列,江苏有线整合成立省广播电视网络传输总公司~使个省辖市实现了全程全网~拥有多万用户~成为全国第一、世界第二的广电网络运营商。当前~广播电视行业发展势态良好~其中~广播电视节目“制,制作,播,播出,分离”和国家大力推进“三网,电信网、广播电视网和互联网,融合”与本专业的建设和发展紧密相关。实行制播分离~打破了节目生产的垄断~引入了市场竞争机制~促进节目内容更加丰富。随着三网融合的推出~迎来了“三屏融合,电视屏、电脑屏与手机屏,”的新时代。这将促进信息和文化产业发展~使群众的文化生活更加丰富~从而扩大了就业面向~增加就业岗位。作为主流传统媒体的广播电视行业~面临着前所未有的新挑战、新机遇。、专业人才需求情况分析在传统媒体和新媒体的激烈竞争中~无论受众使用的终端是电脑、手机还是电视机~内容依然重要~内容继续为王。国家允许电信企业可以从事部分广播电视节目制作和传输以及社会电视制作传媒公司的纷纷崛起~传统媒体也将借助自身的品牌节目在新媒体上扩大影响力~内容产业将迎来一次更大规模的发展。因此~电视节目制作专业人才需求量增大~而对从业人员素质、知识和技能提出了更高的要求。近几年来~我校本专业毕业生的就业率比较高~大多以前期拍摄和后期制作为主要就业方向。虽然我省开设广播电视传媒专业的高校较多~人才培养定位多为高学历理论型人才~本科毕业生就业期望较高~而市场对高素质、技能型专业人才需求量较大。我校五年制高职毕业生在谋职时与本科生相比虽存在一定的学历差距~但随着制播分离和三网融合时代的到来~作为内容产业~专业人才结构和供求矛盾依然突出~用人单位更看重学生的实践操作能力。本专业根据自身办学特点~抓住时代机遇~准确定位市场~坚定高职教育理念~深化课程改革~注重内涵建设~努力培养适应广播电视行业和社会文化经济发展需求的高素质技能型人才。二、专业建设的主要成果与经验体会、转变教育教学理念~明确专业建设目标和思路开办五年制高职专业以来~在认真学习高职教育办学理念的基础上~进一步解放思想~积极探索~始终坚持面向市场人才需求调整专业定位~以就业为导向~以能力为本位~强化实践教学,以课程改革为抓手~以产学研为平台~教师队伍建设为核心~引领各项教学工作的展开~努力培养适应广播电视行业和社会文化经济发展需求的高素质技能型专门人才。、在充分市场调研的基础上~修订专业人才培养方案年下半年~在江苏广播电视总台,集团,及省内各地广播电视局,台,的大力支持和配合下~电视节目制作专业组的专业教师们对苏南、苏中、苏北的南京、无锡、苏州、常熟、泰州、泰兴、涟水、淮安等地的家电视台进行了立体化调研~了解电视节目制作领域的现状和发展规律后~全面深入地进行了职业分析和教学分析~结合行业人才就业状况和主流岗位群的技能特点~设臵了相应的专业课程体系~确定了专业主干课程。作为省级课题~电视节目制作专业组制定出了《五年制高职电视节目制作类专业课程指导方案》~并在江苏广播电视传输总台召开了我校电视节目制作专业建设指导委员会年年会暨《电视节目制作类专业课程指导方案》审定会。与会的张建平副总台长及来自总台有关部门的我校专业建设指导委员会的专家委员们认真研讨、审议通过了《五年制高职电视节目制作类专业课程指导方案》~该指导方案获得了江苏广播电视总台,集团,优秀项目奖。年以来~电视节目制作专业组的专业教师们又多次奔赴各地展开调研~在该指导方案的基础上制定了《五年制高职电视节目制作专业人才培养方案》~并邀请行业专家和职教专家进行了缜密论证。在这些年的专业发展中~我们通过探索、研究和实践~始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针~逐渐摸索出了一条以“职业能力为核心~项目课程为载体”实施人才培养方案的道路。目前进入行业企业各级各类单位实习、就业的学生~他们的专业能力和素质~得到了行业企业的高度评价和充分肯定。、优化课程结构~推进双证融通~深化课程改革围绕专业对应的职业岗位~重组课程结构~更新教学内容~构建成由基础课程模块、专业基础模块、专业主干模块、专业拓展模块、技能实验实训模块、人文综合知识模块组成的课程体系~强调专业课程设臵宽基础、活模块。在课程体系确立的基础上~围绕“构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的要求~根据市场调研~行业专家参与论证~专业教师完成了电视节目制作技术、电视摄像、电视摄像造型、电视画面编辑、非线性编辑、非线性特效等门专业主干课程标准的制定~非线性编辑课程标准作为“年江苏省职业教育新课程培训班”的学习研讨材料~受到了与会职教专家的高度评价和肯定。同时制定相应的技能训练标准及考核办法~将专业课教学与技能考证和职业资格证书考证有机结合~分阶段实施。目前开设的技能证书有AdobePhotoshop、Premiere、Aftereffects产品专家认证和计算机一级B~职业资格证书为国家摄影师资格认证考试。可开考年级的Adobe产品专家Photoshop、Premiere、Aftereffects认证和计算机一级B最终通过率均为。在教材选用方面优先选用国家广电总局十一五规划教材和省部级以上的规划教材为主~结合项目课程教学要求~积极鼓励专业教师编写校本教材~本专业教师编写与教学相配套的项目化教材《摄影技术》、《录音技术与艺术》、《电视摄像》和《非线性编辑》四门。该套教材打破原有书本章节体例~以项目为实施单元进行操作~注重理论与实践的结合。、着力推进教学方法和教学手段改革我们通过实践摸索逐渐形成了适合该专业的教学方法。实践性的课程强调理实一体化教学~以实训室为教学场所~以项目为教学单元锻炼学生的动手能力。在教学中~教师能注意将职业道德素养有机的融入到课堂教学中~帮助学生树立正确的职业观和就业观。艺术欣赏课程倡导多观片、细分析、勤思考~注重引导学生创新思维和培养学生的审美素养。在教学过程中~针对课程特点~专业教师积极采用仿真、情景、案例、讨论、启发、探究等多样化的教学方法和学习方式~从根本上改变了以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心~学生被动学习、被动训练、被动接受的状况,大力推行了任务驱动、项目导向、理论与实践一体化的教学模式~融“教、学、做”为一体~寓教于乐~把知识传授和能力培养紧密结合了起来。在教学手段上积极运用现代化教学手段~鼓励教师开发和制作课件~专业教师都采用多媒体技术等现代化教学手段进行教学~通过各种方式表现和展示教师的思路~学生感到图像清晰~图文并茂~理论与实际相结合训练~使教学更加直观、形象~实践练习更加丰富、生动~收到很好的教学效果。、内培外引强化专业师资队伍建设为推动专业教师成长~学校创建教师自我发展激励机制~采取“送出去、引进来”的师资培养方针~帮助教师制定个人发展规划~鼓励教师在岗进修~每年暑假安排专业教师到行业企业实践~每个专任专业教师参与行业企业的项目制作~实施青蓝结对工程~校内专家、带头人对专业教师进行指导~定期邀请行业的专家来校讲课~多方面、多形式、多途径提升专业教师的“双师”素质。近年来~学校加大了对专业带头人、骨干教师的引进力度~制定了专业带头人和骨干教师引进和聘用管理办法。本专业引进了行业专家名~从浙江传媒学院及南京师范大学新闻与传播学院引进本科以上毕业生多名。同时还积极聘请行业、企业专家担任专业课教师~实施专兼结合~改善了专业师资结构~基本建立起了一支数量相当和有发展潜力的师资队伍~适应了专业建设的要求。、加大教学经费投入、进一步完善校内实训基地建设几年来~学校加大了校内实训基地的建设力度~投入专用设备建设总值达万元~生均元。近三年专用教学设备投入万元~生均元。校内实训基地能体现出浓厚的专业文化特点~配有个数字演播实训室、个线性编辑实训室、个非线性编辑实训室、个摄影实训室等。所有实训室均按照行业标准建立~具有真实的职业氛围~能够进行新闻、专题、广告、访谈等电视节目的录制~能满足学生职业技能训练需要~是集教学与生产功能为一体的实训基地~环境优美~制度完善~运行良好~利用率高。实训室开放时间向课外活动时间、自习课时间延伸~实训、实习开出率达到~自开率达到。、以校企合作为平台~突出学生专业技能培养为提升学生专业技能~积极开展校企协作~建立了稳定的校外实习基地。先后与江苏广播电视总台、江宁广播电视局、南京广电移动电视发展有限公司、南京润杰数字影视文化有限责任公司、博仕阁教育、江苏省摄影行业协会等多家行业企业单位签订校企合作协议~建立了“江苏省摄影行业人才教育基地”~成立了“江苏省摄影行业国家职业技能鉴定所江苏广播电视学校工作站”。同时我们以校内外实训基地为制作平台~积极面向社会开展社会服务工作~完成了产学研项目多个~如与南京广电移动电视发展有限公司的合作~完成了《都市备忘录》栏目包装、摄制项目制作。与南京慧眼投资管理有限公司合作~完成了化妆品广告片的脚本策划、前期拍摄、后期编辑及包装合成。与德尊文化传媒有限公司合作~为沭阳中医院完成了宣传片的拍摄和后期制作工作。合作成果受到合作单位的一致好评~既提高了学校的知名度~同时也锻炼了教师和学生的实践能力。三、本专业建设中存在的问题和不足本专业已创办年~但改为五年制高职教育时间较短~专业建设水平需要进一步稳固和提升。、专业建设的目标与思路需要随产业发展不断调整本专业建设目标和思路已经明确~但五年制高职教育经验不够丰富~随着广电产业三网融合、制播分离等重大举措的出台~行业结构的调整将直接导致人才需求变化~本专业人才培养方案尚需继续完善。、专业教师队伍的结构还不够合理我校专业教师大部分刚从院校毕业~工作经验不足~人员年轻化导致本专业师资结构还不够合理~学历学位层次有待提升。高级职称教师比例不足~“双师型”教师素质亟待进一步提升~特别是教科研能力急待加强。、课程改革还需进一步深化专业课程仅制定出专业主干课程标准~其他专业课程标准需要继续制定。适合专业特点的高职教材缺少~校本教材和资料的开发力度不够。四、整改工作思路及措施、进一步深入进行市场调研~根据市场的变化适时调整专业建设目标定位根据市场新变化~在深入调研基础上~组织专家论证~调整工作思路和目标~不断充实完善专业人才培养方案~应对行业和社会的新需求。、强化师资队伍建设~完善教师队伍结构认真学习贯彻高职教育办学理念和思想~以全面提高师资队伍的素质为中心~进一步加大人才引进力度~深入行业、企业挖掘高水平人才,制定相关激励政策~通过进修培训等多种形式~培养专业带头人和中青年骨干教师,通过校企合作、顶岗实践和项目开发加快提高专业教师“双师素质”~逐步建设起政治素质好、理论水平高、实践能力强、数量相当~能满足专业建设需要的师资队伍。、深入推进课程改革~彰显高职教育特色进一步开发课程资源~优化课程结构~加强课程改革与课程建设的规范化管理。继续完善五年制高职人才培养方案~制定出全部专业课程的课程标准。深入进行职业和岗位能力要求分析~聘请行业专家参加校本教材和教学资料的开发和编审~使教学内容和技能训练更具有针对性、实用性和先进性。下面是赠送的两篇散文欣赏可以仔细阅读不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~脚下的时光不知走过多少地方不知看过多少风景不知听说过多少轶事不知经历过多少岁月不知邂逅过多少良人不知变换过多少心情不知理想的未知是否在前路等待题记:蒲公英悠悠岁月时间苍苍~(文章阅读网:wwwsanwennet)在这繁花似锦的青葱岁月里我们不断的接受新鲜的美好事物不断的享受科技发展所带来的高品质生活我们总是随大流的去跟风一些前卫潮流的思想然而很少有人去整理那些过往的断壁残垣~我走过很多地方但是同样的我也有更多的地方没去过~我渴望走遍地球上每一寸土地我期许世界上每一个地方的人都善良~从踏入社会的那一刻起我就觉得人应该是自由的应该去做自己喜欢的事看自己喜欢的风景爱自己喜欢的人一切都那么单纯完美~然而现实的世界告诉我理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半~我喜欢珠海一个美丽的花园城市我喜欢那里的天气没有北方的寒冷四季如春的温度感觉非常惬意不用担心换季带来的差异~走在市区的街道上绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序形态各异的花卉搭配得格外美观~尤其是除过草之后的绿地泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来有一种身处大草原的感觉使人心旷神怡~我时常一个人发呆散步看着过往的人群车水马龙的街道也时常去繁华的街巷拥挤的商业中心感觉这才是生活正因为世界有了这么多事物的陪伴才使我有了对美好生活的向往与喜悦~珠海的夜很美到处灯红酒绿一派歌舞升平的祥和每当夜幕降临才是广东因有的生活的开始~溜冰场酒吧迪厅大排档等等等等我很庆幸在这里认识了很多人他们教会了我很多也帮助了我很多我们都是来自五湖四海为了同一个目标而聚集在一起的年轻人我们时常出去聚会嗨皮但等到散场后又回到了应有的孤寂~白天可以去渔女公园九州城免税店等等都是不错的地方~人常说一个时代会有一个时代的代表而我在这个曾经为之奋斗的地方也时常会想起曾经相识的人走过的地方看过的风景有时候听着当时的流行歌曲也会感伤也会自嘲一笑还有那公车到站的粤语提醒还有那想见却永远没见的人一篇篇一幕幕久久回荡在脑海早晨的肠粉中午的餐饭下午的炒粉晚上的烧烤好像味道还回味在口中一样~人只有在对自己真诚的人的眼里才会感觉到亲切而我也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉~在这短暂而悠长的时光里我成长了很多也磨砺了很多正是因为思想的成熟阅历的增长我选择了离开去寻找属于自己的新的天地新的开始新的征程~其实无论走过多少地方都不重要~重要的是你从中得到什么~知识~阅历~思想~每个人在人生的道路上难免遇到挫折困苦也难免会因为一些因素而错失机缘~不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福~也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生~人应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光而不是沉溺在上一秒的懊恼当中~每个人的路都在自己的脚下只有自己醒悟才能把未来的路走好反之只会让错误延续到未来从而影响以后的健康生活~即便曾经的时光再美好那也只是人生道路上的一段插曲没必要去纠结当时的愕然愚昧~就像我从来不对上一秒的事情产生情绪一样~一切都是恬淡的样子顺其自然比什么都好~对于未来只要真诚的去善待身边的所有我相信未来的时光也该是你想象的模样~蒲公英家乡的茶籽林坐落在戴云山脉西麓的高才坂属亚热带季风气候区夏无酷暑冬无严寒日照充足雨量充沛山区丘陵满地尽是红壤土非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史是远近闻名的茶籽油之乡。家乡高才坂一年四季茶籽林郁郁葱葱枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎村尾的庵墘头、虎坪林、下淂村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等山坡上山坳里道路边田边地头屋后山边漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。每当春风拂来几场淅淅沥沥的春雨之后唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝抽出嫩芽嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片转眼间嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛层层叠叠在家乡群山环抱的山腰上形成一道翠绿的屏障。清明节后儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时十分注意寻找茶籽树梢上的“茶苞”这是一种生长在茶籽树上的果实果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮淡绿色的形似胖胖的寿桃中空果瓤可以食用果肉脆而汁多清甜爽口。“茶苞”是儿时伙伴们最喜欢的果实从茶籽树上摘下在袖口上来回擦几下脱去表层酥松的外皮馋猫似地往嘴里塞津津有味地品尝着大自然恩赐的美食这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。秋季来临茶籽树上挂满了青色中夹杂着褐色的茶籽果茶树枝被压弯下垂这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草将林地里各种杂草锄掉并填埋在茶籽树头下作为有机肥锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯很少采撷树上的油茶果而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中时常发现茶籽林里长的一种真菌茶树菇菇伞灰色如碗口大菇腿灰白色很长采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意吹开了丹桂的花骨朵让神州大地香气四溢的同时茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵展示自己最妖艳的容貌一夜之间漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了白色花朵中间吐露出金黄色的花蕊散发出沁人心脾的芬芳茶籽林变成一片白色的花海。成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”在花丛中飞来飞去落在金黄色的花蕊中不知疲倦地采蜜也为油茶花义务传授花粉为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂一头扎进茶籽林里一边观赏着洁白娇艳的油茶花一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管插入金黄色的花蕊中轻轻一吸芬芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。到了秋高气爽的秋末山区空气相对干燥白天依然烈日炎炎可夜晚却出现霜冻昼夜温差很大。这时茶籽树上的茶籽果由原来的青色转瞬间全部变成深褐色已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽茶籽树梢随风摇曳催促油茶籽快快离开树梢洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上几天时间茶树林的地面上便铺上一层深褐色的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了满怀丰收喜悦的村民发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽大家一边欢快地捡着一边大声地说笑着这边有母亲唤儿声那边有青年男女对歌声茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的集合号角将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来坚定果断地跟随村民进入农家大院。(油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露尽吸天然养分天地精华营养极高是纯天然的绿色食品。村民视油茶籽为农家之宝及时晒干装筐储藏等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄色的茶籽油。

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