数形结合思想例题选讲1
数学课堂教学有效性学生调查问卷
亲爱的同学，为了了解数学学科课堂教学有效性的情况，以方便我们对数学学科课堂教学进行一些分析和研究。你无需填写班级和姓名，请务必如实填写，谢谢合作～
1、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言,( )
A. 总是这样 B .多数时候这样 C .很少这样 D. 不这样 2、上课时，你是否主动回答问题,( )
A . 总是 B. 有时 C. 难得 D. 从来不
3、你不举手回答问题的原因是( )
A.不会 B.不敢 C.不想，怕老师批评同学笑话
4、上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题,( ) A总是B.有时C.难得D.从来不
5、做作业，你是否认真,( )
A总是认真B.有时认真C.谈不上认真D.不认真
6、你觉得老师布置的作业是( )
A太难B.太多C.太少D.没多大效果
7、有不懂或不会的问题，你是怎么做的,( ) A放弃不管B.问家长和同学C.到学校问老师D不解决不罢休 8、你学习是为了( )
A将来找到一份好工作 B.让父母高兴 C.进入一所好的大学 D.让老师高兴
9、每天你花时间最多的学习( )A.学数学或做数学作业B.学语文或做语文作业C.学其他学科或做其他作业D.学英语或做英语作业 10、下面哪项活动你每天花时间最长,( ) A.看电视或上网B帮家里干活C 体育活动 D 看书 11、上课时，你喜欢怎样的上课形式,( )
A 老师讲解 B小组合作C 看书自学D 无所谓
12、课堂上你喜欢老师哪种
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬方式( )
A 掌声鼓励 B 小红花 C 其它实物D 无所谓 13、你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢,( ) A 上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽
刺挖苦学生，多让学生发言，多给激励;
B 给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。多些活动; C 温文尔雅、和蔼可亲，和学生做朋友，不居高临下的老师; D 老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生装中去，和同学们共同完成
课堂教学。
14、例题是否具有典型性( )
A 有 B 一般 C 没有
15、课后习题是否注重双基( )
A 注重 B 一般 C不注重
16、课后习题对知识的掌握是否起到了作用( ) A 作用很大 B作用一般 C没有作用 17、老师上课很认真、准备了图片、课件( ) A非常赞成 B赞成 C不赞成
18、老师讲课能激发我们的兴趣，我们很爱学( ) A非常赞成 B赞成 C不赞成
19、老师常用举例方式讲解，我们听很明白( ) A非常赞成 B赞成 C不赞成
21、老师布置作业不多、批改及时，我们是满意的( ) A非常赞成 B赞成 C不赞成
22、老师经常研究与教育教学有关的问题( ) A非常赞成 B赞成 C不赞成
浙公网安备 33021202002483