九年级作文辅导 九年级作文辅导之五
九年级作文辅导之五----环境描写导学案
【学习目标】
1、了解环境描写的概念、作用及其情与景的结合。
2、学会在文章中运用环境描写，使文章更富感染力。
【学习重点】
1、了解环境描写的概念、作用及其情与景的结合。
【学习难点】
1、学会在文章中运用环境描写，使文章更富感染力。
【教学课时】 第一课时
【教学过程】
一、导入
二、写法指导
(一)理解环境描写的含义
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境所
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进行的描写。
1、社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活的环境所进行的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
2、自然环境描写:包括对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等情况的描写。
这种写法在小说中，统称为环境描写;在不是小说的其他记叙文或记叙性文字中，一般叫做景物描写。
(二)了解环境描写的作用
将下面横线处分析环境描写作用的例句找出来或将相关例句的作用分析完整。
1、交代事情或人物发生的地点、背景及其社会地位等。如七年级下册《最后一课》(社会环境的作用)
例句:
作用:“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写，点明
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
发生的社
会背景在普鲁士的占领区。
2、烘托人物的心情、或反映人物的性格或品质。如七年级下册《最
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后一课》(自然环境的作用)
例句:
作用:白头鸟传来鸣叫声是自然景物描写，反应出小弗朗士无忧无
虑、纯真幼稚、贪玩的心理状态。
3、渲染气氛。如七年级下册《最后一课》(自然环境的作用)
例句:这时，有几个金龟虫子飞进了教室;但是谁也不去注意它们，
就那些连最小的学生也不例外，他们专心专意在做最初级的笔画练习，好像这每一横竖都是法语字„„在学校的屋顶上，有一群鸽子在低声咕咕，我一面听着，一面想:“那些人是不是也要强迫这些鸽子用德国话鸣唱,”
作用:
(三)把握环境描写中情与景的结合。
试将下列情景结合的环境描写的作用分析出来。
1、情景结合指在文章中将环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感
情的抒发结合得很紧密的手法。如《春》(七年级下册)
例句:小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田
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野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
作用:
三、牛刀小试
阅读下面【例文】，试将A、B、C处分别补写出适当的环境描写，
并以A处为例谈一谈这样写的理由。
【例文】
这也是一种爱
许是因为这闷热的天气，或许是因为考试的再次失利。
“我回来了。”一个失望而又痛苦的声音打破了这一秒的宁静。“考得
怎么样,”父亲焦急的问我。望着父亲充满希望的眼睛，我好想哭，我不想让父亲满满的希望都变成失望，但是，我不能骗他～“没考好～”这是我第二次这样回答。我清楚地看到父亲眼中的神色变了。父亲拿着成绩单，默默地，没有说话，成绩单上清楚地写着“物理:87”。我知道他此时有多失望，因为当我拿到试卷后，我难过的想去撞墙，更何况是为了儿女辛苦付出的父亲～过了许久，他都没说话，而我，早已躲到房间中一个人哭泣。 B 。
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过了良久，父亲说话了:“别哭了。晚饭想吃什么，我去买。”我抬起
头，望着父亲，他居然没有对我说些什么，只是这一句话，让我倍感愧疚，或许，这也是一种爱。我没说什么，因为我觉得我已经没有这个资格再告诉父亲我想吃什么了，况且我现在没有一点儿胃口。父亲叹息了一声，出门了。
C 。此时，我多么希望父亲能够痛痛快快的骂我一顿，
至少我不会这么难过，也不会这么愧疚～“爸，你骂我吧～我这次又没考好，我知道你很失望，甚至你比我还难过，你就骂我一顿吧，这样我也能好受些～”我说话了，强忍着那一滴滴的眼泪。父亲也说话了:“我为什么要骂你,即使我骂你，也不能把你的分数改写。与其骂你，倒不如鼓励你。你不是没有能力考好，而是你这段时间都不在状态～我总是相信，你的好状态能回来～”听了这段话，眼角划过了苦涩的泪水，我控制不住自己的眼泪～“你也不要难过了，还要努力啊～”父亲拍了拍我的肩膀，对我说道。此时的我，也已暗暗下定决心:下一次一定要考好～
或许，这也是父爱的一种表达方式。没有过分的迁就，也没有严厉的
责骂。或许，这就是如山而又无言的父爱～
我补写的环境描写:
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我在A处补写的理由
四、小结
运用环境描写需要注意的问题:
1、目的明确——为表达中心思想服务;
2、具体生动——给人身临其境之感;
3、抓住特征——写出独具特色的景物。
五、沙场练“兵”
材料:有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做..........爱有很多 :妈妈的唠叨是一种爱;爸爸的严厉是一种爱;老师的教育是一种爱;同学的友谊是一种爱;陌生人的一臂之助也是一种爱„„在你的生命中，一定有许多温暖的情节历历在目，一定会有许多关爱的故事浮现眼前。
请你以《这也是一种爱》为题，写一篇的文章。
要求:
1、除诗歌外体裁不限，字数在650个以上;
2、文章中至少穿插三处环境描写。
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3、所用题材不能与【例文】雷同。
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